多校三年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（含解析）

多校三年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（含解析）2024-2025學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣多校三年級（上）第一次月考語文試卷

1．看拼音，寫詞語。

fúzhuāngkǒngquètiàowǔshuāngbìfàngjià

yánliàojìnglǐliúyìjiājǐnróngqiú

2．填空。

（1）《所見》是清代詩人寫的，兒童“忽然閉口立"是因為“”（詩句）。

（2）《山行》中表達詩人喜愛楓林的詩句是“，。"

（3）《贈劉景文》中“，?！币痪浔磉_了詩人對友人的勸勉。

（4），江上秋風(fēng)動客情。，夜深籬落一燈明。

（5）我知道冬天的成語有：、。

（6）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，。

3．下面每道小題中，都有一項加點字的讀音是錯的，請找出來。

（1）A.漢族（hàn）B.打扮（bàn）C.田壩（bèi）D.鳳凰（fèng）___________

（2）A.背誦（sòng）B.罰站（fá）C.鑰匙（shi）D.挨打（āi）___________

（3）A.水洼（w?。〣.凌亂（lín）C.增添（zēng）D.棕色（zōng）___________

4．下面每道小題中，都有一項詞語含有錯別字，請找出來。

（1）A.早晨B.鮮艷C.遲道D.國旗___________

（2）A.粗狀B.能夠C.狂歡D.互相___________

（3）A.明郎B.香甜C.放晴D.招引___________

5．下面每道小題中，都有一項加點字的解釋是錯誤的，請找出來。

（1）A.鮮艷（新鮮）B.絢麗（美麗）C.荒野（荒涼）D.濕潤（潮濕）___________

（2）A.寒山（深秋時節(jié)的山）B.蕭蕭（風(fēng)吹樹葉的聲音）C.君（指“您"）D.挑促織（挑揀）___________

6．下列不是同一類的詞語是（）

A．搖頭晃腦B．張牙舞爪C．眼疾手快D．披頭散發(fā)

7．下列描寫的不是同一個季節(jié)的詞語是（）

A．鳥語花香B．金桂飄香C．百花盛開D．萬紫千紅

8．下列句子中，使用的不是同一種修辭手法的是（）

A．火紅楓葉郵來了秋天的涼爽。

B．一群群花在草地上狂歡。

C．水泥道鋪上了一塊彩色的地毯。

D．秋天的雨打開了秋天的大門。

9．下列加點詞語使用不當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．大家在興奮之余，就是憧憬著未來美好的生活。

B．看著自己的謊言被識破，小明忐忑不安。

C．他們兩個為了這個題目的答案爭得面紅耳赤。

D．王華架子鼓玩得特別好，他表演時真是手忙腳亂。

10．下列說法有誤的一項是（）

A．《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍娙颂└隊枺x自詩集《飛鳥集》。

B．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是落下的梧桐葉。

C．《大青樹下的小學(xué)》一文寫出了各民族小朋友之間的團結(jié)友愛。

D．《秋天的雨》一文從三個方面寫了秋天的雨，重點寫了秋天的雨的繽紛色彩。

11．安徒生創(chuàng)作的唯一與中國有關(guān)的童話是（）

A．《海的女兒》B．《賣火柴的小女孩》

C．《皇帝的新裝》D．《夜鶯》

12．《海的女兒》講述人魚和人之間的動人故事，最后小人魚變成了___。（）

A．人B．魚C．泡沫D．海水

13．安徒生是_____著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。（）

A．美國B．英國C．丹麥D．印度

14．《飛箱》這個故事中的箱子最后（）

A．被偷走了B．被燒掉了C．丟掉了D．被搶走了

15．《丑小鴨》的故事中，丑小鴨因長得丑被同伴驅(qū)逐，最后來到了一個簡陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時收留他的原因是（）

A．同情丑小鴨。

B．想給自己做個伴。

C．想給母雞找個伙伴。

D．想知道丑小鴨是公的還是母的，能否下蛋。

16．判斷下列句子的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）皇帝穿了漂亮的衣服舉行游行大典。___________

（2）《打火匣》中士兵和公主結(jié)了婚，做了國王，狗也成了貴賓。___________

（3）《皇帝的新裝》中兩騙子稱他們紡織的衣料非常美麗，最不稱職的官員或最蠢的人是看不見它的。___________

（4）《野天鵝》中的妹妹不說話是為了救自己。___________

（5）《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，馬上出現(xiàn)了巫婆。___________

17．閱讀。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

（1）“凌亂"我們可以理解為___________

A.凌寒

B.凌人

C.慌亂

D.雜亂

（2）“這更增添了水泥道的美”中“這"指的是___________

A.美麗的秋雨

B.排列不規(guī)則的落葉

C.法國梧桐樹

D.長長的水泥道

（3）下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是___________

A.選文第一段寫了整個水泥道的美。

B.“我一步一步小心地走著”是因為我怕路滑摔倒。

C.文中把“小雨靴"比作小鳥，表現(xiàn)了“我”愉悅的心情。

D.“我"仔細數(shù)是因為喜歡梧桐落葉。

（4）“每一片梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，”這句話運用了的修辭手法，把比作。

（5）“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。"這是一塊怎樣的地毯？請用“”畫出相關(guān)語句。

18．閱讀。

稻草人是農(nóng)人手造出來的。他的骨骼是竹園里的細竹枝，他的肌膚是去年的黃稻草。破碎的篾絲籃或穿了孔的荷葉都可以做他的帽子，下面遮蓋著眉眼鼻口不分的臉孔。沒有指頭的手拿著一把破壞的扇子。農(nóng)人將他插在田邊的泥土中，他就一天到晚站在那里。

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶?。╠ài）多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗（suì）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

（1）選文第二段是圍繞“"這句來寫的。

（2）下面關(guān)于稻草人身體部位對應(yīng)關(guān)系不正確的是___________

A.骨骼——細竹枝

B.肌膚——新稻草

C.帽子——篾絲籃或荷葉

（3）“嫌”在字典里的解釋有：①嫌疑；②嫌怨；③厭惡，不滿意。在文中“不嫌煩"應(yīng)選擇___________。（填序號）

（4）“他（稻草人）不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里”，從“不吃飯"”“"等詞句，可以看出稻草人。

19．生活中，你接觸過許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。請你選擇一位熟悉的人物，從人物的外貌、性格、愛好等角度向大家介紹。要求：題目自擬，字跡工整，表達清晰，通過具體事例體現(xiàn)人物特點，不出現(xiàn)真實姓名，不少于300字。

2024-2025學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣多校三年級（上）第一次月考語文試卷

參考答案與試題解析

1．看拼音，寫詞語。

fúzhuāng服裝kǒngquè孔雀tiàowǔ跳舞shuāngbì雙臂fàngjià放假

yánliào顏料jìnglǐ經(jīng)理liúyì留意jiājǐn加緊róngqiú絨球

【解答】故答案為：

服裝孔雀跳舞雙臂放假

顏料經(jīng)理留意加緊絨球

2．填空。

（1）《所見》是清代詩人袁枚寫的，兒童“忽然閉口立”是因為“意欲捕鳴蟬"（詩句）。

（2）《山行》中表達詩人喜愛楓林的詩句是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

（3）《贈劉景文》中“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。"一句表達了詩人對友人的勸勉。

（4）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

（5）我知道冬天的成語有：冰天雪地、鵝毛大雪。

（6）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

【解答】（1）出處：《所見》是清代詩人袁枚所作。意思：這首詩主要描寫了一個牧童騎在牛背上唱歌，忽然聽到蟬鳴想要捕捉蟬而停止唱歌、站立不動的情景?！耙庥而Q蟬”解釋了兒童“忽然閉口立"的原因，即想要捕捉鳴叫的蟬。

（2）出處：出自唐代詩人杜牧的《山行》。意思：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩表達了詩人在山行途中，因為喜愛傍晚時分的楓林景色而停下馬車。經(jīng)霜打過的楓葉比二月的春花還要紅，體現(xiàn)了詩人對秋天楓葉的喜愛之情。

（3）出處：北宋蘇軾的《贈劉景文》。意思：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時"這句詩是詩人對友人劉景文的勸勉，意思是一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)。鼓勵友人珍惜這美好的時光，樂觀向上。

（4）出處：南宋詩人葉紹翁的《夜書所見》。意思：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”描繪了秋風(fēng)吹動梧桐樹葉發(fā)出蕭蕭之聲，江上的秋風(fēng)觸動了詩人的羈旅之思。“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明"則描寫了詩人看到遠處籬笆下有一點燈火，知道是兒童在挑弄蟋蟀。

（5）這是對冬季相關(guān)成語的考查，可從日常積累中得來。意思：“冰天雪地”形容冰雪漫天蓋地，非常寒冷；“鵝毛大雪"形容雪像鵝毛一樣大，形容雪下得很大。這些成語都是對冬天寒冷氣候和大雪紛飛景象的描述。

（6）這段話運用比喻的修辭手法，把黃黃的銀杏葉比作一把把小扇子，形象地寫出了銀杏葉的形狀和動態(tài)，“扇走了夏天的炎熱”賦予銀杏葉以人的動作，富有想象力；把紅紅的楓葉比作一枚枚郵票，生動地表現(xiàn)了楓葉的形態(tài)和飄落的情景，“郵來了秋天的涼爽"同樣富有詩意地表達了秋天的特點。

故答案為：

（1）袁枚意欲捕鳴蟬；

（2）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；

（3）一年好景君須記最是橙黃橘綠時；

（4）蕭蕭梧葉送寒聲知有兒童挑促織；

（5）冰天雪地鵝毛大雪；

（6）一把把小扇子扇走了夏天的炎熱一枚枚郵票郵來了秋天的涼爽。

二、選擇題。

3．下面每道小題中，都有一項加點字的讀音是錯的，請找出來。

（1）A.漢族（hàn）B.打扮（bàn）C.田壩（bèi）D.鳳凰（fèng）C

（2）A.背誦（sòng）B.罰站（fá）C.鑰匙（shi）D.挨打（āi）D

（3）A.水洼（wā）B.凌亂（lín）C.增添（zēng）D.棕色（zōng）B

【解答】（1）C.有誤，“田壩”的“壩"應(yīng)讀“bà”。其它正確。

（2）D.有誤，挨：讀“āi"是意思有靠近；接觸；介詞。順著（次序）。讀“ái”時意思有忍受；遭受；勉強對付；拖延。故“挨打"的“挨”應(yīng)讀“ái"。其它正確。

（3）B.有誤，“凌亂”的“凌"應(yīng)讀“l(fā)íng”。其它正確。

故答案為：

（1）C；

（2）D；

（3）B。

4．下面每道小題中，都有一項詞語含有錯別字，請找出來。

（1）A.早晨B.鮮艷C.遲道D.國旗C

（2）A.粗狀B.能夠C.狂歡D.互相A

（3）A.明郎B.香甜C.放晴D.招引A

【解答】（1）C項有誤，遲到：到得比規(guī)定的時間晚。故“遲道"的“道”錯誤。

（2）A項有誤，粗壯：（人體）粗實而健壯。故“粗狀"的“狀”錯誤。

（3）A項有誤，明朗：光線充足（多指室外）。故“明郎"的“郎”錯誤。

故答案為：

（1）C；

（2）A；

（3）A。

5．下面每道小題中，都有一項加點字的解釋是錯誤的，請找出來。

（1）A.鮮艷（新鮮）B.絢麗（美麗）C.荒野（荒涼）D.濕潤（潮濕）A

（2）A.寒山（深秋時節(jié)的山）B.蕭蕭（風(fēng)吹樹葉的聲音）C.君（指“您"）D.挑促織（挑揀）D

【解答】（1）考點：對詞語中重點字義的理解。答題思路：A選項中“鮮艷”的“鮮"意思是鮮明、明麗，不是“新鮮”，B選項“絢麗"的“麗”解釋為“美麗"是正確的，C選項“荒野”的“荒"是“荒涼”的意思正確，D選項“濕潤"的“潤”是“潮濕"的意思也正確。所以答案是A。

（2）考點：對古詩中字詞的理解。答題思路：A選項“寒山”理解為“深秋時節(jié)的山"是正確的，B選項“蕭蕭”解釋為“風(fēng)吹樹葉的聲音"符合古詩中該詞的常見意思，C選項“君”在古代詩文中常指“您"是正確的，D選項“挑促織”的“挑"意思是用細長的東西撥弄，不是“挑揀”，所以答案是D。

故答案為：

（1）A；

（2）D；

二、下列每道小題中，都有一項符合題意，請找出來。

6．下列不是同一類的詞語是（）

A．搖頭晃腦B．張牙舞爪C．眼疾手快D．披頭散發(fā)

【解答】A．“搖頭晃腦"形容自得其樂或輕率的樣子。B．“張牙舞爪”形容猛獸兇惡的樣子，也形容人或事物猖狂兇惡的樣子。C．“眼疾手快"形容做事機警敏捷。D．“披頭散發(fā)”形容頭發(fā)散亂，形象邋遢。

前三項A、B、D都是帶有貶義色彩的詞語，而C項“眼疾手快"是一個褒義詞，用來形容人的動作迅速、反應(yīng)靈敏。因此，C項與其他三項不同類。

故選：C。

7．下列描寫的不是同一個季節(jié)的詞語是（）

A．鳥語花香B．金桂飄香C．百花盛開D．萬紫千紅

【解答】A．“鳥語花香”形容春天的美好景象，通常是春季的景象。B．“金桂飄香"指的是桂花盛開，通常是在秋季。C．“百花盛開”形容各種花朵競相開放，通常也是春季的景象。D．“萬紫千紅"形容花色繁多，絢爛美麗，通常也是春季的景象。

因此，B項“金桂飄香”描述的是秋季，與其他三項描述的春季不同。

故選：B。

8．下列句子中，使用的不是同一種修辭手法的是（）

A．火紅楓葉郵來了秋天的涼爽。

B．一群群花在草地上狂歡。

C．水泥道鋪上了一塊彩色的地毯。

D．秋天的雨打開了秋天的大門。

【解答】A.句中將“楓葉"賦予人的特點，運用了擬人的手法；

B.句中將“野花”賦予人的特點，運用了擬人的手法；

C.句中將“水泥道"比作“地毯”，運用了比喻的手法；

D.句中將“雨"賦予人的特點，運用了擬人的手法；

故選：C。

9．下列加點詞語使用不當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．大家在興奮之余，就是憧憬著未來美好的生活。

B．看著自己的謊言被識破，小明忐忑不安。

C．他們兩個為了這個題目的答案爭得面紅耳赤。

D．王華架子鼓玩得特別好，他表演時真是手忙腳亂。

【解答】A．“憧憬”指向往、期待。這里用得恰當。

B．“忐忑不安"形容心神不定，這里用得恰當。

C．“面紅耳赤”形容因激動或羞愧而臉色發(fā)紅的樣子。這里用得恰當。

D．“手忙腳亂"形容做事慌張而沒有條理，忙亂而不沉穩(wěn)。這里用來形容王華表演架子鼓時的狀態(tài)不合適，應(yīng)該用“技藝嫻熟”或“表現(xiàn)精彩"之類的詞語。

因此，D項中的“手忙腳亂”使用不當。

故選：D。

10．下列說法有誤的一項是（）

A．《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍娙颂└隊?，選自詩集《飛鳥集》。

B．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌"指的是落下的梧桐葉。

C．《大青樹下的小學(xué)》一文寫出了各民族小朋友之間的團結(jié)友愛。

D．《秋天的雨》一文從三個方面寫了秋天的雨，重點寫了秋天的雨的繽紛色彩。

【解答】A.《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍娙颂└隊枺x自詩集《新月集》。該選項錯誤。

BCD三個選項中說法均正確。

故選：A。

三、第二部分閱讀。根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（一）下面每小題中，只有一個選項符合題意，請找出來。

11．安徒生創(chuàng)作的唯一與中國有關(guān)的童話是（）

A．《海的女兒》B．《賣火柴的小女孩》

C．《皇帝的新裝》D．《夜鶯》

【解答】A.《海的女兒》主要講述的是海王國有一個美麗而善良的美人魚，美人魚愛上了陸地上英俊的王子，為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形，但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴美人魚，只要殺死王子，并使王子的血流到自己腿上，美人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。可她卻為了王子的幸福，自己投入海中，化為泡沫的故事。與中國無關(guān)。

B.《賣火柴的小女孩》主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂、舉杯共慶的圣誕夜凍死在街頭的故事。與中國無關(guān)。

C.《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的﹣﹣實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。與中國無關(guān)。

D.《夜鶯》是丹麥作家安徒生唯一的一篇以中國為背景的童話故事。主要講述了不起眼的夜鶯的歌聲讓中國皇帝為之落淚，然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱，于是悄悄地離開了。與中國有關(guān)。

故選：D。

12．《海的女兒》講述人魚和人之間的動人故事，最后小人魚變成了___。（）

A．人B．魚C．泡沫D．海水

【解答】《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話，也被譯為《人魚公主》，首次出版于1837年。該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作家謳歌了小人魚對愛情、靈魂、理想的追求，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格、堅強的毅力和犧牲精神。結(jié)合作品內(nèi)容可知，《海的女兒》講述人魚和人之間的動人故事，最后小人魚變成了泡沫。

故選：C。

13．安徒生是_____著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。（）

A．美國B．英國C．丹麥D．印度

【解答】安徒生是丹麥人，他創(chuàng)作了眾多廣為人知的童話故事，像《安徒生童話》中包含《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等經(jīng)典篇目。這些童話在世界范圍內(nèi)流傳，使他成為世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。所以在記憶文學(xué)常識時，要清楚安徒生是丹麥著名童話作家，這一知識點需要準確掌握。

故選：C。

14．《飛箱》這個故事中的箱子最后（）

A．被偷走了B．被燒掉了C．丟掉了D．被搶走了

【解答】《飛箱》寫了愛講故事的斯文繼承了他父親的所有財產(chǎn)后，便開始揮霍了，終于有一天，他變得一無所有，剩下的全部財產(chǎn)就只有一只舊箱子，但這只神奇的舊箱子竟然能飛。飛箱把斯文帶到了他夢中的公主身邊，斯文想盡一切辦法娶公主，但最后斯文發(fā)現(xiàn)，原來他愛的不是金錢，也不是公主，他愛的是講故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，這個故事中的箱子最后被燒掉了。

故選：B。

15．《丑小鴨》的故事中，丑小鴨因長得丑被同伴驅(qū)逐，最后來到了一個簡陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時收留他的原因是（）

A．同情丑小鴨。

B．想給自己做個伴。

C．想給母雞找個伙伴。

D．想知道丑小鴨是公的還是母的，能否下蛋。

【解答】《丑小鴨》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經(jīng)歷過種種挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事。故事中，丑小鴨因長得丑被同伴驅(qū)逐，最后來到了一個簡陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時收留他的原因是想知道丑小鴨是公還是母，能否下蛋。

故選：D。

五、解答題（共1小題，滿分0分）

16．判斷下列句子的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）皇帝穿了漂亮的衣服舉行游行大典?！?/p>

（2）《打火匣》中士兵和公主結(jié)了婚，做了國王，狗也成了貴賓?！?/p>

（3）《皇帝的新裝》中兩騙子稱他們紡織的衣料非常美麗，最不稱職的官員或最蠢的人是看不見它的?！?/p>

（4）《野天鵝》中的妹妹不說話是為了救自己?！?/p>

（5）《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，馬上出現(xiàn)了巫婆?！?/p>

【解答】（1）在《皇帝的新裝》中，皇帝沒穿衣服就舉行了游行大典，所以該說法錯誤，應(yīng)打“×"。

（2）《打火匣》中士兵和公主結(jié)了婚，做了國王，狗也成了貴賓，這個說法正確，應(yīng)打“√”。

（3）《皇帝的新裝》里兩騙子稱他們紡織的衣料非常美麗，不稱職或者愚蠢得不可救藥的人是看不見它的，該說法正確，應(yīng)打“√"。

（4）《野天鵝》中的妹妹不說話是為了救自己的哥哥們，而不是救自己，所以該說法錯誤，應(yīng)打“×”。

（5）《打火匣》中士兵擦了三下打火匣，才出現(xiàn)了巫婆，不是用火擦破打火匣馬上就出現(xiàn)巫婆，所以該說法錯誤，應(yīng)打“×"。

故答案為：

（1）×；

（2）√；

（3）√；

（4）×；

（5）×。

四、閱讀短文，根據(jù)相應(yīng)的要求，選擇或填寫相應(yīng)的答案。

17．閱讀。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

（1）“凌亂”我們可以理解為D

A.凌寒

B.凌人

C.慌亂

D.雜亂

（2）“這更增添了水泥道的美"中“這”指的是B

A.美麗的秋雨

B.排列不規(guī)則的落葉

C.法國梧桐樹

D.長長的水泥道

（3）下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是B

A.選文第一段寫了整個水泥道的美。

B.“我一步一步小心地走著"是因為我怕路滑摔倒。

C.文中把“小雨靴”比作小鳥，表現(xiàn)了“我"愉悅的心情。

D.“我”仔細數(shù)是因為喜歡梧桐落葉。

（4）“每一片梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，"這句話運用了比喻的修辭手法，把梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。

（5）“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯?！边@是一塊怎樣的地毯？請用“"畫出相關(guān)語句。

【解答】（1）考查詞語理解。

“凌亂”這個詞在文中是形容落葉排列的狀態(tài)。選項A“凌寒"指的是冒著寒冷；選項B“凌人”指的是欺壓人；選項C“慌亂"側(cè)重于人的心理狀態(tài)慌張。而“凌亂”強調(diào)的是事物排列沒有條理、雜亂，與選項D“雜亂"意思相近。文中“它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，形象地描繪了落葉排列的無序狀態(tài)。故選D。

（2）考查指示代詞的指代內(nèi)容。

“這更增添了水泥道的美"中的“這”，根據(jù)前文“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，可知指的是排列不規(guī)則的落葉。選項A美麗的秋雨文中未提及；選項C法國梧桐樹本身沒有直接增添水泥道的美；選項D長長的水泥道不是增添美的直接因素。故選B。

（3）考查對選文內(nèi)容的理解。

選項A，選文第一段通過對法國梧桐落葉在水泥道上的描寫，展現(xiàn)了水泥道的美，這是正確的。

選項B，“我一步一步小心地走著”不是因為怕路滑摔倒，而是因為喜愛落葉，想要仔細欣賞，所以該選項錯誤。

選項C，文中把“小雨靴"比作小鳥，“愉快地蹦跳著、歌唱著”，生動地表現(xiàn)了“我"愉悅的心情，這是正確的。

選項D，“我”仔細數(shù)落葉是因為喜歡梧桐落葉，這是合理的。

故選：B。

（4）考查修辭手法及本體喻體的判斷。

“每一片梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌"運用了比喻的修辭手法。把“梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌"。文中通過這個比喻，形象地寫出了落葉的形狀和顏色特點。

（5）考查相關(guān)語句的尋找與理解。

“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”，相關(guān)語句是“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美"。這些語句描繪了落葉在水泥道上的分布狀態(tài)，從而讓人聯(lián)想到彩色的地毯。

故答案為：

（1）D；

（2）B；

（3）B；

（4）比喻梧桐樹的落葉金色的小巴掌；

（5）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列地并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

18．閱讀。

稻草人是農(nóng)人手造出來的。他的骨骼是竹園里的細竹枝，他的肌膚是去年的黃稻草。破碎的篾絲籃或穿了孔的荷葉都可以做他的帽子，下面遮蓋著眉眼鼻口不分的臉孔。沒有指頭的手拿著一把破壞的扇子。農(nóng)人將他插在田邊的泥土中，他就一天到晚站在那里。

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠（dài）多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗（suì）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

（1）選文第二段是圍繞“稻草人非常盡責(zé)任”這句來寫的。

（2）下面關(guān)于稻草人身體部位對應(yīng)關(guān)系不正確的是B

A.骨骼——細竹枝