初中英語講課攻略：12個有趣的初中英語課堂游戲(附贈：100個課堂英語游戲)

12個有趣的初中英語課堂游戲，讓你的學

生爰上你的課堂

游戲不管是在生活中還是課堂都是需要的，只是游戲的方式不一樣，今天三好網

教師幫給英語老師分享幾個課堂游戲，一點讓你受益匪淺，讓你的課堂不一樣！

回…一一

游戲1：續(xù)數(shù)字（說三個連續(xù)數(shù)字）

游戲方法：學生若干人（或是小組，或是排、行但人數(shù)應為偶數(shù)）起立，面

向其他同學c站在最右邊的同學任意說出一個數(shù)字，如：three。站在他旁邊的

同學說：four,five,six.第三位同學任意說出一個數(shù)字eleven，站在他旁邊的同學

說：twelve,thirteen,fourteen以此類推，把游戲做完。

此游戲如果在小組之間進行,可以增加競爭性、趣味性。每小組（排或行）

的同學為一個隊（team），任意一個同學說錯，全隊同時坐下。另一隊同學繼

續(xù)。

游戲2:記憶電話（號碼）

游戲方法：學生若干人，每個同學在大小、形狀一樣的紙片上任意寫上一個

8位數(shù)，作為自己的〃電話號碼"，同時寫上自己的名字。游戲主持人把這些寫

好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上。參加游戲的同學用1分鐘

時間默記這些〃電話號碼和名字〃。主持人把紙片反扣（寫字的一面朝下）在課

桌上。

主持人發(fā)令：ready,g。！

參加游戲的同學用舉手搶答的方式,取得答題的優(yōu)先權,然后說出自己記憶

的其他同學的"電話號碼和姓名"。每正確地說七一個"電話號碼和姓名"得1

分，同時主持人把紙片翻過來。其他同學仍用舉手搶答的方式。每正確說出一個

電話號碼和姓名也得1分。直到主持人宣布比賽結束，或者所有"電話號碼〃都

被說出來。

得分多的同學獲勝。

第一輪比賽結束后,同學們重新寫〃電話號碼〃，準備第二輪比賽。

0

[0^

游戲3:描述人物（猜詞1）

游戲方法：

教師在課前把關于表示"周圍的人們"如家庭成員、親戚、朋友等的名詞制

成卡片。課上開始游戲前說明游戲做法：一名同學到教室前面，面向其他同學。

教師拿出一張卡片給這位同學。這位同學用自己的話說明卡片上的這個名詞，如

daughter,學生可以說:itisachildofafamily.itisagirl.

ithas8letters./thefirstletterofthewordisd.

其他同學就可以猜出卡片上的名詞。

又如uncle,學生可以說：

afather'sbrother/amother1sbrother.(有些同學可能不滿足于這樣

簡單的表述)他們可以說：

it'saman.heismyfather'sfriend.icallhim...

又如cook,學生可以說：

ithas4letters.it,sinthesentence“mymothercooksgoodmeals.”

sheorheworksinthekitchen.

注意：

(1)教師在指導學生準備時,應提出從多角度說明卡片上單詞的方法，如

從性別、年齡、工作、與個人的關系或者單詞的字母個數(shù)、首尾字母等說明；

(2)必要時提示表述句型：it'saman.he.it'sawoman.she.it

has_letters.等。

(3)學生也可以通過動作、手勢表現(xiàn)這個西詞的意思,讓其他同學猜。

游戲4:描述職業(yè)(猜詞2)

游戲方法：

教師把有關表示職業(yè)的名詞制成卡片，然后讓一名同學到教室前面，面向同

學，教師出示卡片給站在面前的同學，通過他(她)的表演與描述，使同學們猜

出卡片上的名詞。

此游戲可以用于小組競賽。猜詞正確及速度快的得分。積分高的為優(yōu)勝組。

游戲5心有靈犀(猜詞3Xiknowwhatyoumean——wordsguessing)

操作方法:

wheredoesyourfatherwork?

whatdoesyourfatherdo?_he'sapostman.

whichsportdoyoulikebetter,footballorbasketball?

whatanimaldoyoulikebest?

whoisyourmonitor?

whositsbesideyou?

此游戲如果在小組之間進行，可以增加競爭性、趣味性。

每小組（排或行）的同學為一個隊（team），任意一個同學說錯，全隊同

時坐下。另一隊同學繼續(xù)。

游戲7:看一看，猜一猜

操作方法：

1、將班級學生分成小組形式，指定小組負責人。小組準備各種職業(yè)的材料。

2、各組同時活動。組內輪流以各種方式（但不可以直接用語言）表達出各

種職業(yè)的特征，如

worker,teacherzdoctor,nurse,driver,postmanzbusinessmanzfisherman,sing

er,dancer等。組內輪流表演1個職業(yè)特征，由1個學生猜單詞。結束后再輪下

1個。依次類推，組內輪完為止。

3、以小組為單位依次派出代表進行表演。由其他小組同學出示動作，該組

同學輪流猜職業(yè)，評出最佳組。

游戲8:聽一聽，猜一猜

操作方法：

L將班級學生分成若干組。

2、組內準備好代表各種職業(yè)的聲音材料，如：上課的鈴聲、手機的聲音、

歌聲、機器開動的聲音、小汽車的喇叭聲、拖拉機的聲音。讓同學們聽聲音猜職

業(yè)。猜得快和準的學生得分。

游戲9:看動作說地點

操作方法：

1、將班級學生分成2組。

2、一組學生每人表演一個在不同地點的動作（如：睡覺、用餐、做飯、看

電視等）。做后問：whereishe/she?

3、另一組學生逐一猜:...isinthekitchen....iswatchingtvinthesitting

room.等

4、每組確定一名評判員，參賽人在限定時間內每說對1項得1分；每錯1

項扣1分。得分多的獲勝。

游戲10:當向導

操作方法：

將學生分成為2人一組。學生a表達想去做某事，學生b指引去什么地方。

例如：

a:iwanttofindsomeinformationontheinternet

b:youcangotothecomputerroom.

a:ican'tfindmisswang.

b:youcangototheteacher1sofficefirst.

游戲11:動作接龍

操作方法：

1、準備道具：寫有“日?，嵤隆钡脑~匯卡片若干張，每卡1詞。

2、將全班分為四組，每一輪每組派三人為代表，教師只給一個同學出示卡

片,該同學根據內容作出動作反應(如washyourclothes),第二個同學接著

做出一個與之相關聯(lián)的動作，(如foldhisclothes或getdressed)第三個同

學根據前兩人的動作說出自己的理解，如washeshisclothes,foldshisclothes.

3、教師向全班出示卡片并還核對三個同學的配合是否吻合，兩個同學的動

作相關且第三個同學的理解(表達)是否正確。全部正確的的得3分，任何一個

環(huán)節(jié)不符的,都不得分。

4、四組間競賽，積分多的組獲勝。

游戲12:猜問句

操作方法：

1、教師事先準備好正面寫有問句、背面寫有答語的卡片若干，(答語要相

對完整并能提供一些相應的信息)。

2、將全班分成若干組。

3、教師展示卡片背面的答語，學生根據答語所暗示的信息猜問句。

4、教師出示問句，與教師所提供的問句一致或接近的，得1分。在規(guī)定的

時間內，積分做多的獲勝。

卡片示例1正面：couldyoupleasebuysomedrinksandsnacks?

背面:sorry,ican't.i'msobusy.besidesjhavenomoneywithme.

卡片示例2正面：couldiuseyourcarthisafternoon?

背面:sure.butyouhavetobebackbeforesix』'IIhavetogooutto

haveapartythen.

100個課堂英語游戲

1.廢墟尋寶

準備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。

或者找到最多的獲勝。

注意事項：可配合句型“Whereisthe-----V

2.躲貓貓

準備用具：無

游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速

說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

3.丟手帕

準備用具：手帕

游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在

一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力

繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕的人。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。

4.釣魚游戲

準備用具：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上，回形針數(shù)個別在閃卡上

游戲解析：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“Catchthe_1幼兒

根據指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最

高就獲勝。

注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

5.紙箱尋寶

準備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，

將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以

此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

6.小小繪畫家

準備用具：黑板，粉筆

游戲解析：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分

成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對?的幼兒就可到黑板上

畫一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個作品后請2組分別派代表來畫，其余幼兒在底下幫忙說句

子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時間內完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

7.丟雪球

準備用具：廢紙，紙簍

游戲解析：教師事先將廢紙揉成團制作成雪球，準備好紙簍，請幼兒根據教師要求說句子或

單詞，答對的可進行丟雪球游戲，將雪球1廢紙團）丟入紙簍的幼兒獎勵。

主要事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。

8.小偵探

準備用具：掛圖

游戲解析：出示掛圖請幼兒根據教師說的單詞在掛圖上尋找對應的圖片位置。

注意事項：游戲過程中可要求幼兒問"whatdoyouseeinthepicture?"教師"Isee...”

游戲延伸：可根據幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

9.火眼金金

準備用具：小卡，磁扣

游戲解析；利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說字母（單詞）請2名幼兒比

賽，看誰先找到字母。

注意事項：在幼兒找字母的過程中引導未位置上的幼兒拍手說字母（單詞）來加油。

10.魚尾配對游戲

準備用具：數(shù)條魚和魚尾，小卡

游戲解析：分別畫山魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上貼上單詞小卡，尾巴寫上貼上

字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的

把字母和代表字母讀出來，

注意事項：這是配對游戲，所以也可以應用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配

對。

11.鴕鳥游戲

準備用具：閃卡，夾子

游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做游戲，這兩個幼兒彼此面對面，在兩個幼

兒背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽教師說

“ready,go!”之后，兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回

答答案，答案正確就得分，

注意事項：可引導其它幼兒念字母，26個字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃R單詞

則活動結束，換組進行，說出的幼兒得獎勵。

12.數(shù)字游戲

準備用具：無

游戲解析：教師說："Groupof”和一個數(shù)字，"5〃或幼兒們必須跑動起來并且按教師說

的數(shù)字跟其他幼兒組成一個與這個數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的

幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)，

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說"Group。產和一

個單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在?起，代表其他單詞的幼兒就不能動，否則出局。

13.記憶大考驗

準備用具：閃卡

游戲解析：將全班分組后.每組輪流派1名幼兒進行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定

順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請參與比賽的2名幼兒

按照順序說出卡片上的內容。

注意事項：可根據幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復出卡片上的單詞

就好，不需要按照順序進行。

14.魔鬼入侵

準備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒或者由教師當鬼，沒有

椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當鬼的

幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple）,手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子,

當鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當鬼，以此類推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

15.問候游戲

準備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）

游戲解析：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒當鬼，他沒有椅子可坐,

其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必須站

起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以

此類推下去。

注意事項：在走動時要求幼兒根據課程要求說句子。

16.找朋友

準備用具：閃卡

游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據教師說的單詞將閃卡碰在一起。例

如教師說apple,boy.2名幼兒則移動身體將apple,boy.這2張卡片面對面貼在一起。

注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

17.大野狼

準備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡

游戲解析：由教師當大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當小羊，站在離大野狼約一公尺的

地方，小羊一起問大野狼“Whatdoyoulike?”教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教

師給的閃卡回答“ILike_.",當教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開

始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事項：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險。

游戲延伸：針對年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進行游戲，教師出示閃卡中

間加入大野狼閃卡，當教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

18.小手黏黏

準備用具：無

游戲解析：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand,hand,whereareyou?",

教師發(fā)命令，例如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當下一個

發(fā)命令的人，以此類推玩下去。

注意事項：此游戲適宜人數(shù)較少的班級，若人數(shù)較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在

教師或幼兒身體.上已增加游戲樂趣。

19.對對碰

準備用具：閃卡，黑板，腋扣

游戲解析：這是一個配對游戲，教師準備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序后出示閃卡，幼

兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，

請幼兒找出2張相同的閃卡。

游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

20.猜卡片

準備用具：閃卡

游戲解析?：教師先將準備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復習一次，請全班幼兒將手放在頭

上，不準偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當教師說"Go〃的時候,

所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。

注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子"Thisisa_〃

21.打擊魔鬼（點名游戲）

準備用具：空氣錘一個，閃卡

游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當

打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞，并立刻向過拿著此

單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞，否

則被使者打敗。

注意事項：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞，

建議游戲中由教師當使者，這樣可以控制游戲進行，并且避免意外。

23.蘿卜蹲

準備用具；單詞閃卡

游戲解析：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，教師發(fā)給他們?人?張閃卡，然后教

師先任意選一張開始游戲,如教師說："apple〃，拿apple閃卡的幼兒就要"appledown,apple

down,appledownthenbananadown”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下

一個蹲的幼兒。

注意事項：此游戲較適合大班或學前班幼兒進行

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。

24.支持前線

準備用具：無

游戲解析：將全班分成兒組，聽教師指令搜集東西，全班幼兒問教師"Whatdoyouwant?”

教師回答"Iwant3shoes,2coats,2hats."每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且

是正確東西的組就得分。

注意事項：指定的東西可以改成教室內物品或是文具等。

教師可以事先準備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺前來按照指令尋找。

游戲延伸：教師可根絕教學內容要求幼兒收集教學單詞小卡。

25.搶椅子

準備用具：椅子

游戲解析?：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當教師喊"Stop"時，每個幼兒盡

快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續(xù)玩

下去。

注意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習句子、歌謠。

游戲延伸：可以改為要求兩個人一起坐一個位子，彼此練習會話。、

椅子也可以隨意擺放，不過必須規(guī)定走動的路線。

26.肢體字母

準備用具：無

游戲解析：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然后

他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下

去。

注意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可

游戲延伸：根據幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭…….等。

除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。

27.套圈圈

準備用具：塑料圈，閃卡

游戲解析：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地點，將塑料圈丟到教師念的閃去上，

丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。

注意事項：一個一個幼兒輪流進行，不可一起去圈引起意外

游戲延伸：可用實際的物品代替圖片來玩

也可改為將閃卡放在不同的塑料圈里面，幼兒根據教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內，正確丟

中的獎勵。

28.炸彈字卡

準備用具：閃卡，炸彈卡

游戲解析：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后教師將

閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須加裝被炸到立刻坐下，

最慢趴下的那一組扣一分，

注意事項：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調整

30.捉迷藏

準備用具：閃卡

游戲解析：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。

之后請該做鬼的幼兒去根據尋找卡片，當他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠越小聲念。

已引導幼兒找到大卡。

游戲延伸：在藏卡片時引導幼兒說"Let'splayhide-and-seek”

31.投籃游戲

準備用具：海洋球，紙箱，閃卡

游戲解析：掂備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃R,幼兒根羽教師提示將球丟到指定的紙箱內。

32.蓋房子

準備用具：閃卡，積木

游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問

題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，最

后使房子倒塌的那一組就算輸。

注意事項：也可將房子也分成2組，每組獲得機會后疊自己的房子。

33.掃雷

準備用具：閃卡，炸彈卡，禮物卡

游戲解析：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請幼兒回答教師指定的閃卡內容，

打對的則有機會上臺放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。

34.向前沖

準備用具：圖表（可自行設計），磁鐵數(shù)個，大骰子

游戲解析：畫出圖表（大部分是24個方格子的表格），并將每一格編上編號，編號數(shù)字1

是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，教師問問題幼兒問答，回答對的組可以到前面

來擲骰子，按照所擲出的數(shù)字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪?組先到達終點

就獲勝。

注意事項：也可以在格子上直接寫上要問的問題，便于幼兒回答。

格子內可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復雜性。

35.食人鯊

準備用具：磁鐵，骰子

游戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer,在白板上畫圖，

食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前

回到家，教師可以問兩組任何英文問題，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鴛先吃

到游泳者還是游泳者先回到家。

注意事項：同理可以設計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。

37.跳跳樂

準備用具：閃卡

游戲解析：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃

卡后面，跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最后留下的幼兒獲勝。

注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。

38.老虎抓人

準備用具：閃卡，老虎圖卡

游戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然后教師在地上畫個長方形（也可用大型呼啦

圈），所有幼兒將自己的一只腳房子框框內，教師將自卡逐一翻給幼兒看，幼兒一一念出單

字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教師就開始抓人，幼人必須迅速抽腳逃回自己的座位，被

抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩，

注意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內即可。

39.踢球游戲

準備用具：軟球或是海灘球

游戲解析：將全班幼兒分成兩組，面對面排成兩排，相隅約一公尺，然后將球放在兩排的中

間，要兩排瞄準正對方或其他人用腳踢球，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說一個今天

所學的單詞。

注意事項：也可以說一句今天所學的新句子或是朗詩。

40.五體投地

準備用具：閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然后

教師隨意念出其中一張，兩隊代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長卡

的人獲勝，以此類推玩下去。

注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。

41.是非椅

準備用具：兩張椅子，閃卡（或是物品）

游戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺前，一張標示true,一張標示false,請2名幼

兒看教師展示的物品并聽題目，如教師拿著一個黃色的氣球并說“Theballoonisyellow;則代

表必須跑去true的椅子上坐下，速度快又答對的為該組得一分。

注意事項：這種問題的問法必須是肯定句。

42.站的穩(wěn)

準備用具：無

游戲解析：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題,

答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。最后看

誰堅持到最后。

注意事項：適宜中大班幼兒

43.燙手山芋

準備用具：軟球

游戲解析：教師任意說一個句子或問一個問題，如“Whatdayistoday?",并把球丟出去給其中

一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時間內I可答問題并問下一個問題，把球丟給下一位幼兒,

逾時則被判出局。

游戲延伸：可根據幼兒年齡改變游戲難度，例如只需要接到球的幼兒與教師說同樣的句子或

單詞即可。

44.“誰〃不見了?

準備用具：閃卡

游戲解析：教師展示數(shù)張閃卡，讓幼兒看幾分鐘后請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是

數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，教師問"What'smissing?〃，說出正確答

案的幼兒即可得分。

注意事項：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。

45.反應游戲

準備用具：手電筒

游戲解析：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念

朗詩一邊繞圈），最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。

注意事項；教師給要有一定的控場能力并注意安全?？烧堄變簛碚諉卧~

46.拍拍手

準備用具：無

游戲解析：教師先設定一個需要拍手的情況，例如當看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡

放到背后時。設定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞

游戲延伸：可以用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。

在句子練習時可改為說到句子里某個單詞時拍手?；蛘呗牻處熣f句子，聽到某個單詞

拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣。

47.開火車

準備用具：椅子

游戲解析?：請幼兒站立后說句了?或單詞，單教師給予拍手或者轉頭之類的指定時幼兒需立刻

坐到位置上。

注意事項：在活動過程中可要求幼兒邊說邊拍手。

48.撈魚

準備用具：閃卡

游戲解析：請2名幼兒手牽手圍成一個網，將卡片放在地板上，幼兒根據教師的指令將單詞

框在網內?？烧?組幼兒進行比賽。

注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞

49.背靠背

準備用具：閃卡

游戲解析：請出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外），教師發(fā)號指令"1、2、3〃2

幼兒分別向前走一步，當走到3步后，教師說"G0〃，2名幼兒立刻轉身，并快速大聲說出對

方手上閃卡上的單詞。快而準確的獲勝。

注意事項：底下幼兒可配合根據教師的手勢發(fā)號命令，但不可以提示

50.角力賽

準備用具：報紙一張

游戲解析：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對

背各站在報紙的兩個邊上，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼

續(xù)下去，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。

注意事項：小心角力賽的安全性，桌椅最好移開些。適宜學前班幼兒

51.換位子

準備用具：閃卡（每種2張）

游戲解析：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡，幼兒問教師"whatdoyoulike?”教師回

答“ILike_〃根據教師的回答被說到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來換位置，教師此刻則去搶

其中任意一名的位置，被搶到的幼兒則坐到教師的位置上回答其它幼兒的問題，以此內退。

教師注意事項：教師不必真的去搶位置只需要制造出一種緊張氣氛即可

52.雷電游戲

準備用具：閃卡，長尾夾

游戲解析?：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號指

令"lightning,lightning,lightning,go!,z2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板

上。并且說出抖到地板上為閃卡上的單詞，答得對的獲勝。

注意事項：根據幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù)

53.擦字游戲

準備用具：板擦

游戲解析：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，

教師隨意念黑板卜.的任?單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦

的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

54.運輸隊

準備用具：閃卡或實物

游戲解析：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。

注意事項：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續(xù)。不可用手扶住閃卡

游戲延伸：設定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸?；蛘邔㈤W卡夾在腿上，跳著運輸。

55掉牙齒

準備用具：板擦

游戲解析?：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以榛

掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗。

56.摘蘋果

準備用具：小卡

游戲解析：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據教師的指令摘

下指定的小卡?？於鴾实墨@勝

注意事項：中大班幼兒可采取2人比賽的形式

57.彩色球

準備用具：各色軟球

游戲解析：教師將球拍向幼兒并且說一個句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的

單詞或句子。

注意事項：注意紀律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。

58.貓捉老鼠

準備用具：貓的頭飾，閃卡

游戲解析：請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指

令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。

注意延伸：可改為貓在老鼠后面走動，走到拿個幼兒后面，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃

卡,例如幼兒手中拿的是A,底下的幼兒則說"A,A,Adoyoulikeit?"教師回答，若回答的是

"N0〃，則繼續(xù)走動，若回答"YES"則表示要吃該老鼠，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位

置上。

59.甜蜜的家

準備用具：幼兒照片

游戲解析：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空蕩蕩的，幼兒根據教師要求說句子或單詞，答

對的就可將自己照片貼到房子里

60.青蛙過河

準備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡放在地上，幼兒根據閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。

61.卡片接力賽

準備用具：兩組一樣的閃卡

游戲解析：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板

上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令，“Walk,Pickupthecat."兩

人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應

動作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。

注意事項：教師可以換不同的動作，例如：Hop,jump,crawl,run...etc.

G2.點鞭炮

準備用具：指揮棒

游戲解析：教師說一個單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應，

但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。

游戲延伸：教師問一個問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答

63.記憶紙袋

準備用具：不透明的牛皮紙袋，物品數(shù)件

游戲解析：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然后再見段時間內，一件一件

秀出來給大家看，順便再練習?次各種對象的英文稱呼，之后?樣一樣再放入袋中，考考看

誰能記得全部的東西。

注意事項：紙袋可以換成紙箱，重點是不透明即可。

64.蒙眼俠

準備用具：一些可貼的五官，蒙眼布

游戲解析：教師先任選其中一個五官，問孩子"What'sthis?”,幼兒回答“tsaneye.",然后教

師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向

“l(fā)eft,right,up,down”最后大家?起分享成品。

游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之后請幼兒將圖案正確的貼到輪廓內。

65.射擊游戲

準備用具：黏黏球

游戲解析：在白板上畫出九格，每一格代表一個數(shù)字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問

問題，幼兒搶答，答對?的幼兒可代表那一組到臺前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數(shù)字是多少

就表示該組可以得幾分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

注意事項：若球沒有粘住分數(shù)不算，已增加刺激性

66.冰山一角

準備用具：閃卡

游戲解析：教師選定好一張閃卡，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來的時候教師遮住大部分

的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提示幼兒閃卡的內容，最快依提示正確猜配閃卡內容的幼

兒得分。

注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。

露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。

67.順風耳

準備用具：無

游戲解析：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據教師的唇形讀出教師所說的內容，正確回答著

就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。

注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。

69.轉轉樂

準備用具：幾個大紙碗或是大紙杯，圖片

游戲解析：教師將圖片幼兒看后揉成球放在碗內，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用雙手

移動倒扣的紙碗，使之重新排序數(shù)次，最后讓幼兒來猜"Whereisthe_?〃由幼兒指出來，指著

認為對的碗說“hereis答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。

注意事項：可以依幼兒的程度，加減紙碗數(shù)或是變化移動速度的快慢，增加游戲的趣味。

70請你跟我這樣做

準備用具：背景音樂

游戲解析：先放一些背景音樂，然后請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作并要幼兒

模仿。

注意事項：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進入音樂，對音樂內容熟悉。動作要簡單不可太多

太復雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股

71.扭一扭

準備用具：閃卡一組

游戲解析：將閃卡交給會說單詞的幼兒，教師說單詞，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講臺

將展示小卡后扭扭屁股碰在一起

注意事項：游戲的樂趣在于碰屁股

72.我說你做

準備用具：無

游戲解析?：全班站起來，教師任意發(fā)一個命令，幼兒做出指定的動作。

注意事項：在教學時需要先將每個單詞或句子設計好動作練習

游戲延伸：可改為我做你說

73.找搭檔

準備用具：兩組相同的閃卡

游戲解析：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分

別字兩組卜片中翻G若能配成對，并正確念出閃卜單詞者，則可保留K片，無法配對者，

則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。

注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。

75向左向右看

準備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據教師的指令轉身面向閃卡，并再次讀出

閃卡內容

注意事項：此游戲可全班進行

76.高人矮人

準備用具：閃卡

游戲解析：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走并說“walk,walk.wak一師念1個單詞，所有幼兒

念該單詞并繼續(xù)繞圈走，拿相應閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起，

換另外的幼兒半蹲著走。

游戲延伸：可將蹲F改為跳之類的其它動作

77.向左向右走

準備用具：無

游戲解析：若干幼兒排隊繞圈走并說本課所學句子，師說“stop”,幼兒需掉轉方向繼續(xù)走，

反應慢的則淘汰

注意事項：適宜中大班幼兒

78.旋轉木馬

準備用具：無

游戲解析：幼兒排隊跟著教師走并說本課所學句子，師說"stop",幼兒需立即蹲下，否則淘

汰。

79.急凍人

準備用具:音樂

游戲解析：讓全班幼兒站起來，播放一段音樂，在放音樂的同時，教師可以給幼兒一些動作

指令（例如：ShakeyourheadJump...etc.）當幼兒不注意，教師可以突然喊"Freeze",幼兒必

須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動作，如果還在動的就算出局。

注意事項：教師也可以在幼兒冷練時隨意問一些問題，要幼兒以冰凍的聲音來I可答，然后繼

續(xù)游戲。

80.回頭望

準備用具：無

游戲解析：幼兒排隊跟著教師走并說本課所學句子，教師轉身幼兒需跟著轉身。

注意延伸：除小班外，教師可在轉身時做動作，要求幼兒做相同動作。

83.保齡球

準備用具：球，椅子，閃卡

游戲解析：教師