外研版九年級(jí)化學(xué)周期表上冊(cè)

外研版九年級(jí)化學(xué)周期表上冊(cè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展1.2周期表的結(jié)構(gòu)1.3周期表的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2討論法3.3實(shí)踐操作法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)驗(yàn)器材五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解新課7.3課堂練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3課堂展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1周期表的拓展知識(shí)13.2周期表在生活中的應(yīng)用十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展1.1.1門(mén)捷列夫與周期表的發(fā)現(xiàn)1.1.2周期表的演變與發(fā)展1.2周期表的結(jié)構(gòu)1.2.1周期表的橫行與縱列1.2.2周期表的周期與族1.3周期表的應(yīng)用1.3.1元素的位置與性質(zhì)關(guān)系1.3.2周期表在化學(xué)研究中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展歷程2.1.2理解周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.1.3學(xué)會(huì)運(yùn)用周期表進(jìn)行元素分析2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)實(shí)例了解周期表的應(yīng)用2.2.2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2討論法3.3實(shí)踐操作法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)驗(yàn)器材五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1周期表的演變與發(fā)展過(guò)程5.1.2周期表中元素的位置與性質(zhì)關(guān)系5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1周期表的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)5.2.2周期表在化學(xué)研究中的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2周期表海報(bào)6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2周期表復(fù)印件七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1通過(guò)化學(xué)發(fā)展史引入周期表概念7.2講解新課7.2.1講解周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展7.2.2分析周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)7.3課堂練習(xí)7.3.1利用周期表進(jìn)行元素分析7.4.2教師反思教學(xué)效果八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主查閱周期表相關(guān)資料8.1.2學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單8.2合作探究8.2.1學(xué)生分組討論周期表的性質(zhì)與特點(diǎn)8.2.2學(xué)生合作完成周期表相關(guān)實(shí)驗(yàn)8.3課堂展示8.3.1學(xué)生代表展示小組研究成果8.3.2學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展歷程9.1.2周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其表示方法9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1時(shí)間軸形式展示周期表的演變9.2.2圖文結(jié)合呈現(xiàn)周期表的族和周期十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1填空題：周期表的基本概念10.1.2簡(jiǎn)答題：周期表的應(yīng)用實(shí)例10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成，注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范10.2.2家長(zhǎng)簽字，確保作業(yè)質(zhì)量十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件分為周期表的發(fā)展、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用三個(gè)部分11.1.2每個(gè)部分包含相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)例分析11.2課件內(nèi)容11.2.1以圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻等形式展示周期表的魅力11.2.2結(jié)合實(shí)例講解周期表在化學(xué)研究中的應(yīng)用十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度和作業(yè)完成情況12.1.2學(xué)生對(duì)周期表知識(shí)的掌握程度12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度12.2.2嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.3.1收集學(xué)生對(duì)課程的意見(jiàn)和建議12.3.2鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)十三、拓展及延伸13.1周期表的拓展知識(shí)13.1.1介紹周期表中的特殊元素和罕見(jiàn)元素13.1.2講解周期表在材料科學(xué)和生物化學(xué)中的應(yīng)用13.2周期表在生活中的應(yīng)用13.2.1分析日常生活中的元素組成和作用13.2.2舉例說(shuō)明周期表在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1課時(shí)安排14.1.2教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)14.2.2同行評(píng)價(jià)14.3.1書(shū)籍和期刊14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)術(shù)報(bào)告重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、周期表的結(jié)構(gòu)1.周期表的橫行稱為周期，縱列稱為族。周期表共有7個(gè)周期，從第1周期到第7周期，周期內(nèi)的元素原子序數(shù)依次增加。2.周期表的族分為主族、副族和第Ⅷ族。主族元素包括1A到8A族，副族元素包括3B到8B族，第Ⅷ族包括9B族和10B族。3.周期表中的元素按照原子序數(shù)遞增的順序排列，原子序數(shù)相同的元素位于同一族。二、周期表的應(yīng)用1.周期表可以用來(lái)預(yù)測(cè)元素的性質(zhì)。同一周期內(nèi)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，同一族內(nèi)的元素具有相似的電子排布和化學(xué)性質(zhì)。2.周期表可以用來(lái)分析化合物的結(jié)構(gòu)。通過(guò)元素在周期表中的位置，可以判斷它們?cè)诨衔镏械幕蟽r(jià)和電子排布。3.周期表可以用來(lái)指導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)元素在周期表中的位置，可以判斷它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的活性和平衡性。三、相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作1.實(shí)驗(yàn)操作是理解周期表的重要手段之一。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以觀察和驗(yàn)證元素在周期表中的性質(zhì)和規(guī)律。2.在實(shí)驗(yàn)中，要注意安全操作，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中使用的化學(xué)試劑，要了解其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，正確使用和儲(chǔ)存。3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論預(yù)期，可以加深對(duì)周期表的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)周期表的結(jié)構(gòu)、應(yīng)用和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的重點(diǎn)解析，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握周期表的知識(shí)，提高他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)科中的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解周期表的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解周期表的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以花費(fèi)更多時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論或個(gè)人回答的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)化學(xué)發(fā)展史的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：教案中的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了周期表的結(jié)構(gòu)、應(yīng)用和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，但可以進(jìn)一步增加周期表的歷史背景和發(fā)展過(guò)程的介紹，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法：在講解過(guò)程中，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，以