六年級開學(xué)第一課練習(xí)題

每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。課件途中，有一個人忽然停了下來。

他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！課件于是，他拿出刀，作出了一個驚人的決定:他決定將十字架砍掉一些。課件他真的這么做了,開始砍十字架。課件砍掉之后走起來,的確是輕松了很多,他的步伐也不由得加快了。課件于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想:雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

課件為了能夠更快更輕松的前行,這次,他決定將十字架再砍掉一大塊。

課件他又開始砍了

課件這樣一來，他一下子感到輕松了許多！課件于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。

大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌！課件走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！

溝上沒有橋，周圍也沒有路。

這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？課件后面的人都慢慢地趕上來了。

他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝壑。課件他也想如法炮制。

只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！課件于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，

他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。

這個時候，在他的腦海里回響著一句話:課件曾經(jīng)有一個完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此??！……

課件其實，我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。

它也許就是我們的學(xué)習(xí)，也許就是我們的工作，也許就是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。

所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，責(zé)任的重大，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！課件六（上）數(shù)學(xué)開學(xué)第一課2019年9月課件一、確立明確的目標(biāo)作為六年級畢業(yè)班的我們:要有明確的目標(biāo)。那么，首先就必須知道自己目前在哪個層次。課件那么，你的目標(biāo)是？要怎么做才能達(dá)到目標(biāo)呢？課件二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣古人云:“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命?！闭l能說說這句話是什么意思呢?課件意思是:行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。一種好的習(xí)慣，往往都是從平日生活的小事做起，在它還沒有形成習(xí)慣之前，需要在漫長時間里去不厭其煩地磨合重復(fù)同樣的動作，持之以恒、堅持不懈努力付出，直至形成固定的模式而成為自然。由此可見:培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性“積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命?！闭n件課件1.專心聽講的習(xí)慣2.勤思好問的習(xí)慣3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣課堂上全神貫注、靜心聆聽、積極思考、勇于發(fā)言是學(xué)習(xí)高效的前提條件,希望各位同學(xué)能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時間漂亮地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓自己的課余時間更輕松、更自由。在課堂上除了認(rèn)真聽講以外,還要勤于思考,善于提問,這樣的學(xué)習(xí)才是更有效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能力才會提升,學(xué)習(xí)成績才會提高。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)和提高我們的自學(xué)能力、提高聽課效率。學(xué)習(xí)新知識以前，大家?guī)е鴨栴}去預(yù)習(xí)。我們可用彩筆勾劃出書中的重要內(nèi)容，在不理解的地方標(biāo)上記號:（1）通過自學(xué)，將自己看到的，想到的用筆在書中某個地方規(guī)范地記錄下來，能初步理解書中的概念，并能舉例說明。（2）會敘述書中闡明的算理，并嘗試完成“做一做”中的習(xí)題。（3）自擬思考題，在小組內(nèi)交流并討論。課件4.做筆記的習(xí)慣在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,可以記錄在數(shù)學(xué)書上,但一定要規(guī)范,如可在書中某些空白地方畫上一些條形格子,然后用工整的書寫記錄下每節(jié)課知識重點和要點,記知識結(jié)構(gòu)與規(guī)律,記公式,記補(bǔ)充內(nèi)容等。5.獨立完成作業(yè)的習(xí)慣（1）細(xì)心審題,弄清題目的要求,思考解題的方法。（2）獨自去解決問題。（3）書寫格式符合要求,每次做題首先要準(zhǔn)備草稿本。（4）當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。（5）每天作業(yè)及時清理、每單元進(jìn)行評比。（6）每單元檢測后自我查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣。課件課件課件作業(yè)收發(fā)安排1.收作業(yè)時間:回家作業(yè)（早自習(xí)之前）課堂作業(yè)（下午第一節(jié)課上課之前）負(fù)責(zé)人:4位小組組長負(fù)責(zé)收齊，直接放到辦公室。

2.發(fā)作業(yè)由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)自覺來辦公室詢問批改情況，在完成的情況下可以拿走下發(fā)。（注:下發(fā)的作業(yè)均是有錯誤的，全對的不下發(fā)）3.訂正作業(yè)下發(fā)的有錯誤的作業(yè)在訂正完成后要上交，待回家作業(yè)確定后再次下發(fā)，放學(xué)之前未能及時訂正的只能訂正完后才能回家課件

三、數(shù)學(xué)課的準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備四種本子：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本、草稿本、錯題本。2、準(zhǔn)備三支筆：黑（藍(lán)）筆、紅筆、鉛筆。用黑筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正標(biāo)注。3、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯要及時訂正