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六年級上音樂課件(B)-魔法師的弟子人音版單簧管小提琴大管長號定音鼓小號圓號大號1、聆聽音樂，想象音樂場景，并用自己的語言加以描述。2.編創(chuàng)并表演音樂故事情節(jié)。唱一唱小掃把主題旋律8大家應(yīng)該也有點累了,稍作休息大家有疑問的,可以詢問和交流聽一聽,記一記,議一議,說一說聽:樂曲的力度與速度的變化。記:你所聽到的，看到的，想到的。議:小組討論個人所記錄的，集思廣益。說:小組的討論精華。杜卡斯:交響詩魔法師的弟子123456杜卡斯:交響詩「魔法師的弟子」組內(nèi)排練，將你所聽到的，你所看到的，表演給大家看吧！123456杜卡斯:交響詩「魔法師的弟子」樂曲背景杜卡的《小巫師》是從歌德的一首同名敘事詩獲得靈感寫出來的。這首標題性弦樂小品,雖取名交響詼諧曲,但與交響詩更為接近。曲子的結(jié)構(gòu)自由,音樂形象相當(dāng)鮮明。小巫師趁他師傅外出的機會,私自試驗他偷聽到的一個咒語的威力,但由于他只記得起咒的法術(shù)而忘了解咒的辦法,終于釀成大禍。一知半解就賣弄本領(lǐng)是要吃后悔藥的。

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