湖北科技學院《語言導論II》2022-2023學年第一學期期末試卷

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《語言導論II》2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在19世紀俄國現(xiàn)實主義文學中，對于托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》的藝術(shù)成就，以下評價不正確的是（）A.規(guī)模宏大，史詩般的風格B.心理描寫細膩深刻C.人物眾多但個性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神2、在歐洲中世紀文學中，騎士文學占有重要地位。以下關(guān)于騎士文學的描述，哪一項不正確？（）A.宣揚騎士的勇敢、忠誠和愛情B.反映了封建社會的等級制度和價值觀念C.以詩歌和傳奇故事為主要形式D.對后來的現(xiàn)實主義文學產(chǎn)生了直接影響3、美國作家馬克·吐溫的作品具有幽默諷刺的風格，以下對于《湯姆·索亞歷險記》的主題，理解不正確的是（）A.贊美兒童的純真和勇敢B.批判社會的虛偽和不公C.只是一部輕松的兒童冒險故事D.反映了美國社會的種種問題4、法國文學中的存在主義作品具有深刻的哲學思考。以下關(guān)于存在主義文學的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對人類存在的關(guān)注？（）A.荒誕的情節(jié)設(shè)置B.人物的孤獨與異化C.對自由選擇的強調(diào)D.對死亡的恐懼與超越5、在20世紀英國現(xiàn)代主義文學中，以下哪位作家的作品以意識流的手法展現(xiàn)了人物內(nèi)心的復雜世界？（）A.喬伊斯B.伍爾夫C.勞倫斯D.貝克特6、俄國文學中，有許多作品反映了農(nóng)奴制度下人民的苦難。以下哪部作品通過主人公的經(jīng)歷深刻批判了農(nóng)奴制度？（）A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《罪與罰》C.《死魂靈》D.《安娜·卡列尼娜》7、在日本文學中，對于紫式部《源氏物語》的藝術(shù)成就，以下評價不正確的是（）A.細膩的心理描寫B(tài).優(yōu)美的語言風格C.對后世文學影響不大D.塑造了眾多生動的人物形象8、意大利文藝復興時期文學成就顯著，薄伽丘的《十日談》影響深遠。以下關(guān)于《十日談》的價值，哪一項最為重要？（）A.對人性解放的倡導B.短篇小說形式的創(chuàng)新C.對教會腐敗的揭露D.豐富多樣的故事題材9、在文藝復興時期的英國文學中，以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風格著稱？（）A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓10、在法國浪漫主義文學中，喬治·桑的作品具有獨特的風格。以下關(guān)于喬治·桑作品特點的描述，哪一項不正確？（）A.關(guān)注女性的命運和情感B.充滿了對大自然的熱愛和贊美C.具有強烈的政治傾向和社會批判意識D.以驚險刺激的情節(jié)和神秘的氛圍吸引讀者11、在20世紀拉丁美洲“爆炸文學”中，以下哪位作家的作品以其獨特的敘事結(jié)構(gòu)和豐富的想象力而備受矚目？（）A.胡利奧·科塔薩爾B.卡洛斯·富恩特斯C.加西亞·馬爾克斯D.馬里奧·巴爾加斯·略薩12、關(guān)于19世紀法國浪漫主義文學中的“世紀病”形象，以下哪位作家的作品中有相關(guān)描繪？（）A.夏多布里昂B.繆塞C.喬治·桑D.以上都是13、在印度文學中，關(guān)于泰戈爾的《吉檀迦利》，以下哪種對其詩歌主題的解讀是準確的？（）A.主要歌頌了大自然的美麗和神秘，表達了對自然力量的敬畏B.著重抒發(fā)了詩人對愛情的渴望和追求，充滿了浪漫主義情懷C.深刻表達了詩人對神的敬仰和對生命真諦的探索，具有濃厚的宗教色彩D.重點描繪了印度社會的種種弊病和人民的苦難，呼吁社會改革14、在歐洲中世紀的英雄史詩中，《羅蘭之歌》具有重要地位。以下關(guān)于這部史詩的表述，哪一項不準確？（）A.歌頌了騎士的英勇和忠誠B.反映了基督教與伊斯蘭教的沖突C.具有浪漫主義的風格和奇幻的情節(jié)D.是基于真實歷史事件創(chuàng)作的紀實作品15、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財富C.藝術(shù)D.權(quán)力二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析德國文學中“狂飆突進運動”的文學主張和代表作品，探討其對德國文學的推動作用。2、（本題5分）請詳細闡述《喧嘩與騷動》中?？思{通過多視角敘事所呈現(xiàn)的家族衰落史以及對南方傳統(tǒng)的反思。3、（本題5分）請詳細闡述《巴黎圣母院》中乞丐王國的描寫和其所反映的社會底層人民的生存狀態(tài)。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述外國語言文學中的文學與法律。分析文學作品中所涉及的法律問題和法律觀念，探討文學如何反映法律的公正與不公。研究文學對法律意識培養(yǎng)和法律制度完善的意義。2、（本題5分）論述外國語言文學中的文學與藝術(shù)的跨學科研究。分析文學與繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式之間的相互影響和借鑒，探討跨學科研究的方法和意義。以具體的文學作品和藝術(shù)作品為例，研究它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和共同的審美追求。3、（本題5分）探討外語教學中的拓展閱讀指導。研究如何引導學生選擇適合的拓展閱讀材料，提高閱讀興趣和閱讀能力，豐富語言知識和文化背景。4、（本題5分）深入研究印度文學中民間故事的口頭傳承與文學改編，分析民間故事在印度文化中的根基和傳播方式。探討民間故事如何在口頭傳承中不斷演變，以及在文學改編中如何融入現(xiàn)代元素和價值觀念，展現(xiàn)印度文學的多元性和生命力。5、（本題5分）深入研究阿拉伯文學中《古蘭經(jīng)》的語言風格與宗教哲學。分析《古蘭經(jīng)》經(jīng)文的語言特色、修辭手法以及所蘊含的伊斯蘭教核心教義和哲學思考，探討其在阿拉伯語言文學發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位和對阿拉伯民族精神與文化的塑造作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（