專題17 實驗（第3期）

專題17實驗1．用顯微鏡觀察同一材料的同一部位時，放大倍數(shù)越大觀察到的（）A．物像越小、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多 B．物像越小、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少C．物像越大、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少 D．物像越大、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多2．探究綠葉在光下制造有機物的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）A．將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉 B．設(shè)置對照實驗C．增加葉片內(nèi)淀粉的含量 D．除去葉片中的葉綠素3．下面一組三圖是制作并觀察生物細(xì)胞臨時裝片實驗的部分內(nèi)容，下列說法錯誤的是（

）A．圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是蓋蓋玻片時，沒有讓一側(cè)先接觸載玻片上的液滴B．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞C．圖丙中的結(jié)構(gòu)③是反光鏡D．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①4．使用顯微鏡觀察時會遇到不同情況，下列采取的措施，不合理的是（

）A．將較暗的視野調(diào)亮---使用凹面反光鏡、大光圈對光B．將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央---向右移動坡片標(biāo)木C．判斷視野中污點的位置---轉(zhuǎn)動反光鏡、遮光器或目鏡D．鏡筒下降時，避免物鏡壓碎玻片標(biāo)本---從側(cè)面注視物鏡5．淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性。下列實驗可利用這一特性的有（

）①探究饅頭在口腔中的變化

②觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

③觀察酵母菌④驗證綠葉在光下制造有機物

⑤觀察人的口腔上皮細(xì)胞A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④⑤6．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）人類對細(xì)胞的認(rèn)識，離不開顯微鏡。下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是（）A．顯微鏡是生命科學(xué)研究中常用的觀察工具B．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的和C．從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是倒像D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大7．“春種一粒粟，秋收萬顆子。”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低，就要另選良種，否則會造成減產(chǎn)。下列關(guān)于測定種子發(fā)芽率的實驗，敘述正確的是（）A．實驗時應(yīng)盡量挑個兒大的種子 B．實驗時應(yīng)給種子萌發(fā)提供適宜的條件C．為避免浪費，測幾顆種子即可 D．不同作物種子萌發(fā)的最適宜溫度相同8．有人說“手機屏幕上的細(xì)菌比馬桶蓋上的還要多”，真的是這樣嗎？小張根據(jù)已有的經(jīng)驗，認(rèn)為這是不可能的，并決定進(jìn)行探究。從科學(xué)探究的角度來看，小張的看法相當(dāng)于（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制定計劃 D．實驗結(jié)論9．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）小吳同學(xué)在顯微鏡操作時，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，應(yīng)轉(zhuǎn)動的調(diào)節(jié)鈕及方向是（） A B C D10．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）下圖載玻片上滴有甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針連通兩滴培養(yǎng)液，并在乙的右側(cè)放一小粒食鹽。請你利用生物能對外界刺激作出反應(yīng)的原理，推測草履蟲將（）A．靜止不動 B．從甲移到乙中C．從乙移到甲中 D．隨機分布11．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片時，下列說法錯誤的是（）A．①②鏡頭為目鏡，③④鏡頭為物鏡B．想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合①④C．為了讓視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)順時針方向流動，玻片標(biāo)本中細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是逆時針12．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）為探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某實驗小組將150粒大豆種子隨機均分為3組進(jìn)行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均相同且適宜），結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（）A．甲組和乙組形成對照，說明種子萌發(fā)需要水B．乙組和丙組形成對照，說明種子萌發(fā)需要光C．大豆種子開始萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)來自于胚乳D．此實驗說明大豆種子萌發(fā)與空氣無關(guān)13．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)為探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)，在載玻片的a、b、c三處各滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液，將其連通，a處邊緣放一粒食鹽、c處邊緣滴一滴肉汁，一段時間后，實驗結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．草履蟲在a、b之間的運動方向是a→bB．c處草履蟲最多，說明肉汁是有利刺激C．該實驗說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)D．草履蟲通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出反應(yīng)14．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．選擇尾鰭色素多的小魚 B．將蓋玻片蓋在小魚的尾鰭上C．必須用高倍鏡進(jìn)行觀察 D．紅細(xì)胞呈單行通過的是毛細(xì)血管15．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)實驗操作的敘述錯誤的是（）A．觀察雞卵的氣室時，應(yīng)敲開雞卵的鈍端B．測定種子發(fā)芽率時，應(yīng)挑選粒大飽滿的種子C．探究光對鼠婦分布的影響時，應(yīng)統(tǒng)計各小組數(shù)據(jù)，取平均值D．探究饅頭在口腔中的變化時，應(yīng)將待測試管置于37℃溫水中16．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）用黃豆種子發(fā)豆芽，下列做法不合理的是（）A．選取籽粒飽滿的種子 B．提供適宜的發(fā)芽溫度C．種子始終浸沒在水中 D．發(fā)芽過程保持通風(fēng)透氣17．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們按下圖所示進(jìn)行實驗，一段時間后向兩支試管中分別滴加碘液，觀察顏色變化。下列敘述錯誤的是（）A．目的是探究唾液對淀粉的消化作用 B．試管中的液體需要充分混合均勻C．水浴溫度為37℃，模擬了人體體溫 D．2號試管溶液的藍(lán)色比1號試管的深18．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）小明同學(xué)想探究饅頭變甜是否與唾液有關(guān)，下圖是他操作的四個步驟，其中步驟B的2號試管應(yīng)注入，與1號試管形成對照。他的實驗操作中，錯誤的步驟是（填字母）。改進(jìn)實驗后，步驟D中變藍(lán)的是號試管。19．（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）科學(xué)研究表明，煙草燃燒時會產(chǎn)生多種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油和一氧化碳等，從一包香煙中提煉出來的尼古丁可以毒死一頭牛。某生物興趣小組以水蚤為研究對象，探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”。實驗步驟如下：煙草浸出液的配制方法：①將兩支煙的煙絲加160mL清水浸泡一天；②將四支煙的煙絲加160mL清水浸泡一天。用其浸出液做實驗。在顯微鏡下觀察清水中的活水蚤并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)五次取平均值。在顯微鏡下觀察兩支煙的煙絲浸出液中的活水蚤并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)五次取平均值。在顯微鏡下觀察四支煙的煙絲浸出液中的活水蚤并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)五次取平均值。實驗結(jié)果見下表：組別清水兩支煙的煙絲浸出液四支煙的煙絲浸出液水蚤個數(shù)55510秒內(nèi)心跳次數(shù)353741分析實驗，回答下列問題。(1)該興趣小組提出的問題是?(2)在實驗中設(shè)置清水組的目的是形成。(3)該興趣小組的尼瑪同學(xué)認(rèn)為還需要增加兩個組別，即用一支煙的煙絲漫出三支煙的煙絲浸出液進(jìn)行實驗，你認(rèn)為這樣做的原因是。(4)根據(jù)實驗結(jié)果，煙草浸出液對水蚤心率有（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。(5)該興趣小組在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)水蚤身體和附肢都分節(jié)，請你推測水蚤屬于下列選項中_____。A．節(jié)肢動物 B．魚類 C．軟體動物 D．扁形動物(6)請寫出吸煙對人體健康的危害（寫出一條即可）。20．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）合理開發(fā)利用鹽堿地是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。研究表明，高濃度的鹽溶液會減弱植物的蒸騰作用和光合作用?？蒲腥藛T通過對某種百合接種叢枝菌根（AM）真菌.探究AM真菌能否提高植物的抗鹽性。(1)方法步驟：①選擇完好且無病蟲害的百合，用藥物浸泡進(jìn)行殺菌處理，目的是。②將殺菌后的百合用清水洗凈，均分成2組。種植時，1組不接種AM真菌，1組接種AM真菌，采用相同規(guī)格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm時，用0.8％的鹽溶液澆灌。采用相同規(guī)格的花盆是為了。③在晴天、從7：00到17：00，測定氣孔張開程度和葉綠素含量、結(jié)果如圖所示。(2)實驗結(jié)果與分析：據(jù)圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度（填“增大”或“減小”），推測蒸騰作用會，同時（填氣體）會通過氣孔進(jìn)入葉片。圖中的實驗結(jié)果證實接種AM真菌還能（填“增加”或“減少”）葉綠素含量，進(jìn)而可能會增強植物的作用。(3)實驗結(jié)論：。21．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）“雙減”政策實施后，同學(xué)們有了更多的課外時間來開展實踐活動。某生物興趣小組設(shè)計實驗探究光照強弱對光合作用的影響。實驗材料：打孔器、燒杯、一定濃度的碳酸氫鈉溶液（可為植物光合作用提供二氧化碳）、新鮮綠蘿葉片、秒表、不同瓦數(shù)的白熾燈（瓦數(shù)越大，光照越強）等。實驗步驟：①取4個大小相同的燒杯，分別編號為1、2、3、4，并在燒杯中加入等量一定濃度的碳酸氫鈉溶液；②用打孔器將葉片打成大小相同的葉圓片（40片），并抽真空處理（目的是去除葉圓片中的空氣），將處理后的葉圓片均分到4個燒杯中，葉圓片全部沉入燒杯底部；③將4個燒杯分別放在15W、25W、35W、45W的白熾燈下，固定燈與燒杯的距離。記錄燒杯中全部葉圓片上浮所需的時間，結(jié)果如下表所示：燒杯編號1234白熾燈瓦數(shù)（W）15253545上浮所需時間（s）8．06．24．12．6(1)小組同學(xué)就葉圓片上浮的原因向物理老師請教，物理老師解釋說葉圓片通過光合作用產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致葉圓片浮力增大而上浮。從生物學(xué)的角度分析該氣體為。(2)上述探究實驗的變量是。實驗過程中，為了控制單一變量，溫度、二氧化碳濃度等條件應(yīng)。(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出：一定范圍內(nèi)，白熾燈的瓦數(shù)越大，全部葉圓片上浮所需時間越短。由此，該興趣小組可得出的結(jié)論為。(4)光合作用的反應(yīng)式是。光合作用對于整個生物圈都具有重要的意義。根據(jù)所學(xué)知識，寫出光合作用的意義：。（答出一點即可）22．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）蚯蚓穴居在土壤中，能疏松土壤，提高土壤肥力。某生物興趣小組計劃利用蚯蚓來分解果皮、菜葉等生活垃圾，凈化環(huán)境。在確定處理方案時，該小組決定首先探究適合蚯蚓生活的土壤濕度（以土壤含水量表示）。實驗方案如下：材料用具蚯蚓若干條，土壤，無蓋的紙盒等。方法步驟I．采集同種花園土壤，隨機均分為5份，并使其土壤含水量依次遞增，分別為30%、40%、50%、60%、70%。II．將不同濕度的土壤分別平鋪放入5個紙盒中，并對其編號。III．將蚯蚓隨機均分5組，分別放入5個紙盒土壤中的同一深度。置于陰暗環(huán)境中，其余的條件相同且適宜。IV．觀察記錄蚯蚓在不同濕度土壤中停留的時間?；卮鹣铝袉栴}：(1)蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于動物。蚯蚓能用來處理生活垃圾，是因為蚯蚓的食物來源是土壤中的（填“有機物”或“無機物”）。(2)該實驗的變量是。實驗中各組土壤的種類、多少等都應(yīng)相同，這樣做的目的是。(3)理論上，在該實驗中，蚯蚓停留的時間，說明該土壤濕度越適合蚯蚓生活。若土壤含水量過高，蚯蚓很快會從土壤里鉆出來，這是因為蚯蚓需要的不足，蚯蚓鉆出土壤進(jìn)行呼吸。(4)實驗中，每個組用多條蚯蚓而不用1條的原因是。23．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）豚鼠屬于恒溫動物，為了探究豚鼠下丘腦（下丘腦位于腦干上端）是否與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，某興趣小組進(jìn)行了如下實驗：第1步：取兩只成年豚鼠，分別標(biāo)記為甲、乙；第2步：在實驗條件下破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理；第3步：將甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為5℃，在相對安靜的條件下觀察24小時。實驗初測量起始體溫，之后每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。請分析作答：(1)該實驗的變量是。(2)若甲鼠體溫（填“恒定”或“不恒定”），乙鼠體溫保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)；若甲、乙兩鼠體溫，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)。(3)以上實驗步驟中還存在有兩點缺陷，這兩點缺陷分別是：①；②。24．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）研究發(fā)現(xiàn)，淀粉可被嗜淀粉乳桿菌分解為乳酸，乳酸可降解塑料，為探究“嗜淀粉乳桿菌對廚余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小組進(jìn)行如下實驗：步驟一：將廚余垃圾制成培養(yǎng)基，取300mL平均分成三組，再分別采用以下三種發(fā)酵方法進(jìn)行處理：組別處理方式A不滅菌，直接接種0.2g嗜淀粉乳桿菌B不滅菌，不接種嗜淀粉乳桿菌C高溫滅菌30分鐘，冷卻后，再接種0.2g嗜淀粉乳桿菌步驟二：將處理后的三組培養(yǎng)基都放置于無氧、35℃環(huán)境下發(fā)酵，每隔24h取樣并分析乳酸濃度。所得數(shù)據(jù)繪制成折線圖，如圖所示。根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)該研究形成兩組對照實驗，分別是（用字母表示）。(2)步驟一表格內(nèi)C組處理方式中的“冷卻”，目的是；步驟二對A、B、C三組的處理均相同，目的是。(3)通過以上實驗可知，分解廚余垃圾中淀粉的微生物有。(4)為得到分解淀粉能力更強的嗜淀粉乳桿菌。該小組又對原有菌株進(jìn)行誘變處理，得到三種突變菌株甲、乙、丙，再將淀粉分成等量的四組，分別加入等量的原有菌株、菌株甲、菌株乙、菌株丙，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間。實驗結(jié)果如圖所示，據(jù)此分析菌株分解淀粉能力最強。將這種分解淀粉能力最強的菌株應(yīng)用于廚余垃圾的處理，取得較好效果。該菌株這種對人類有利的變異，屬于。25．（2023·甘肅天水·統(tǒng)考中考真題）小張同學(xué)吃大餅時，多咀嚼了一會兒，感覺到甜味。為探究其原因，他設(shè)計了如下實驗：①取新鮮大餅，切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊切碎（模擬牙齒咀嚼）；C塊不做處理。②取3支潔凈的試管，編為①②③號，分別做如下處理：編號大餅狀態(tài)加入液體處理方式顏色變化①號試管大餅碎屑A2毫升唾液將3支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，各滴加2滴碘液？②號試管大餅碎屑B2毫升清水？③號試管大餅塊C2毫升唾液淺藍(lán)色請據(jù)此分析回答問題。(1)口腔中的唾液淀粉酶能將大餅中的淀粉分解成，所以可感覺到甜味。(2)①號試管的顏色變化是，其原因是。(3)②號試管的顏色變化是，其原因是。26．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）為了深刻認(rèn)識“吸煙有害健康”，某中學(xué)八年6班生物學(xué)興趣小組同學(xué)探究了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”。實驗數(shù)據(jù)如下表：組別一二三四五不同濃度的煙草浸出液（等量）清水浸出液I浸出液Ⅱ浸出液Ⅲ浸出液IV10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù)（平均值）3536373941提示：向四個盛有某種香煙煙絲各半支的小燒杯中，分別加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸餾水，浸泡一天，配制出煙草浸出液工、Ⅱ、Ⅲ、IV，其濃度依次增加。(1)本探究實驗的變量是。(2)本實驗應(yīng)盡量選取大小一致、營養(yǎng)狀況相同的成年水蚤，水體、溫度等其他條件相同且適宜，目的是為了保證。(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知，水蚤的心率會隨著煙草浸出液濃度的增加而。(4)實驗結(jié)論：煙草浸出液對水蚤心率有（選填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，且濃度越高作用越。(5)2023年世界無煙日的主題是“無煙為成長護(hù)航”。結(jié)合此主題和上述實驗結(jié)論，你的做法是：（一點即可）。27．（2023·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）為了研究運動與心率的關(guān)系，小華在跳繩前和跳繩后（1分鐘內(nèi)）兩個節(jié)點分別測量自己的心率。在開始跳繩鍛煉前、跳繩鍛煉1個月后、2個月后三個時間段測量，每個時間段測量3次，取平均值，并記錄在下表中?；卮鹣铝袉栴}。測量項目、次數(shù)測量節(jié)點心率（次/分鐘）跳繩鍛煉前1個月后2個月后A797472B135134131(1)表中（填“A”或“B”）的數(shù)據(jù)是跳繩后（1分鐘內(nèi)）的測量結(jié)果。(2)跳繩時，骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激而收縮，牽動骨繞活動。(3)跳繩過程中呼吸頻率加快，這樣可使外界空氣更快地經(jīng)過呼吸道處理進(jìn)入肺，在肺泡處與血液進(jìn)行，更多的通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，滿足機體需要。同時，細(xì)胞產(chǎn)生的（列出兩項即可）等通過呼氣、排汗被及時排出體外。(4)堅持鍛煉2個月后，小華的心率比鍛煉前慢了一點，發(fā)生這種變化的原因是。28．（2023·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）細(xì)菌和人類生活的關(guān)系密切，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。人們對細(xì)菌的了解經(jīng)歷了漫長的過程。閱讀下列材料：材料一

17世紀(jì)后葉以前，人們不知道細(xì)菌這類生物。17世紀(jì)后葉，由于顯微鏡的發(fā)明，列文虎克看到了放大200～300倍的形狀不同的細(xì)菌。材料二

到19世紀(jì)中葉，人們?nèi)圆恢兰?xì)菌是從哪里來的，當(dāng)時一些著名科學(xué)家認(rèn)為細(xì)菌是從非生命物質(zhì)中自發(fā)形成的（即自然發(fā)生）。1864年，科學(xué)家巴斯德展示了利用鵝頸瓶所做的實驗及結(jié)果（實驗過程如下圖），提出了不同于他人的觀點?；卮鹣铝袉栴}。(1)細(xì)菌很小，若要用肉眼看到它們，在實驗室需先，經(jīng)高溫滅菌冷卻后，再、恒溫培養(yǎng)使其形成菌落。(2)從實驗開始到一年后，肉湯仍澄清，打斷瓶頸一天后肉湯變渾濁，說明肉湯中的細(xì)菌來自。因此，巴斯德認(rèn)為細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由產(chǎn)生的。(3)細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖。假設(shè)此刻你手上有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細(xì)菌生活繁殖的情況下，2小時后你手上的細(xì)菌數(shù)目是個。這對你搞好個人衛(wèi)生的啟示是（答出一點即可）。

專題17實驗1．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）用顯微鏡觀察同一材料的同一部位時，放大倍數(shù)越大觀察到的（）A．物像越小、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多 B．物像越小、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少C．物像越大、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少 D．物像越大、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多【答案】C【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。【詳解】觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗，故放大倍數(shù)越大觀察到的物像越大、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少，C正確，ABD錯誤。故選C。2．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）探究綠葉在光下制造有機物的實驗中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）A．將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉 B．設(shè)置對照實驗C．增加葉片內(nèi)淀粉的含量 D．除去葉片中的葉綠素【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻窟x作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）下面一組三圖是制作并觀察生物細(xì)胞臨時裝片實驗的部分內(nèi)容，下列說法錯誤的是（

）A．圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是蓋蓋玻片時，沒有讓一側(cè)先接觸載玻片上的液滴B．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞C．圖丙中的結(jié)構(gòu)③是反光鏡D．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①【答案】D【分析】圖丙中，①目鏡、②物鏡、③反光鏡。【詳解】A．甲圖中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴造成的，A正確。B．圖乙中的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確。C．圖丙中的結(jié)構(gòu)③是反光鏡，C正確。D．顯微鏡下降鏡筒時，眼睛應(yīng)注視物鏡，即圖丙中的②，防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，D錯誤。故選D。4．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）使用顯微鏡觀察時會遇到不同情況，下列采取的措施，不合理的是（

）A．將較暗的視野調(diào)亮---使用凹面反光鏡、大光圈對光B．將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央---向右移動坡片標(biāo)木C．判斷視野中污點的位置---轉(zhuǎn)動反光鏡、遮光器或目鏡D．鏡筒下降時，避免物鏡壓碎玻片標(biāo)本---從側(cè)面注視物鏡【答案】C【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡與安放、對光、觀察和整理；解答此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡使用時注意事項?！驹斀狻緼．光線的強弱由光圈和反光鏡控制，當(dāng)光線較強時，用小光圈和平面鏡；當(dāng)視野較暗時，用大光圈和凹面鏡，A正確。B．由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像，物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反，當(dāng)物像不在視野的中央時，移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致，所以如果物像位于視野的右方，只有向右方移動玻片，物像才能向左方移動到視野的中央，B正確。C．用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，C錯誤。D．下降鏡筒時，眼睛要注視物鏡，避免物鏡碰破玻片標(biāo)本，D正確故選C。5．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性。下列實驗可利用這一特性的有（

）①探究饅頭在口腔中的變化

②觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

③觀察酵母菌④驗證綠葉在光下制造有機物

⑤觀察人的口腔上皮細(xì)胞A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④⑤【答案】C【分析】淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此可以用碘來檢驗淀粉的存在?！驹斀狻竣僭谔骄俊梆z頭在口腔中的變化”實驗中，為證明唾液對淀粉有消化作用，也需要滴加碘液驗證。②觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)實驗中，在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)玉米種子的變藍(lán)色的部分，這部分叫做胚乳，從而證明玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，其主要的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉。③觀察酵母菌，由于酵母菌細(xì)胞是無色透明的，在顯微鏡下不易觀察它的結(jié)構(gòu)，為了對比明顯，用碘液染色，酵母菌除了細(xì)胞核染色外，還有淀粉粒能遇碘變藍(lán)色。④驗證綠葉在光下制造有機物實驗中，為驗證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉，需要用碘液來驗證。⑤觀察人的口腔上皮細(xì)胞中，由于動物細(xì)胞是無色透明的，在顯微鏡下不易觀察到細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，為了使細(xì)胞結(jié)構(gòu)能夠清楚的顯現(xiàn)出來，用稀碘液染色，而不是應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”的特性。故選C。6．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）人類對細(xì)胞的認(rèn)識，離不開顯微鏡。下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是（）A．顯微鏡是生命科學(xué)研究中常用的觀察工具B．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的和C．從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是倒像D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大【答案】B【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成?！驹斀狻緼．顯微鏡能放大物體，使人們看到微小的生物，是生命科學(xué)研究中常用到的觀察工具，A正確。B．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)乘積，B錯誤。C．從顯微鏡中看到的物像是放大倒立的像，C正確。D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，在視野內(nèi)所看到的物像也越大，細(xì)胞數(shù)目越少，D正確。故選B。7．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）“春種一粒粟，秋收萬顆子?！痹谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低，就要另選良種，否則會造成減產(chǎn)。下列關(guān)于測定種子發(fā)芽率的實驗，敘述正確的是（）A．實驗時應(yīng)盡量挑個兒大的種子 B．實驗時應(yīng)給種子萌發(fā)提供適宜的條件C．為避免浪費，測幾顆種子即可 D．不同作物種子萌發(fā)的最適宜溫度相同【答案】B【分析】種子的發(fā)芽率的指發(fā)芽種子占全部種子的百分?jǐn)?shù)，測定種子的發(fā)芽率采用的方法是抽樣檢測，即從檢測對象中抽取少量個體作為樣本，對樣本的檢測能夠反映總體的情況。【詳解】A．在抽樣中采取隨機抽樣的方式，設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測定結(jié)果，挑個大的種子測發(fā)芽率違背隨機抽樣的要求，A錯誤。B．種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。在測定種子發(fā)芽率的實驗時，應(yīng)給種子萌發(fā)提供適宜的條件，B正確。C．只用幾粒種子測一下，偶然性較大，測定的實驗數(shù)據(jù)不淮確，C錯誤。D．通常，不同作物種子萌發(fā)的最適宜溫度不同，D錯誤。故選B。8．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）有人說“手機屏幕上的細(xì)菌比馬桶蓋上的還要多”，真的是這樣嗎？小張根據(jù)已有的經(jīng)驗，認(rèn)為這是不可能的，并決定進(jìn)行探究。從科學(xué)探究的角度來看，小張的看法相當(dāng)于（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制定計劃 D．實驗結(jié)論【答案】B【分析】探究的一般過程為：1提出問題、2作出假設(shè)、3制訂計劃、4實施計劃、5得出結(jié)論、6表達(dá)和交流?！驹斀狻坑腥苏f“手機屏幕上的細(xì)菌比馬桶蓋上的還要多”，真的是這樣嗎？科學(xué)探究的角度來看這是提出問題。小張根據(jù)已有的經(jīng)驗，認(rèn)為這是不可能的，這是根據(jù)已知科學(xué)知識對問題作出假設(shè)，因此ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）小吳同學(xué)在顯微鏡操作時，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，應(yīng)轉(zhuǎn)動的調(diào)節(jié)鈕及方向是（） A B C D【答案】A【分析】顯微鏡的使用方法包括取鏡與安放、對光、觀察、收鏡和整理?！驹斀狻吭陲@微鏡操作時，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，應(yīng)順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，因此BCD不符合題意，A符合題意。故選A。10．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）下圖載玻片上滴有甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針連通兩滴培養(yǎng)液，并在乙的右側(cè)放一小粒食鹽。請你利用生物能對外界刺激作出反應(yīng)的原理，推測草履蟲將（）A．靜止不動 B．從甲移到乙中C．從乙移到甲中 D．隨機分布【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻坎萋南x具有趨向有利刺激，逃避有害刺激的特性，即應(yīng)激性。如圖在乙的右側(cè)放一小粒食鹽，食鹽對草履蟲來說是有害刺激，那么草履蟲將從乙培養(yǎng)液游向甲中培養(yǎng)液，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片時，下列說法錯誤的是（）A．①②鏡頭為目鏡，③④鏡頭為物鏡B．想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合①④C．為了讓視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)順時針方向流動，玻片標(biāo)本中細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是逆時針【答案】D【分析】圖中①②目鏡、③④物鏡?！驹斀狻緼．①②無螺絲紋，為目鏡，③④有螺絲紋，為物鏡，A正確。B．目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越短放大倍數(shù)越小，顯微鏡放大越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此，想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合長目鏡①和短物鏡④，B正確。C．觀察到物像后，為了讓視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C正確。D．顯微鏡下觀察到是倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)順時針方向流動，玻片標(biāo)本中細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是順時針，D錯誤。故選D。12．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）為探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某實驗小組將150粒大豆種子隨機均分為3組進(jìn)行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均相同且適宜），結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（）A．甲組和乙組形成對照，說明種子萌發(fā)需要水B．乙組和丙組形成對照，說明種子萌發(fā)需要光C．大豆種子開始萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)來自于胚乳D．此實驗說明大豆種子萌發(fā)與空氣無關(guān)【答案】A【分析】1．對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。2．種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?！驹斀狻緼．甲乙對照，變量為水，甲組萌發(fā)，乙組不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水，A正確。B．乙丙對照，變量為光，乙丙兩組都萌發(fā)，且發(fā)芽率都不相上下，說明種子萌發(fā)不需要光，B錯誤。C．大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里。因此，大豆種子開始萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)來自于子葉，C錯誤。D．如果要探究種子的萌發(fā)與空氣有關(guān)，此實驗還要設(shè)置丁組水浸沒、有光和乙組形成對照。因此，此實驗不能說明大豆種子萌發(fā)與空氣無關(guān)，D錯誤。故選A。13．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)為探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)，在載玻片的a、b、c三處各滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液，將其連通，a處邊緣放一粒食鹽、c處邊緣滴一滴肉汁，一段時間后，實驗結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．草履蟲在a、b之間的運動方向是a→bB．c處草履蟲最多，說明肉汁是有利刺激C．該實驗說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)D．草履蟲通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出反應(yīng)【答案】D【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)?！驹斀狻緼．食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的肉汁滴中；故草履蟲的運動方向是a→b，A正確。B．草履蟲能趨利避害。c處草履蟲最多，說明肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，B正確。C．食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，草履蟲要逃避不利刺激；肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，草履蟲趨向有利刺激。該實驗說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)，C正確。D．草履蟲屬于單細(xì)胞動物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，對外界刺激作出反應(yīng)屬于應(yīng)激性，D錯誤。故選D。14．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．選擇尾鰭色素多的小魚 B．將蓋玻片蓋在小魚的尾鰭上C．必須用高倍鏡進(jìn)行觀察 D．紅細(xì)胞呈單行通過的是毛細(xì)血管【答案】D【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。【詳解】A．小魚尾鰭內(nèi)含色素，如果色素量多，顏色深是不利于觀察的，所以盡可能選擇尾鰭色素較少的小魚進(jìn)行觀察，A錯誤。B．“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”時，將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，將載玻片蓋在小魚尾鰭上，再將培養(yǎng)皿放置在載物臺上，B錯誤。C．觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮，C錯誤。D．判斷小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動脈，由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，D正確。故選D。15．（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)實驗操作的敘述錯誤的是（）A．觀察雞卵的氣室時，應(yīng)敲開雞卵的鈍端B．測定種子發(fā)芽率時，應(yīng)挑選粒大飽滿的種子C．探究光對鼠婦分布的影響時，應(yīng)統(tǒng)計各小組數(shù)據(jù)，取平均值D．探究饅頭在口腔中的變化時，應(yīng)將待測試管置于37℃溫水中【答案】B【分析】誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能減小，而不可能避免。在測量過程中，一般我們會采用多次測量取平均值的方法來減小誤差?！驹斀狻緼．雞蛋的鈍端指的是較大的那一端，此端有兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，觀察雞卵的氣室時，應(yīng)敲開雞卵的鈍端，A正確。B．在測定種子發(fā)芽率時，為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)該隨機挑選種子，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差。否則不足以說明問題，B錯誤。C．探究光對鼠婦分布的影響時，應(yīng)多次測量取平均值，這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確。D．試管放在37℃的溫水中，是因為唾液淀粉酶在此溫度下活性最強，因此探究饅頭在口腔中的變化時，應(yīng)將待測試管置于37℃溫水中，D正確。故選B。16．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）用黃豆種子發(fā)豆芽，下列做法不合理的是（）A．選取籽粒飽滿的種子 B．提供適宜的發(fā)芽溫度C．種子始終浸沒在水中 D．發(fā)芽過程保持通風(fēng)透氣【答案】C【分析】種子是否萌發(fā)與自身條件、外部環(huán)境條件有關(guān)。【詳解】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以用黃豆種子發(fā)豆芽，應(yīng)該選取籽粒飽滿的種子，提供適宜的發(fā)芽溫度，發(fā)芽過程保持通風(fēng)透氣。如果種子始終浸沒在水中，無法獲得充足的空氣，無法進(jìn)行呼吸，種子就不能萌發(fā)，因此ABD不符合題意，C符合題意。故選C。17．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們按下圖所示進(jìn)行實驗，一段時間后向兩支試管中分別滴加碘液，觀察顏色變化。下列敘述錯誤的是（）A．目的是探究唾液對淀粉的消化作用 B．試管中的液體需要充分混合均勻C．水浴溫度為37℃，模擬了人體體溫 D．2號試管溶液的藍(lán)色比1號試管的深【答案】D【分析】（1）唾液腺的開口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能夠?qū)⒌矸鄢醪较癁辂溠刻恰＃?）淀粉遇到碘液會變藍(lán)，麥芽糖遇到碘液不會變藍(lán)。（3）酶的活性受溫度的影響，高溫可能會使酶失去活性，低溫會使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最強?！驹斀狻緼．本實驗中1號試管加入了清水、2號試管加入了唾液，其他條件相同且適宜。因此，這倆個試管能夠形成以唾液為變量的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，A正確。B．對照試驗遵循單一變量原則，以便排除偶然因素的影響。該實驗中的唯一變量是唾液，其他條件應(yīng)該相同且適宜，因此試管中的液體需要充分混合均勻，B正確。C．酶的活性受溫度的影響，溫度過高會使酶喪失活性，溫度過低會抑制酶的活性，而在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最強。因此實驗過程中，應(yīng)將實驗裝置放在37℃的水中進(jìn)行水浴加熱。這是模擬人體的口腔溫度，為了保證唾液淀粉酶的活性，如此實驗才能成功，C正確。D．實驗中，1號試管加入了清水，水不能將淀粉分解，因此該試管中有淀粉存在，滴加碘液后變藍(lán)。實驗中，2號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉全部分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍(lán)，因此該試管滴加碘液后不變藍(lán)，D錯誤。故選D。18．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）小明同學(xué)想探究饅頭變甜是否與唾液有關(guān)，下圖是他操作的四個步驟，其中步驟B的2號試管應(yīng)注入，與1號試管形成對照。他的實驗操作中，錯誤的步驟是（填字母）。改進(jìn)實驗后，步驟D中變藍(lán)的是號試管?！敬鸢浮?毫升唾液C1【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在?！驹斀狻恳C明饅頭變甜是否與唾液有關(guān)，則實驗中唯一不同的變量應(yīng)該是唾液，所以除有無唾液外其它條件都相同，所以在1號試管加入2mL清水，2號試管中應(yīng)加入等量的唾液，構(gòu)成一組對照試驗，其實驗變量是唾液。分析實驗步驟可知，錯誤的步驟是C，不應(yīng)該把試管放入4℃的環(huán)境中，而應(yīng)該放在37℃的水溫中，此時唾液中的唾液淀粉酶的催化作用（或催化活性）發(fā)揮的最好。改進(jìn)實驗后，步驟D中變藍(lán)的是1號試管，因為1號試管中的淀粉沒有被分解，2號試管因為淀粉被分解所以不變藍(lán)。19．（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）科學(xué)研究表明，煙草燃燒時會產(chǎn)生多種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油和一氧化碳等，從一包香煙中提煉出來的尼古丁可以毒死一頭牛。某生物興趣小組以水蚤為研究對象，探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”。實驗步驟如下：煙草浸出液的配制方法：①將兩支煙的煙絲加160mL清水浸泡一天；②將四支煙的煙絲加160mL清水浸泡一天。用其浸出液做實驗。在顯微鏡下觀察清水中的活水蚤并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)五次取平均值。在顯微鏡下觀察兩支煙的煙絲浸出液中的活水蚤并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)五次取平均值。在顯微鏡下觀察四支煙的煙絲浸出液中的活水蚤并記錄10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)五次取平均值。實驗結(jié)果見下表：組別清水兩支煙的煙絲浸出液四支煙的煙絲浸出液水蚤個數(shù)55510秒內(nèi)心跳次數(shù)353741分析實驗，回答下列問題。(1)該興趣小組提出的問題是?(2)在實驗中設(shè)置清水組的目的是形成。(3)該興趣小組的尼瑪同學(xué)認(rèn)為還需要增加兩個組別，即用一支煙的煙絲漫出三支煙的煙絲浸出液進(jìn)行實驗，你認(rèn)為這樣做的原因是。(4)根據(jù)實驗結(jié)果，煙草浸出液對水蚤心率有（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。(5)該興趣小組在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)水蚤身體和附肢都分節(jié)，請你推測水蚤屬于下列選項中_____。A．節(jié)肢動物 B．魚類 C．軟體動物 D．扁形動物(6)請寫出吸煙對人體健康的危害（寫出一條即可）?！敬鸢浮?1)煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎(2)對照(3)配制不同濃度的煙草浸出液，使實驗結(jié)果更有說服力(4)促進(jìn)(5)A(6)誘發(fā)肺部疾病【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。接受對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。不接受對實驗變量處理，保持自然狀態(tài)的就是對照組。【詳解】（1）根據(jù)題干可知，該興趣小組提出的問題是：煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎？（2）對照實驗應(yīng)該根據(jù)變量來設(shè)置對照，該實驗的變量是煙草浸出液的濃度，故實驗中設(shè)置清水組的目的是形成對照。（3）增加兩個組別，分別用一支煙的煙絲浸出液和三支煙的煙絲浸出液，可以增加兩組不同濃度煙草浸出液的實驗組，使實驗結(jié)果更具說服力。（4）根據(jù)表格中的實驗結(jié)果，隨著煙草浸出液的濃度升高，水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)增加，由此可以判斷：煙草浸出液對水蚤心率有促進(jìn)作用。（5）顯微鏡下發(fā)現(xiàn)水蚤身體和附肢都分解，身體和附肢都分解是屬于節(jié)肢動物的特征，故推測水蚤屬于節(jié)肢動物，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（6）煙草對人體健康的危害主要有：直接影響呼吸系統(tǒng)的功能、誘發(fā)肺部疾病、誘發(fā)多種心腦血管疾病。20．（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）合理開發(fā)利用鹽堿地是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。研究表明，高濃度的鹽溶液會減弱植物的蒸騰作用和光合作用?？蒲腥藛T通過對某種百合接種叢枝菌根（AM）真菌.探究AM真菌能否提高植物的抗鹽性。(1)方法步驟：①選擇完好且無病蟲害的百合，用藥物浸泡進(jìn)行殺菌處理，目的是。②將殺菌后的百合用清水洗凈，均分成2組。種植時，1組不接種AM真菌，1組接種AM真菌，采用相同規(guī)格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm時，用0.8％的鹽溶液澆灌。采用相同規(guī)格的花盆是為了。③在晴天、從7：00到17：00，測定氣孔張開程度和葉綠素含量、結(jié)果如圖所示。(2)實驗結(jié)果與分析：據(jù)圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度（填“增大”或“減小”），推測蒸騰作用會，同時（填氣體）會通過氣孔進(jìn)入葉片。圖中的實驗結(jié)果證實接種AM真菌還能（填“增加”或“減少”）葉綠素含量，進(jìn)而可能會增強植物的作用。(3)實驗結(jié)論：。【答案】(1)清除原有的細(xì)菌和真菌，防止對本次實驗的干擾控制單一變量(2)增大旺盛二氧化碳增加光合(3)AM真菌能提高植物的抗鹽性【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻浚?）①自然生長的百合植物體上是有細(xì)菌和真菌的，而本次實驗要探究AM真菌能否提高植物的抗鹽性，因此將百合用藥物浸泡進(jìn)行殺菌處理，目的是清除原有的細(xì)菌和真菌，防止對本次實驗的干擾。②設(shè)置對照實驗，要控制單一變量，因此要采用相同規(guī)格的花盆來進(jìn)行實驗。（2）據(jù)圖可知，接種AM真菌后，植物氣孔張開程度增大了，而氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，所以推測蒸騰作用會旺盛。同時二氧化碳也會通過氣孔進(jìn)入葉片。據(jù)圖可知，接種AM真菌后，葉綠素含量增加。而葉綠素是葉綠體的構(gòu)成部分，葉綠體是光合作用的場所，因此圖中的實驗結(jié)果證實接種AM真菌還能增強植物的光合作用。（3）由第二問可知，AM真菌能提高植物的光合作用，所以實驗結(jié)論為：AM真菌能提高植物的抗鹽性。21．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）“雙減”政策實施后，同學(xué)們有了更多的課外時間來開展實踐活動。某生物興趣小組設(shè)計實驗探究光照強弱對光合作用的影響。實驗材料：打孔器、燒杯、一定濃度的碳酸氫鈉溶液（可為植物光合作用提供二氧化碳）、新鮮綠蘿葉片、秒表、不同瓦數(shù)的白熾燈（瓦數(shù)越大，光照越強）等。實驗步驟：①取4個大小相同的燒杯，分別編號為1、2、3、4，并在燒杯中加入等量一定濃度的碳酸氫鈉溶液；②用打孔器將葉片打成大小相同的葉圓片（40片），并抽真空處理（目的是去除葉圓片中的空氣），將處理后的葉圓片均分到4個燒杯中，葉圓片全部沉入燒杯底部；③將4個燒杯分別放在15W、25W、35W、45W的白熾燈下，固定燈與燒杯的距離。記錄燒杯中全部葉圓片上浮所需的時間，結(jié)果如下表所示：燒杯編號1234白熾燈瓦數(shù)（W）15253545上浮所需時間（s）8．06．24．12．6(1)小組同學(xué)就葉圓片上浮的原因向物理老師請教，物理老師解釋說葉圓片通過光合作用產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致葉圓片浮力增大而上浮。從生物學(xué)的角度分析該氣體為。(2)上述探究實驗的變量是。實驗過程中，為了控制單一變量，溫度、二氧化碳濃度等條件應(yīng)。(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出：一定范圍內(nèi)，白熾燈的瓦數(shù)越大，全部葉圓片上浮所需時間越短。由此，該興趣小組可得出的結(jié)論為。(4)光合作用的反應(yīng)式是。光合作用對于整個生物圈都具有重要的意義。根據(jù)所學(xué)知識，寫出光合作用的意義：。（答出一點即可）【答案】(1)氧氣(2)光照強度相同(3)一定范圍內(nèi)，光照增強，光合作用越強(4)二氧化碳+水有機物+氧氣光合作用在維持生物圈的碳——氧平衡中起重要作用?！痉治觥浚?）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。【詳解】（1）綠色植物在進(jìn)行光合作用時，吸收大量的二氧化碳，釋放出氧氣。因此，導(dǎo)致葉圓片浮力增大而上浮的氣體是氧氣。（2）根據(jù)題意可知：“將4個燒杯分別放在15W、25W、35W、45W的白熾燈下”因此該實驗的變量是光照強度。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（3）由表格中的實驗結(jié)果可推測出實驗結(jié)論是：一定范圍內(nèi)，光照增強光合作用越強。（4）光合作用是通過葉綠體完成的。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。因此光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機物+氧氣。綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳—氧平衡。綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源，以及維持生物圈的碳——氧平衡。22．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）蚯蚓穴居在土壤中，能疏松土壤，提高土壤肥力。某生物興趣小組計劃利用蚯蚓來分解果皮、菜葉等生活垃圾，凈化環(huán)境。在確定處理方案時，該小組決定首先探究適合蚯蚓生活的土壤濕度（以土壤含水量表示）。實驗方案如下：材料用具蚯蚓若干條，土壤，無蓋的紙盒等。方法步驟I．采集同種花園土壤，隨機均分為5份，并使其土壤含水量依次遞增，分別為30%、40%、50%、60%、70%。II．將不同濕度的土壤分別平鋪放入5個紙盒中，并對其編號。III．將蚯蚓隨機均分5組，分別放入5個紙盒土壤中的同一深度。置于陰暗環(huán)境中，其余的條件相同且適宜。IV．觀察記錄蚯蚓在不同濕度土壤中停留的時間。回答下列問題：(1)蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于動物。蚯蚓能用來處理生活垃圾，是因為蚯蚓的食物來源是土壤中的（填“有機物”或“無機物”）。(2)該實驗的變量是。實驗中各組土壤的種類、多少等都應(yīng)相同，這樣做的目的是。(3)理論上，在該實驗中，蚯蚓停留的時間，說明該土壤濕度越適合蚯蚓生活。若土壤含水量過高，蚯蚓很快會從土壤里鉆出來，這是因為蚯蚓需要的不足，蚯蚓鉆出土壤進(jìn)行呼吸。(4)實驗中，每個組用多條蚯蚓而不用1條的原因是。【答案】(1)環(huán)節(jié)有機物(2)土壤濕度/土壤含水量保證單一變量/排除無關(guān)因素的對實驗結(jié)果的干擾(3)越長氧氣(4)蚯蚓的數(shù)量僅１條，容易出現(xiàn)偶然性【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量。這樣便于排除其他條件干擾實驗，使實驗更具有說服力，該實驗的實驗變量是土壤濕度。實驗應(yīng)有對照組和實驗組，并且重復(fù)實驗幾次?！驹斀狻浚?）蚯蚓身體細(xì)長，約由100多個彼此相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓以土壤中的有機物為食，消化后排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分”。所以，可以用蚯蚓來處理生活垃圾，將垃圾中的有機物轉(zhuǎn)化成無機鹽。（2）從題中實驗步驟可知，該實驗探究的問題是適合蚯蚓生活的土壤濕度，所以實驗的變量是：土壤濕度。實驗中唯一的變量是土壤濕度，故各組土壤的種類、多少等都應(yīng)相同，這樣做的目的是：控制單一變量。（3）根據(jù)題中實驗，蚯蚓停留在土壤中的時間越長，說明該土壤濕度越適合蚯蚓生活。蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。若土壤含水量過高，會把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓需要的氧氣不足，會鉆出土壤進(jìn)行呼吸。（4）如果僅用1條蚯蚓進(jìn)行實驗，會使實驗結(jié)果容易出現(xiàn)偶然性。故每個組用多條蚯蚓而不用1條的原因是：避免出現(xiàn)偶然性，影響實驗結(jié)果。23．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）豚鼠屬于恒溫動物，為了探究豚鼠下丘腦（下丘腦位于腦干上端）是否與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，某興趣小組進(jìn)行了如下實驗：第1步：取兩只成年豚鼠，分別標(biāo)記為甲、乙；第2步：在實驗條件下破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理；第3步：將甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為5℃，在相對安靜的條件下觀察24小時。實驗初測量起始體溫，之后每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。請分析作答：(1)該實驗的變量是。(2)若甲鼠體溫（填“恒定”或“不恒定”），乙鼠體溫保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)；若甲、乙兩鼠體溫，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)。(3)以上實驗步驟中還存在有兩點缺陷，這兩點缺陷分別是：①；②?！敬鸢浮?1)下丘腦(2)不恒定恒定(3)實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫要有重復(fù)實驗，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實驗有一定的偶然性【分析】科學(xué)探究設(shè)計對照實驗：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗；在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響。【詳解】（1）由題意可知，該實驗是探究豚鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦。實驗變量是下丘腦，破壞甲鼠的下丘腦作為實驗組，乙鼠不做處理作為對照組。（2）若甲鼠體溫明顯降低（或不恒定），乙鼠體溫保持相對恒定，說明下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)；若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，說明下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)。（3）實驗設(shè)計要嚴(yán)格控制實驗條件，排除非實驗因素對探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效；通過重復(fù)實驗，或擴(kuò)大樣本，排除其偶然性，提高實驗的準(zhǔn)確性。以上實驗步驟中還存在兩點缺陷，這兩點缺陷是實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫，以便與實驗后的體溫數(shù)據(jù)進(jìn)行對比；要有重復(fù)實驗，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實驗有一定的偶然性。24．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）研究發(fā)現(xiàn)，淀粉可被嗜淀粉乳桿菌分解為乳酸，乳酸可降解塑料，為探究“嗜淀粉乳桿菌對廚余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小組進(jìn)行如下實驗：步驟一：將廚余垃圾制成培養(yǎng)基，取300mL平均分成三組，再分別采用以下三種發(fā)酵方法進(jìn)行處理：組別處理方式A不滅菌，直接接種0.2g嗜淀粉乳桿菌B不滅菌，不接種嗜淀粉乳桿菌C高溫滅菌30分鐘，冷卻后，再接種0.2g嗜淀粉乳桿菌步驟二：將處理后的三組培養(yǎng)基都放置于無氧、35℃環(huán)境下發(fā)酵，每隔24h取樣并分析乳酸濃度。所得數(shù)據(jù)繪制成折線圖，如圖所示。根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)該研究形成兩組對照實驗，分別是（用字母表示）。(2)步驟一表格內(nèi)C組處理方式中的“冷卻”，目的是；步驟二對A、B、C三組的處理均相同，目的是。(3)通過以上實驗可知，分解廚余垃圾中淀粉的微生物有。(4)為得到分解淀粉能力更強的嗜淀粉乳桿菌。該小組又對原有菌株進(jìn)行誘變處理，得到三種突變菌株甲、乙、丙，再將淀粉分成等量的四組，分別加入等量的原有菌株、菌株甲、菌株乙、菌株丙，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間。實驗結(jié)果如圖所示，據(jù)此分析菌株分解淀粉能力最強。將這種分解淀粉能力最強的菌株應(yīng)用于廚余垃圾的處理，取得較好效果。該菌株這種對人類有利的變異，屬于?！敬鸢浮?1)A組和B組、A組和C組(2)防止高溫將菌種殺死為了控制單一變量(3)嗜淀粉乳桿菌(4)丙可遺傳的變異【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】（1）該實驗中有兩組對照實驗，其中A組和B組是以嗜淀粉乳桿菌為變量的對照實驗、A組和C組是以高溫殺菌為變量的對照實驗。（2）步驟一表格內(nèi)C組處理方式中的“冷卻”，目的是防止高溫將菌種殺死；對照實驗要遵循單一變量原則，為了控制單一變量，A、B、C三組的處理方式要相同。（3）通過以上實驗可知，結(jié)合題干折線圖，分解廚余垃圾中淀粉的微生物有嗜淀粉乳桿菌。（4）實驗結(jié)果如圖所示，據(jù)此分析菌株丙產(chǎn)生的乳酸最多，因此，它分解淀粉能力最強。將這種分解淀粉能力最強的菌株應(yīng)用于廚余垃圾的處理，取得較好效果。該菌株這種對人類有利的變異，是可以遺傳下去的，屬于可遺傳變異。25．（2023·甘肅天水·統(tǒng)考中考真題）小張同學(xué)吃大餅時，多咀嚼了一會兒，感覺到甜味。為探究其原因，他設(shè)計了如下實驗：①取新鮮大餅，切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊切碎（模擬牙齒咀嚼）；C塊不做處理。②取3支潔凈的試管，編為①②③號，分別做如下處理：編號大餅狀態(tài)加入液體處理方式顏色變化①號試管大餅碎屑A2毫升唾液將3支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，各滴加2滴碘液？②號試管大餅碎屑B2毫升清水？③號試管大餅塊C2毫升唾液淺藍(lán)色請據(jù)此分析回答問題。(1)口腔中的唾液淀粉酶能將大餅中的淀粉分解成，所以可感覺到甜味。(2)①號試管的顏色變化是，其原因是。(3)②號試管的顏色變化是，其原因是?！敬鸢浮?1)麥芽糖(2)不變藍(lán)唾液中的淀粉酶將淀粉完全分解了(3)變藍(lán)清水沒有分解淀粉的能力，淀粉遇碘液顯現(xiàn)藍(lán)色【分析】唾液腺的開口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能夠?qū)⒌矸鄢醪较癁辂溠刻?。淀粉遇到碘液會變藍(lán)，麥芽糖遇到碘液不會變藍(lán)。酶的活性受溫度的影響，高溫可能會使酶失去活性，低溫會使酶的活性受到抑制，在最接近人的體溫37℃左右唾液淀粉酶的活性最強。【詳解】（1）大餅中的淀粉在口腔中開始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麥芽糖。淀粉無甜味，麥芽糖有甜味。所以可感覺到甜味。（2）實驗中①號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在適宜的溫度下，將淀粉全部分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍(lán)，因此該試管滴加碘液后不變藍(lán)。（3）實驗中②號試管加入了清水，清水不能將淀粉分解。因此，該試管中有淀粉存在，滴加碘液后變藍(lán)。26．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）為了深刻認(rèn)識“吸煙有害健康”，某中學(xué)八年6班生物學(xué)興趣小組同學(xué)探究了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”。實驗數(shù)據(jù)如下表：組別一二三四五不同濃度的煙草浸出液（等量）清水浸出液I浸出液Ⅱ浸出液Ⅲ浸出液IV10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù)（平均值）3536373941提示：向四個盛有某種香煙煙絲各半支的小燒杯中，分別加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸餾水，浸泡一天，配制出煙草浸出液工、Ⅱ、Ⅲ、IV，其濃度依次增加。(1)本探究實驗的變量是。(2)本實驗應(yīng)盡量選取大小一致、營養(yǎng)狀況相同的成年水蚤，水體、溫度等其他條件相同且適宜，目的是為了保證。(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知，水蚤的心率會隨著煙草浸出液濃度的增加而。(4)實驗結(jié)論：煙草浸出液對水蚤心率有（選填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，且濃度越高作用越。(5)2023年世界無煙日的主題是“無煙為成長護(hù)航”。結(jié)合此主題和上述實驗結(jié)論，你的做法是：（一點即可）?！敬鸢浮?1)煙草浸出液的濃度/不同濃度的煙草浸出液(2)變量唯一(3)增加（加快）(4)促進(jìn)強青少年不吸煙、遠(yuǎn)離煙草、勸誡家人不吸煙、宣傳吸煙有害健康等【分析】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了