義務教育中小學教科書(實驗)小學信息技術(shù)

義務教育中小學教科書（實驗）小學信息技術(shù)教材分析與教學建議第四冊第四冊教材分析與教學建議編排原則:模塊化以活動為主線任務驅(qū)動、作品呈現(xiàn)綜合性拓展性第四冊教材分析與教學建議文字處理模塊的學習為學生運用計算機寫作,創(chuàng)作圖文并茂的電子作品的提供了重要支撐。本模塊的學習要以鍵盤輸入練習為基礎,切實提高學生的漢字輸入速度。要引導學生綜合應用文字處理軟件,探索文章修飾的技巧和策略,并從中體驗獨立創(chuàng)作的樂趣。第四冊教材分析與教學建議模塊及單元:第四冊文字處理

板報美容師WORD制作科技小報

聰明小作家WPS制作個人文集第四冊教材分析與教學建議教材目錄(第四冊)第一單元文稿美容師

第9課修飾表格更美觀

第1課認識Word窗口

第10課板報作品共同做

第2課我給文字穿新衣第二單元聰明小作家(WPS)

第3課文章段落真規(guī)范

第11課國產(chǎn)軟件更貼心

第4課細節(jié)調(diào)整功效大

第12課稿紙作文真規(guī)范

第5課文字位置巧設定

第13課圖文符號巧插入

第6課圖文并茂說科技

第14課大字打印方法多

第7課圖形標注增效果

第15課我是聰明小作家

第8課表格信息顯變化第四冊教材分析與教學建議1.知識與技能：(1)了解文字處理軟件的作用。(2)熟練掌握Word的啟動和退出操作。(3)掌握文檔創(chuàng)建、打開和保存的方法。(4)掌握輸入文字并對文字進行修飾的方法。(5)掌握段落設置的方法，并學會用調(diào)整首字下沉、頁碼、頁邊距等方法對文檔進行細節(jié)調(diào)整。(6)學會插入藝術(shù)字、圖片、自選圖形。(7)掌握插入、調(diào)整和修飾表格的方法。(8)能夠使用文字處理軟件（Word）創(chuàng)作圖文并茂的作品。第一單元總體教學目標第四冊教材分析與教學建議2、過程與方法：(1)以制作“科技改變生活”電腦小報為主線，以“任務驅(qū)動”方式完成各部分學習內(nèi)容。(2)發(fā)揮學生想象力，培養(yǎng)學生根據(jù)創(chuàng)意自主設計、制作小報的能力。(3)學會評價作品，與同伴交流自己的創(chuàng)作體會。3.情感、態(tài)度、價值觀：(1)體會科學技術(shù)對人類生活的積極作用，引導學生關(guān)注科技發(fā)展。(2)引導學生體驗獨立創(chuàng)作的樂趣。(3)學會與人合作，培養(yǎng)學生的集體意識。第四冊教材分析與教學建議課題知識點

第1課認識Word窗口主題任務、打開關(guān)閉認識WORD窗口、文字輸入、保存

第2課我給文字穿新衣打開文檔、文字修飾

第3課文章段落真規(guī)范段落設置、分欄

第4課細節(jié)調(diào)整功效大首字下沉、頁碼、頁邊距、邊框底紋

第5課文字位置巧設定文本框、藝術(shù)字

第6課圖文并茂說科技插入圖片、編輯圖片

第7課圖形標注增效果自選圖形

第8課表格信息顯變化表格制作

第9課修飾表格更美觀表格修飾

第10課板報作品共同做小報制作、交流第四冊教材分析與教學建議課題課時數(shù)

第1課認識Word窗口1

第2課我給文字穿新衣1

第3課文章段落真規(guī)范1

第4課細節(jié)調(diào)整功效大1

第5課文字位置巧設定1

第6課圖文并茂說科技1

第7課圖形標注增效果1

第8課表格信息顯變化1

第9課修飾表格更美觀1

第10課板報作品共同做2第四冊教材分析與教學建議Word2000是美國微軟公司推出的辦公自動化軟件Office2000中的核心組件之一,是Windows平臺上功能強大的文字處理軟件。它集文字錄入、編輯、排版、存儲、打印于一體,適合制作書籍、信函等各種文檔,同時它還具有較強的圖形和表格處理能力,制作出來的文檔圖文并茂,因而使用十分廣泛。通過對這個軟件的學習,能基本滿足學生對文字處理方面的需要。本單元教材通過制作“科技改變生活”電腦小報為主題任務,將Word軟件中學生應知應會的知識點根據(jù)學生認知規(guī)律,合理的分散在電腦小報制作的全過程中。學生學習制作小報的過程就是他掌握文字處理軟件使用方法的過程。第四冊教材分析與教學建議Word是文字處理最常用的軟件之一，它能夠滿足學生在學習生活中對文字處理方面的各種需求，教師在教學中可以與其他學科教師配合。積極引導學生利用該軟件完成平時學習生活中遇到的有關(guān)文字處理方面的工作，比如:與語文教師合作，實行作文的電子批改；與科學、社會學科教師配合，舉行主題電子報刊制作競賽，制作課程表，制定作息時間安排等等。讓學生充分體會信息技術(shù)與生活的緊密聯(lián)系及其優(yōu)勢。第四冊教材分析與教學建議學習文字處理模塊,對學生文字輸入速度有一定要求。為保證教學的順利進行,教師需要盡量安排一定時間,對學生的文字輸入進行強化訓練。可以,在每節(jié)課安排3到5分鐘進行文字輸入訓練。還可以利用課余時間,進行文字輸入比賽。采用多種方式扎實訓練。第四冊教材分析與教學建議本單元每課的教學任務是獨立的,但相互之間又聯(lián)系十分緊密,學生上一節(jié)課的作品完成情況,對下一節(jié)課的學習情況是有影響的。建議教師,在學習本單元開始時,要求學生在電腦中建立自己的文件夾,將制作好的作品保存好。有條件的學?？梢砸髮W生將每節(jié)課完成的作品上傳到校內(nèi)Ftp站點中保存。同時,教師準備可將每節(jié)課演示制作完成的范例保存,以備不時之需。第四冊教材分析與教學建議本單元的題目是“文稿美容師”,充分說明電子報刊的制作是個需要技術(shù)與藝術(shù)緊密結(jié)合的工作。在制作過程中,教師在完成信息技術(shù)知識點教學的同時,應積極引導學生注重將所學的美術(shù)知識運用到電子報刊的制作中去,注意報刊整體規(guī)劃、色彩運用與搭配等等。第四冊教材分析與教學建議本套教材,將網(wǎng)絡知識的模塊適當提前,學生在學習文字處理之前已經(jīng)具備上網(wǎng)搜索自己所需素材的能力,在制作時,教師應注重多種制作素材來源相結(jié)合,在保證教學進度的前提下,適當安排學生自己搜索素材的時間。提高學生獲取信息、應用信息的能力。第四冊教材分析與教學建議電子報刊不是讓手抄報在計算機上重現(xiàn),在教學中教師應充分利用時間,讓電子報刊中多媒體元素的展現(xiàn)出來,教材將這部分內(nèi)容放在了“試一試”或“寧寧閱覽室”中。教師可以通過演示作品,引導學生主動關(guān)注這部分內(nèi)容的學習。感受真正的電子報刊的魅力所在。第四冊教材分析與教學建議在學習過程中,應注重過程性評價,鼓勵學生有創(chuàng)意、有想法的地方,鼓勵學生與別人合作、交流,鼓勵學生與積極別人溝通,鼓勵學生大膽展示自己的作品。通過多種途徑,讓學生體驗學習的快樂,掌握優(yōu)秀的電子報刊的標準。第四冊教材分析與教學建議本單元最后一課,對電子報刊制作的全過程進行了分析與講解,教師可以將這些方法與內(nèi)容融入到日常教學中去。在學習這課時,主要是對學生創(chuàng)作的過程進行梳理與規(guī)范。同時引導學生利用規(guī)范的方法進行一次小報的創(chuàng)作,鼓勵學生自己根據(jù)興趣愛好進行選題、收集素材和編輯。第四冊教材分析與教學建議1.知識與技能：(1)了解文字處理軟件WPS。(2)熟練掌握WPS的啟動和退出操作。(3)掌握文檔創(chuàng)建、打開和保存的方法。(4)了解WPS中的稿紙模式。(5)文本框插入的方法。(6)掌握WPS中圖文符號的方法。(7)了解大字打印。(8)嘗試比較Word和WPS的優(yōu)缺點，體會WPS的優(yōu)點。第二單元總體教學目標第四冊教材分析與教學建議2、過程與方法：(1)以制作電腦小報“個人作品集”為主線，以“任務驅(qū)動”方式完成各部分學習內(nèi)容。(2)發(fā)揮學生想象力，培養(yǎng)學生根據(jù)創(chuàng)意自主設計、制作小報的能力。(3)學會評價作品，與同伴交流自己的創(chuàng)作體會。3.情感、態(tài)度、價值觀：(1)引導學生關(guān)注國產(chǎn)軟件及其優(yōu)勢，鼓勵學生支持國產(chǎn)軟件。(2)引導學生體驗獨立創(chuàng)作的樂趣。(3)學會與人合作，培養(yǎng)學生的集體意識。第四冊教材分析與教學建議課題知識點

第11課國產(chǎn)軟件更貼心WPS簡介、WPS的啟動與退出、WPS2000的界面介紹

第12課稿紙作文真規(guī)范稿紙樣式設置

第13課圖文符號巧插入創(chuàng)建文字框、文字框文本的輸入與編輯、圖像的插入圖像的編輯

第14課大字打印方法多大字打印

第15課我是聰明小作家個人文集創(chuàng)作、交流第四冊教材分析與教學建議教學內(nèi)容課時數(shù)

第11課國產(chǎn)軟件更貼心1

第12課稿紙作文真規(guī)范1

第13課圖文符號巧插入1-2

第14課大字打印方法多1

第15課我是聰明小作家1第四冊教材分析與教學建議WPS是富有民族特色的文字處理軟件,它有很多符合中國人文字習慣的功能,功能強大,簡單易用。同時作為中國人自己開發(fā)的軟件,WPS是國產(chǎn)軟件的代表作之一。學生通過對該軟件的學習,可以全面地了解文字處理軟件的使用,學會根據(jù)生活實際需要,合理的選擇使用的軟件。該單元內(nèi)容以制作“個人文集”為主題,將WPS中有特色的,符合國人習慣的功能一一介紹出來。同時利用知識遷移,在不多的課時里,讓學生學會該軟件的基本使用方法。第四冊教材分析與教學建議WPS作為應用范圍最廣的國產(chǎn)軟件之一,曾經(jīng)中國人是文字處理的第一選擇。雖然隨著時間推移,在應用的廣泛程度上已經(jīng)不如Word。但是仍然有很多符合中文習慣的優(yōu)點,本模塊教材著重在這些方面進行研究。教師在教學中,因引導學生關(guān)注這些優(yōu)點,了解這些功能。學會根據(jù)不同任務合理選擇軟件。第四冊教材分析與教學建議本單元的任務是制作學生自己的作品集,但教材中只是就軟件中有特色的地方做了講解,對于與Word中相似的內(nèi)容,教師應引導學生通過知識遷移,主動解決制作中碰到的問題。第四冊教材分析與教學建議在一個學期中同時學習兩種文字處理軟件,教師應安排時間對兩種軟件優(yōu)缺點進行討論。掌握好鼓勵使用國產(chǎn)軟件與合理利用國外優(yōu)秀軟件的度。第四冊教材分析與教學建議大字打印是WPS中很有特色的功能,教材單辟一課。教師可以將這部分內(nèi)容與學生日常生活實際結(jié)合,比如可以打印作