四年級(jí)語文上冊(cè)口語交際：我們與環(huán)境課件

習(xí)題課件·人教江蘇版語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元口語交際：我們與環(huán)境一、交流身邊破壞環(huán)境的行為。：同學(xué)們，我們身邊存在著哪些破壞環(huán)境的行為呢？典典：一次性塑料餐具使用過多，并被到處亂扔。小美：____________________________________________李偉：____________________________________________________________________________________________示例：有人亂扔果皮紙屑。居民區(qū)附近的工廠排放的廢氣既難聞，又容易使人得呼吸系統(tǒng)疾病。：為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？典典：外出就餐時(shí)，少用或不用一次性塑料餐具。小美：_______________________________________李偉：_______________________________________不亂扔垃圾，進(jìn)行垃圾分類。建議污染嚴(yán)重的工廠搬離居民區(qū)。點(diǎn)撥：本題考查表達(dá)能力。的第一次提問要求談身邊破壞環(huán)境的行為，因此小美和李偉第一次發(fā)言的內(nèi)容應(yīng)圍繞此話題展開；第二次提問要求談我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么，小美和李偉的第二次發(fā)言應(yīng)圍繞此話題展開，根據(jù)各自第一次回答的破壞環(huán)境的行為提出解決辦法。二、【淮安市期中】每年的6月5日是世界環(huán)境日，四(2)班的同學(xué)想在6月辦一期以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的板報(bào)。下面是同學(xué)們提供的內(nèi)容，其中不合適的一項(xiàng)是(

)A.怎么減少空氣污染 B.臺(tái)風(fēng)是如何形成的C.噪聲有哪些危害 D.廢水應(yīng)該去哪兒B點(diǎn)撥：本題考查保護(hù)環(huán)境?！芭_(tái)風(fēng)”是一種自然現(xiàn)象，不屬于環(huán)境問題。三、請(qǐng)寫一條“保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語。____________________________________________示例：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。點(diǎn)撥：本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力。作答時(shí)，先明確“宣傳標(biāo)語”的特點(diǎn)：緊扣主題，指向明確；語言簡潔，多用對(duì)偶或排比修辭等；具有宣傳性、鼓動(dòng)性。再圍繞“保護(hù)環(huán)境”這一主題，用簡練的語言表述即可。四、閱讀材料，回答問題。2024年2月28日，日本正式開始排放第四批福島核污染水。從2023年8月24日正式開啟排污，四輪已有超過3萬噸核污染水流入太平洋。不顧國際社會(huì)反對(duì)，日本一輪接一輪往人類共同擁有的太平洋里排放高放射性的核污染水。1.日本選擇把核污染水排入海洋的原因是什么？____________________________________________________________________________________________在所有的核污染水處理方案中，排入海洋花費(fèi)最低，成本最小。點(diǎn)撥：本題考查提取信息的能力。結(jié)合圖片可以看出，在所有核污染水的處理方案中，排入海洋花費(fèi)最低，成本最小。據(jù)此作答即可。2.地球是我們賴以生存的家園，全人類是一個(gè)命運(yùn)共同體。請(qǐng)結(jié)合圖文信息，寫下你對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________