外研版九年級英語上冊教學資料

外研版九年級英語上冊教學資料目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯表二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡資源4.3音像資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3個人作業(yè)8.4表演展示九、板書設計9.1板書框架9.2關鍵詞9.3圖示與符號十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學策略調(diào)整12.3學生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實踐活動十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文課文簡介課文關鍵詞1.2語法點：語法項目語法規(guī)則語法案例1.3詞匯表：單詞列表單詞釋義單詞例句二、教學目標2.1知識與技能：學生能理解課文內(nèi)容學生能掌握語法點學生能熟練運用詞匯2.2過程與方法：學生通過自主學習、合作學習完成學習任務學生通過任務型教學法、情境教學法提高語言運用能力2.3情感態(tài)度與價值觀：學生培養(yǎng)對英語學習的興趣學生形成積極的學習態(tài)度學生培養(yǎng)合作精神三、教學方法3.1任務型教學法：設計具體任務學生完成任務任務評價3.2情境教學法：創(chuàng)設情境學生參與情境情境教學效果評估3.3合作學習法：小組劃分小組合作任務小組合作評價四、教學資源4.1文本資源：課文原文語法點解釋詞匯釋義4.2網(wǎng)絡資源：網(wǎng)絡教學素材在線英語學習網(wǎng)站網(wǎng)絡教育資源4.3音像資源：英語聽力材料英語口語教學視頻英語歌曲五、教學難點與重點5.1教學難點：難以理解的課文內(nèi)容難以掌握的語法點難以運用的詞匯5.2教學重點：課文主要內(nèi)容基本語法規(guī)則常用詞匯和短語六、教具與學具準備6.1教具準備：課件黑板投影儀6.2學具準備：課本筆記本學習用具八、學生活動8.1課堂互動：學生回答問題學生參與討論學生分享觀點8.2小組討論：分組討論任務小組分享結果小組討論評價8.3個人作業(yè)：作業(yè)布置學生完成作業(yè)作業(yè)批改與反饋8.4表演展示：學生準備表演學生展示表演表演評價九、板書設計9.1板書框架：板書結構設計關鍵詞標注圖示與符號使用9.2關鍵詞：課文關鍵詞語法點關鍵詞重點詞匯9.3圖示與符號：語法結構圖示詞匯關系符號重點標示十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)題目作業(yè)要求作業(yè)難度10.2作業(yè)要求：完成時間作業(yè)格式提交方式10.3作業(yè)反饋：作業(yè)批改學生反饋作業(yè)講評十一、課件設計11.1課件結構：課件首頁課文呈現(xiàn)語法講解11.2課件內(nèi)容：課文原文語法點解釋詞匯釋義11.3課件互動：學生參與互動環(huán)節(jié)課件反饋與評價課件使用效果評估十二、課后反思12.1教學效果評價：學生學習成果教學目標達成情況教學方法效果12.2教學策略調(diào)整：針對教學難點的策略針對學生反饋的調(diào)整教學方法改進12.3學生反饋分析：學生對課程的評價學生對教學資源的反饋學生對作業(yè)的意見和建議十三、拓展及延伸13.1課程拓展：相關話題討論課外閱讀材料英語角活動13.2文化延伸：介紹相關文化背景比較中西方文化差異文化體驗活動13.3實踐活動：英語演講比賽英語寫作比賽英語角表演十四、附錄14.1教學計劃：教學進度表教學活動安排教學評價表14.2教學評估：學生評估表教學反思記錄教學改進計劃教學論文網(wǎng)絡資源列表重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文“CharlieChaplin”課文簡介：本文介紹了著名電影藝術家查理·卓別林的生平事跡，以及他在電影界的成就和影響。1.2語法點：語法項目：現(xiàn)在完成時語法規(guī)則：現(xiàn)在完成時用來描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，結構為“has/have+過去分詞”。語法案例：CharlieChaplinhasmademanygreatmoviesthroughouthislife.1.3詞匯表：二、教學目標2.1知識與技能：學生能理解課文內(nèi)容，把握查理·卓別林的生平和成就。學生能掌握現(xiàn)在完成時的用法，并能運用到實際情景中。學生能熟練運用詞匯，如movie,artist,silentfilms等。2.2過程與方法：學生通過自主學習、合作學習完成學習任務，提高閱讀理解能力。學生通過任務型教學法、情境教學法提高語言運用能力，如描述人物、講述過去發(fā)生的事情等。2.3情感態(tài)度與價值觀：學生培養(yǎng)對英語學習的興趣，增強學習動力。學生形成積極的學習態(tài)度，樹立追求夢想的信念。學生培養(yǎng)合作精神，學會與人分享和交流。三、教學方法3.1任務型教學法：任務評價：教師對各小組的成果進行評價，給予反饋。3.2情境教學法：創(chuàng)設情境：模擬電影頒獎典禮，讓學生扮演記者采訪查理·卓別林。學生參與情境：學生用英語提問，表達對查理·卓別林的敬意。情境教學效果評估：觀察學生在情境中的表現(xiàn)，提高口語表達能力。3.3合作學習法：小組劃分：學生分組，每組成員共同完成學習任務。小組合作任務：討論課文內(nèi)容，分析查理·卓別林的成功因素。小組合作評價：各小組互評，共同提高。四、教學資源4.1文本資源：課文原文：提供查理·卓別林的相關文章或電影劇本。語法點解釋：現(xiàn)在完成時的詳細解釋和示例。詞匯釋義：單詞列表和例句，幫助學生掌握詞匯。4.2網(wǎng)絡資源：網(wǎng)絡教學素材：查找查理·卓別林的電影作品，讓學生欣賞。在線英語學習網(wǎng)站：提供相關練習題，鞏固所學知識。網(wǎng)絡教育資源：相關電影片段，進行課堂展示。4.3音像資源：英語聽力材料：播放與查理·卓別林相關的英語聽力材料，提高聽力水平。英語口語教學視頻：觀看有關查理·卓別林的英語口語教學視頻，學習口語表達。英語歌曲：學唱與電影相關的英語歌曲，培養(yǎng)語感。五、教學難點與重點5.1教學難點：難以理解的課文內(nèi)容：查理·卓別林的生平和成就。難以掌握的語法點：現(xiàn)在完成時的用法。難以運用的詞匯：描述電影和藝術家的詞匯。5.2教學重點：課文主要內(nèi)容：查理·卓別林的生平和成就。基本語法規(guī)則：現(xiàn)在完成時的用法。常用詞匯和短語：與電影和藝術家相關的詞匯。六、教具與學具準備6.1教具準備：課件：制作課件，展示查理·卓別林的生平和成就。黑板：用于板書關鍵詞和語法點。投影儀：展示課件和電影片段。6.2學具準備：課本：提供課文本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：使用生動、有趣的語調(diào)講解課文內(nèi)容，吸引學生的注意力。在講解語法點時，語調(diào)要清晰、緩慢，以確保學生能夠聽懂并正確模仿。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文和語法點時，留出時間讓學生進行練習和互動。3.課堂提問：設計有針對性的問題，引導學生思考和表達自己的觀點。鼓勵學生積極參與課堂討論，提問時給予肯定和鼓勵。4.情景導入：通過引入與課文相關的情景，激發(fā)學生的興趣和好奇心。利用圖片、視頻等資源，為學生創(chuàng)造直觀、生動的學習環(huán)境。教案反思：反