部編版語文九年級下冊期中學(xué)情評估卷（含答案）

部編版語文九年級下冊期中學(xué)情評估卷（含答案）部編版語文九年級下冊期中學(xué)情評估卷

同學(xué)，在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你積極地參與語言實(shí)踐，閱讀名著名篇，形成了一定的語言運(yùn)用能力、思維能力、審美意識和文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在就請你帶著這份收獲，回顧你的語文學(xué)習(xí)吧！

一、積累與運(yùn)用(17分)

語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句段到篇章巨著，都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。請完成1－5題。

1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．震憾(hàn)卓越(zhuó)堅(jiān)韌(yèn)咄咄逼人(bī)

B．煩躁(zào)天驕(jiāo)恐嚇(hè)銷聲匿跡(xiāo)

C．緋紅(fēi)膽怯(què)仁慈(cí)不屑置辨(biàn)

D．涉獵(shè)粗獷(kuàng)取締(dì)無精打彩(cǎi)

2．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

世界上的萬事萬物沒有________的，過度要求完美，可能造成人的心理失衡，損害人的身心健康。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"既然現(xiàn)實(shí)不能完美，那我們就不必________，應(yīng)學(xué)會釋然，樂觀豁達(dá)，不怨天尤人，不斤斤計(jì)較，不攀比妒忌，更不放棄追求。________這樣，________能活得快樂，活得輕松，活出生命的意義。

A．十拿九穩(wěn)苛求即使也_

B．盡善盡美要求即使也

C．十拿九穩(wěn)要求只有才

D．盡善盡美苛求只有才

3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)

①生活中許多事情會給人帶來很大壓力，這就需要我們保持冷靜的頭腦，做到“臨事有靜氣”。②靜氣不是從天上掉下來的，而是需要在不斷地歷練和積累中培養(yǎng)的。③培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，而長期堅(jiān)持讀書就是一種很好的培養(yǎng)方式。④讀書能使我們汲取前人的智慧，克服恐慌，所以越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。⑤有些人一遇大事就驚慌失措，很大的原因是因?yàn)樽x書少，心里沒底，缺少“靜氣”，從而缺失了駕馭大事的能力。

A．“很大壓力”“培養(yǎng)靜氣"克服恐慌”三個短語的結(jié)構(gòu)類型是各不相同的。

B．句①中“這就需要我們保持冷靜的頭腦"的“這”指代的內(nèi)容是“許多事情"。

C．句②中的前后兩個分句用“不是……而是……”連接，表示二者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

D．句⑤是病句，修改方法是把“很大的原因是因?yàn)樽x書少"中的“因?yàn)椤眲h掉。

4．文學(xué)、文化常識與名著閱讀。(5分)

某中學(xué)舉辦“書香礪初心，悅讀正當(dāng)時"主題讀書活動，請你參與并完成活動任務(wù)。

(1)【博觀約取·中外薈萃】下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．序是一種文體，一般分為書序和贈序。書序類似于今天的“引言”“前言"；贈序往往因人、因事立論，集敘事、說理、抒情于一體。如宋濂的《送東陽馬生序》就是一篇表勸勉激勵的贈序。

B．孟子，名軻，是戰(zhàn)國時期著名的思想家，是繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物，他在《魚我所欲也》中提出了“舍生取義”的觀點(diǎn)。

C．魯迅的散文集《朝花夕拾》中，《阿長與〈山海經(jīng)〉》側(cè)重寫人；《〈二十四孝圖〉》寫“我"不喜歡該書中的某些故事，引發(fā)對不顧人情甚至滅絕人性的“孝道”的批判，側(cè)重記事。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉·奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下寫成的，他用自身經(jīng)歷告訴讀者：他們那代人在殘酷的斗爭和艱苦的考驗(yàn)中學(xué)會了在生活面前永不頹廢。

(2)【潛心研思·感悟人生】異詞異義，各詞各精。請從“執(zhí)著"勤勞”“追求"中任選一個詞，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個人物的品格給你帶來的啟迪。(3分)

備選人物：唐僧祥子簡·愛

5．古詩文默寫。(6分)

(1)四面歌殘終破楚，__________。[秋瑾《滿江紅》(小住京華)]

(2)__________，親射虎，看孫郎。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(3)回首向來蕭瑟處，歸去，__________。(蘇軾《定風(fēng)波》)

(4)__________，萬鐘于我何加焉？(《魚我所欲也》)

(5)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，先聲奪人，刻畫了落魄英雄典型形象的句子是：__________，__________。

二、古詩文閱讀(17分)

(一)班級開展“覽塞外壯景·感將士豪情”邊塞詩專題學(xué)習(xí)活動。請閱讀下面兩首詩詞，完成6題。(3分)

【甲】漁家傲·秋思

[宋]范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】從軍行

[隋]明余慶①

三邊烽亂驚，十萬且橫行。風(fēng)卷常山陣②，笳③喧細(xì)柳營。

劍花寒不落，弓月曉逾明。會取河南地，持作朔方城④。

【注釋】①明余慶：約陳末隋初間人；善為詩；仕隋，官至司門郎。②常山陣：《孫子·九地》中將首尾呼應(yīng)的一種排兵布陣之法稱為常山陣。③笳：胡笳。漢代流行于塞北和西域的一種樂器，類似笛子。④朔方城：漢武帝時，漢軍收復(fù)河南地后在當(dāng)?shù)厮ǖ某浅亍?/p>

6．下列對兩首詩詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．兩首詩詞都寫了戍邊生活的艱苦，表現(xiàn)出將士們保家衛(wèi)國、不畏艱苦的壯志豪情。

B．【甲】詞上片重在寫景，用一個“異"字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同。

C．【乙】詩三、四句寫隋軍擺出“常山陣”，以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡荽驍矸钢當(dāng)常姞I中響起勝利的笳聲。

D．兩首詩詞均用典故?！把嗳晃蠢諝w無計(jì)"表現(xiàn)詞人立志要打退進(jìn)犯的外敵，確保西北邊境的安定；“持作朔方城”表達(dá)詩人對隋軍也能像當(dāng)年漢軍那樣所向披靡的樂觀自信。

(二)班級開展“讀傳統(tǒng)名篇·悟圣賢智慧"學(xué)習(xí)活動。請閱讀下面選文，完成7－10題。(14分)

【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。(選自《魚我所欲也》)

【乙】孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘①之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉千取百焉不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜②。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？"(節(jié)選自《孟子·梁惠王上》)

【注釋】①乘：一輛兵車叫一乘，諸侯國的大小以所擁有兵車的多少來衡量。②饜(yàn)：滿足。

7．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A．所識窮乏者得我與_欲窮其林(陶淵明《桃花源記》)

B．行道之人弗受水陸草木之花(周敦頤《愛蓮說》)

C．何必曰利天時不如地利(《得道多助，失道寡助》)

D．何以利吾國不以物喜，不以己悲(范仲淹《岳陽樓記》)

8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

(2)不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？

9．用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)

萬取千焉千取百焉不為不多矣

10．對于“利"與“義”的關(guān)系，【甲】【乙】兩文所闡述的觀點(diǎn)有何相似之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)學(xué)校圍繞“世界睡眠日"開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請閱讀下面選文，完成11－13題。(8分)

材料一睡眠障礙現(xiàn)已成為影響全球人類健康的一個突出問題。2024年3月21日是第24個世界睡眠日，今年我國的主題為“健康睡眠人人共享”。中國睡眠研究會在全國啟動大型科普宣傳活動，旨在引起全體民眾對健康睡眠重要性的高度關(guān)注，使民眾獲得健康睡眠的科學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)“健康中國"之睡眠健康。人的生命中約有三分之一的時間是在睡眠中度過的，睡眠與健康密切相關(guān)，是人類不可缺少的生理過程。國際上把睡眠與運(yùn)動、營養(yǎng)一起，視為保障機(jī)體正常發(fā)育和健康的三大要素，而睡眠是健康的基石。中國睡眠研究會理事長強(qiáng)調(diào)，只有保證充足的睡眠時間和睡眠效率，才能保證人們充沛的學(xué)習(xí)、工作和生活精力，睡眠問題應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。

材料二

材料三關(guān)于孩子睡眠不足有哪些危害，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師在接受中國教育報記者采訪時這樣說：第一，影響身體的正常發(fā)育。睡眠時高峰分泌的生長激素超過白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長激素分泌達(dá)不到高峰，很容易影響孩子的身高。

第二，影響記憶和學(xué)習(xí)成績。睡覺是學(xué)習(xí)的一部分，睡眠不足會使學(xué)生無法集中注意力、記憶力下降、容易遺忘已學(xué)過的內(nèi)容，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。第三，降低免疫力。睡眠也是身體修復(fù)的一個過程。如果經(jīng)常睡眠不足，會使人體免疫力和抵抗力降低，抗感染的能力也會下降，因此容易出現(xiàn)感冒、呼吸道感染等疾病。第四，可能會造成兒童焦慮、抑郁等問題。研究表明，與每晚睡8小時的青少年相比，每晚睡眠時間只有5小時或更少的青少年罹患抑郁癥的風(fēng)險要高71%。自古以來，勤奮刻苦就是備受推崇的美德。時至今日，很多家長、老師和學(xué)生信奉的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”卻并不科學(xué)。將勤奮好學(xué)簡單等同于熬夜苦讀，甚至盲目犧牲睡眠時間，是學(xué)習(xí)的“誤區(qū)"。

材料四隨著青春期到來，青少年的入睡時間會逐漸延后兩小時左右。在這一時期，青少年對于困意的耐受力相比低齡段學(xué)生有所提高，易受到人造光源和電子產(chǎn)品的影響而推遲入睡時間。不過，這種延后現(xiàn)象主要是由青春期荷爾蒙所造成的。了解青春期青少年的這一生理規(guī)律后，再看當(dāng)下孩子們的上學(xué)時間就會發(fā)現(xiàn)，世界各國一般規(guī)定中學(xué)生在早上8點(diǎn)前到校開始一天的學(xué)習(xí)，對于晝夜節(jié)律延后的中學(xué)生來說，這就像讓成年人在凌晨就起來開始工作一樣。

很多家長會問，如果日常睡眠不足，在周末睡懶覺“還債”有用嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各國高中生平均睡眠時間都為6～8小時。而他們周末的睡眠時間平均為9～10小時。周中和周末的睡眠時長差距便是身體試圖通過額外的睡眠調(diào)整生理和心理健康的過程。事實(shí)上，通過補(bǔ)覺來償還睡眠“負(fù)債”，這不是長久之道。只有保持規(guī)律的作息習(xí)慣，每天獲得充足的睡眠，并提高睡眠質(zhì)量，才能讓身心更加健康。

11．對以上材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．國際上把睡眠與運(yùn)動、營養(yǎng)一起，視為保障機(jī)體正常發(fā)育和健康的三大要素，而睡眠是健康的基石，人們已經(jīng)高度重視睡眠問題。

B．小林在期末考試前，有兩天出現(xiàn)了睡不著、睡不好的現(xiàn)象，小林應(yīng)該及時就醫(yī)。

C．材料三中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確鮮明地說明了睡眠不足可能會造成兒童焦慮、抑郁等問題。

D．隨著青春期到來，青少年的入睡時間會逐漸提前兩小時左右，這是由青春期荷爾蒙造成的。

12．2024年3月21日是第24個世界睡眠日，小文選擇了下圖作為“世界睡眠日”宣傳海報。請你圍繞2024年世界睡眠日中國主題并結(jié)合以上材料幫助小文說明“選圖理由"。(3分)

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13．九年級學(xué)生小語一直以勤奮自居，他常說：“今日事，今日畢?！币虼?，他經(jīng)常熬夜到夜間12點(diǎn)，甚至有時學(xué)習(xí)到凌晨3點(diǎn)。他已經(jīng)習(xí)慣了這種作息，但最近總是頭昏眼花，上課打不起精神，學(xué)習(xí)成績下滑。請你結(jié)合以上材料，并運(yùn)用下面鏈接材料中簡要復(fù)述的方式加以勸說，讓他走出熬夜的“怪圈"。(3分)

鏈接材料：

注意要點(diǎn)簡要復(fù)述

對原材料的處理根據(jù)要求選取內(nèi)容要點(diǎn)

邏輯條理適當(dāng)進(jìn)行綜合、概括，要點(diǎn)之間要有內(nèi)在聯(lián)系

語言表達(dá)轉(zhuǎn)換為自己的語言，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫

(摘編自《義務(wù)教育教科書語文八年級上冊》)

(二)有時，等待的過程是漫長的，但只要種下了希望，就不怕多等一等。閱讀下面選文，完成14－18題。(17分)

稻田里的等待

①稻子們高傲地昂著頭，稻穗挺立，捏一捏其中的一顆兩顆三顆，里面依然空空如也。天氣轉(zhuǎn)涼，稻子本該灌漿了，再不灌漿，很可能意味著收成不佳。鄰居家種著雜交稻，一叢叢的稻穗已經(jīng)低下了頭，散開了谷粒，顯得低調(diào)而又成熟，相比之下，我們的稻田就令人焦慮不已，像是沒心沒肺的浪蕩少年。

②周一那天，父親問我：“我們的水稻還沒有灌漿，稻穗不低頭，我擔(dān)心可能沒有產(chǎn)量?！焙脦桩€稻田，如果不灌漿，都是空秕，這一年的汗水和心血都會白費(fèi)。我想不出用什么言辭來寬慰父親，只好說：“沒有關(guān)系，我們就順其自然吧，好好觀察記錄它們的生長過程，就可以了。收成的事，也急不來，能收多少是多少。"

③在種田這件事情上，我?guī)缀鯖]什么經(jīng)驗(yàn)。我拿著稻子的照片，去請教水稻研究所的專家。專家說，問題不大——看起來，水稻才剛開過花，還沒有到散粒的時候。吃了一顆定心丸，我便也這樣安慰父親。父親說：“好的，再等等?！?/p>

④接下來，父親每天都會去田間察看，并用手機(jī)拍下照片發(fā)給我。到周三，父親終于又忍不住了，問我：“鄰居家的雜交水稻已經(jīng)垂下頭，顆粒飽滿，漿水很多。我們的水稻還依然直立……我擔(dān)心它們?nèi)缤ツ甑暮谂吹尽?去年我們試種了一點(diǎn)新品種的黑糯稻，不知是缺乏種植經(jīng)驗(yàn)還是品種原因，也是灌漿不良，最后半畝田的水稻，只得了二十來斤稻谷。收成與汗水辛勞相比，確實(shí)少得可憐。

⑤周四清晨，父親又去田間拍了照片，問我：“你覺得，有變化嗎？”我看了十幾分鐘。雖然有幾株稻穗已開始散粒低頭，可大多數(shù)依舊故我，真的像青春期里那些不知輕重的孩子，只會執(zhí)拗地挺著脖子?！昂孟?，還是差不多。"過了好一會兒，我弱弱地答道。沉默好久，我覺得有必要再說一些什么。今年的水稻品種是我定的，我不能讓父親擔(dān)心太多。我一字一句地斟酌：“爸爸放寬心，我們靜觀其變吧。對于我們來說，這樣的風(fēng)險和變化，或許會是一種更大的收獲?！?/p>

⑥這樣的話，是我真實(shí)的想法，但對于父親，能算得一種安慰嗎？即便算得，這安慰也是空洞的。對于父親，一個種了一輩子田的農(nóng)民而言，有什么會比自己田里沒有收成更令人沮喪呢？好在，父親過了一會兒，還是回復(fù)我：“好的，再等等。"

⑦幾天來，我居然開始默默祈禱。和莊稼待久了，在田野待久了，我開始有點(diǎn)迷信，因?yàn)橹烙幸恍┝α浚侨肆λ患暗?。種田種久了，人也會更謙卑，低下來，得聽稻子的話，聽天的話。

⑧我記得年幼的時光里，我曾陪著父母一起，守在田埂上，守護(hù)涓涓細(xì)流流進(jìn)自家田壟；也曾拿著臉盆，在小小一方池塘里舀水入渠，為久旱的稻田送去甘露。當(dāng)然更不會忘記，農(nóng)忙時節(jié)割稻和插秧，盡情地?fù)]汗如雨，累得像一條只會伸出舌頭喘氣的田園犬。然而，也正是在這樣的勞作里，人變得心懷敬畏。種田人常常不明白，這世上有些人的不可一世是從哪里來的。

⑨面對一塊稻田，我和父親都有變化。父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷。勞作本身，即是收獲。即使一把空稻，也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新，所需要承受的失敗風(fēng)險，不正是其應(yīng)有之義嗎？會低頭的水稻才有收成。

⑩時間長了，種了一輩子水稻的父親，也慢慢學(xué)會用新的眼光來看待這一切。今天我們離開城市回到水稻田間，低下頭，也是在用另一種眼光看待世界與生活。我們這一季的水稻品種，是剛研制的新品，一種長粒粳稻，與我們故鄉(xiāng)歷來種植的秈稻很不一樣，首先生長時間就不一樣——這也便是為什么，鄰居家的水稻已經(jīng)散粒結(jié)實(shí)，而我們的稻穗還帶著稻花，仍執(zhí)拗直立——當(dāng)然，我們是后來才知道這一點(diǎn)的，因?yàn)闀r間一天天過去，我們家水稻田里的稻穗，終于也日漸一日地低下頭來，慢慢地顯出成熟與內(nèi)斂。

秋天快到了，我們就在這樣的時光里，耐心等待稻子成熟。(有刪改)

14．通讀全文，仿照示例，概括文章內(nèi)容。(2分)

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(1)________

(2)______

15．從修辭的角度，賞析選文中第①段畫線句。(4分)

我們的稻田就令人焦慮不已，像是沒心沒肺的浪蕩少年。

16．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

好在，父親過了一會兒，還是回復(fù)我：“好的，再等等。”

17．選文第⑧段運(yùn)用了什么敘述方法？有什么作用？(4分)

18．選文第⑩段中“另一種眼光"在文中的含義是什么？(3分)

(三)閱讀，是一筆隱形的財富。人與書籍為伴，才能不斷發(fā)展自我、提升自我、完善自我。閱讀下面選文，完成19－22題。(11分)

在閱讀里尋找詩和遠(yuǎn)方

朱婧

①閱讀的過程如同一次自我對話，在個體心智不斷提升的過程中，讓人能構(gòu)筑起一個更加豐滿的精神世界。

②在昆明老街區(qū)“文明街52號”，“東方書店"在鬧市區(qū)保持著一種獨(dú)有的古樸莊重，推開書店窄窄的雕花古門，左邊整齊排列的書架上“云南這邊”的書籍導(dǎo)引標(biāo)識很是醒目，本土知名作家、學(xué)者所著的關(guān)于云南歷史文化的書籍整齊陳列。在二樓墻上有一字排開的聞一多、汪曾祺、朱自清等名人的照片，還有剪報、用鏡框裝裱的雜志內(nèi)頁等有年代感的老物件。當(dāng)陽光從軒窗照進(jìn)書屋，頭頂?shù)牡跎炔煌ＰD(zhuǎn)，置身于這有限的空間，頓有時空交錯的感覺。

③尋訪類似東方書店這樣的文化地標(biāo)，搜羅各類書籍，閱讀使我們思接千載，與先賢、學(xué)者、名家暢談，從他們的作品中讀出堅(jiān)韌，讀出哲思。

④閱讀可以帶我們抵達(dá)歷史深處。云南旅游逐步發(fā)展，人們感受云南的風(fēng)物人情，更對這里的歷史文化充滿了興趣。此時，可能唯有通過閱讀才能更深地觸摸歷史，與往圣先賢來一場穿越時空的對話。品讀《滇游日記》，不難發(fā)現(xiàn)如今蜚聲海內(nèi)外的一些云南旅游目的地，也曾是徐霞客筆下的“天然絕勝之地"。徐霞客盤桓麗江，他將在麗江時所感受的氣候、風(fēng)光等記錄了下來，讓人們從他筆下認(rèn)識了明末麗江納西族聚居區(qū)的風(fēng)土人情。羅養(yǎng)儒所著的《云南掌故》中有晚清到民國期間昆明日常生活風(fēng)俗、物產(chǎn)、飲食、蔬菜等內(nèi)容記錄，翻開《云南掌故》，便如同走進(jìn)了幾十年前的昆明。通過閱讀，我們找到了抵達(dá)歷史深處的一種方式。

⑤____________。閱讀歷史人物傳記，了解曾國藩、蘇軾等人跌宕起伏的人生經(jīng)歷，我們或許能在比照中，感知自己與這些人物在境界格局上的差距；閱讀哲學(xué)、社科類的書目，我們或許能從縝密推演中，發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，甚至更多關(guān)于未知的奧妙，同時發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)知的局限；又或者我們能從文學(xué)、小說、詩歌中體會人間的悲歡離合，了解自己的渺小……閱讀的過程如同一次自我對話，在個體心智不斷提升的過程中，讓人能構(gòu)筑起一個更加豐滿的精神世界。

(選自《昭通日報》，有刪改)

19．閱讀選文，概括中心論點(diǎn)。(2分)

20．選文第④段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)

21．請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，為第④段的觀點(diǎn)提供一個論據(jù)。(3分)

22．在選文第⑤段橫線處填上合適的句子。(3分)

四、寫作(50分)

23．請從下面兩題中任選一題作文。

(1)碰撞，在我們的生活中時時處處存在。思想觀念的碰撞、做事態(tài)度的碰撞、不同文化的碰撞……碰撞中常會有火花閃現(xiàn)，碰撞往往會讓我們思考得更全面，走得更遠(yuǎn)……

請將“在碰撞中________”補(bǔ)充完整，并以此為題目寫一篇文章。

(2)你我都有屬于自己的獨(dú)一無二的種子，把它播種在合適的土壤中，沉心靜氣地耕耘和呵護(hù)，不去艷羨高山的偉岸和江海的澎湃，才會收獲成功的芬芳。

請根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外);②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；③不少于600字；④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

答案

一、1.B點(diǎn)撥：A.韌：rèn，憾—撼；C.怯：qiè，辨—辯；D.獷：guǎng，彩—采。

2.D

3.D點(diǎn)撥：A.“很大壓力"是偏正短語，“培養(yǎng)靜氣”“克服恐慌"都是動賓短語；B.句①中“這就需要我們保持冷靜的頭腦”的“這"指代的內(nèi)容是“生活中許多事情會給人帶來很大壓力”；C.句②中的前后兩個分句用“不是……而是……"連接，二者是并列關(guān)系。

4.(1)C點(diǎn)撥：《〈二十四孝圖〉》重點(diǎn)寫了“我”在閱讀“老萊娛親"和“郭巨埋兒”兩個故事時所產(chǎn)生的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的悲慘處境，對荒謬愚昧的封建孝道予以了尖銳的抨擊。側(cè)重議論。

(2)示例一：我選擇“執(zhí)著"。在西天取經(jīng)的路途中，唐僧遇到了許多妖魔鬼怪，歷經(jīng)了八十一難，他堅(jiān)定信念，不屈服、不氣餒，最終取得真經(jīng)。唐僧執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的品格啟迪我在確立理想后，就要努力克服艱難困苦，頑強(qiáng)拼搏，執(zhí)著勇敢，直至理想實(shí)現(xiàn)。

示例二：我選擇“勤勞”。在烈日下、暴雨中，祥子艱難地拉車，想通過辛勤勞作改變命運(yùn)，開啟屬于自己的新生活。祥子勤勞、不怕艱辛的品格啟迪我要為實(shí)現(xiàn)理想而勤學(xué)奮斗、堅(jiān)持不懈。

示例三：我選擇“追求"。面對與羅切斯特的懸殊地位，簡·愛敢于追求愛情；當(dāng)莊園被毀，羅切斯特失明時，簡·愛勇于聽從內(nèi)心的聲音，追求幸福，與他長相廝守。簡·愛勇敢追求愛情、幸福的品格啟迪我要積極、主動地追求、實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

5.(1)八年風(fēng)味徒思浙(2)為報傾城隨太守

(3)也無風(fēng)雨也無晴(4)萬鐘則不辯禮義而受之

(5)醉里挑燈看劍夢回吹角連營

二、(一)6.C點(diǎn)撥：C有誤。頷聯(lián)描述的是隋軍軍威之盛大。兵陣之動，如疾風(fēng)卷地；軍營之中，則笳聲喧天。

(二)7.B點(diǎn)撥：A.形容詞，貧窮的/動詞，走到……盡頭；B.結(jié)構(gòu)助詞，的；C.名詞，利益/形容詞，有利的；D.介詞，用/介詞，因?yàn)椤?/p>

8.(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。

(2)(您)不遠(yuǎn)千里而來，將有什么(主張)有利于我的國家嗎？

9.萬取千焉/千取百焉/不為不多矣

10.兩文都強(qiáng)調(diào)了“重義輕利”。孟子在【甲】文中通過一個生活常理，即在魚和熊掌不可以同時得到的情況下，一般人會“舍魚而取熊掌"為喻，自然地引出在生和義無法兼顧時應(yīng)該“舍生取義”的觀點(diǎn)?！疽摇课膭t論述了君主、大夫、士人、平民都追求“利"的危害，從而闡明“王亦曰仁義而已矣”的觀點(diǎn)，即施行仁政。

【乙參考譯文】孟子拜見梁惠王。梁惠王說：“老先生！(您)不遠(yuǎn)千里而來，將有什么(主張)有利于我的國家嗎？"孟子回答道：“大王！您為什么定要說到利呢？只要有仁義就可以了。大王說：‘怎樣有利于我的國家？’大夫說：‘怎樣有利于我的封邑？’士人平民說：‘怎樣有利于我自身？’上上下下交相爭奪利益，那國家就危險了。擁有一萬輛兵車的國家，殺掉它的國君的，必定是擁有一千輛兵車的大夫；擁有一千輛兵車的國家，殺掉它的國君的，必定是擁有一百輛兵車的大夫。在擁有一萬輛兵車的國家里擁有一千輛兵車，在擁有一千輛兵車的國家里擁有一百輛兵車，不算不多了。如果把道義放在后面卻以利益為先，那他們不爭奪是不會滿足的。從沒有講求仁卻遺棄自己父母的人，也沒有講求義卻輕慢自己君王的人。大王只要講仁義就可以了，何必談利呢？”

三、(一)11