重慶市江津?qū)嶒炛袑W(xué)等金磚五校 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試卷

2024-2025學(xué)年重慶市江津?qū)嶒炛袑W(xué)等金磚五校七年級（上）期中道德與法治試卷一、選擇題。（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．（2分）剛剛升入初中的小冉比較茫然，不知道如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價值。下列可以用來勸說小冉的有（）①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你應(yīng)對未來作出事先的設(shè)計②生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序③合理做好規(guī)劃，可以讓我們初中階段不留任何遺憾④初中階段是我們規(guī)劃未來之路的重要時期，要好好把握A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2分）下列古訓(xùn)名言與漫畫的寓意相一致的是（）①空談?wù)`國，實干興邦②雖不能至，心向往之③坐而論道，不如起而行④工欲善其事，必先利其器A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2分）下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于欣賞自己的是（）A．小亮思維敏捷，他認為班里其他同學(xué)都不如自己聰明 B．小軍利用周末去敬老院陪伴孤寡老人，他為自己奉獻愛心的行為感到自豪 C．麗麗外貌美麗，她認為這是自己最大的優(yōu)勢，無需學(xué)習(xí)也可以成功 D．豪豪家境富裕，他認為富有才是值得驕傲的，可以不用和同學(xué)交朋友4．（2分）以下人物屬于在為他人、為社會帶來福祉的過程中做“更好的自己”的是（）①張寧凡事都認真分析別人的意見，不斷完善自我②李夏只欣賞自己，別人的意見聽不進也不去做③小濤積極幫助同學(xué)補習(xí)功課，提高全班學(xué)習(xí)水平④某畫家向故宮文物保護基金捐出億元A．①② B．③④ C．①③ D．②④腳踏實地讓夢想照進現(xiàn)實。丁同學(xué)立志踏實完成大學(xué)學(xué)業(yè)，帶著專業(yè)知識回鄉(xiāng)助農(nóng)；高三女孩放棄某高校橄欖枝；視障小伙借助水晶球完成學(xué)業(yè)，如愿成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，在家門口為國爭光的奧運健兒，不斷挑戰(zhàn)極限、超越自我的樣子令人動容閱讀材料5．從上述材料中，我們感受到（）①青少年的夢想反映了對個人利益和欲望的追求②青少年的夢想，與時代脈搏、中國夢密不可分③編織好自己的夢想就等于實現(xiàn)了自己的夢想④夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣A．①② B．①③ C．③④ D．②④6．當(dāng)代中國青年的逐夢歷程啟示我們（）①臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)②明者因時而變，知者隨事而制③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行④世上無難事，只要肯攀登A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．（2分）“要在終身學(xué)習(xí)中始終保持好奇心”“每個人的世界就像一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，教育部印發(fā)通知，決定廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動開展終身學(xué)習(xí)活動（）①學(xué)習(xí)可以增強能力，增長智慧②學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊、更精彩③學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要途徑④學(xué)習(xí)是我們實現(xiàn)夢想的唯一選擇A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2分）《游子吟》（唐?孟郊）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，報得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是（）①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長城，實現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無暇顧及A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2分）如表是某班生活中的一些情境及對該情境作出的分析，其中分析正確的是（）序號情境分析①小紅不小心將墨水灑到了小霞的新衣服上，她連忙道歉，小霞接受了小紅的道歉我們在集體生活和交往中，要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處②本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)而來的麗麗主動承擔(dān)班級板報設(shè)計工作，得到全班同學(xué)的贊揚，這讓麗麗很開心我們都有過集體生活的需要，希望被認可和接納③小渝一心只讀他的“圣賢書”，連他應(yīng)該做的值日也經(jīng)常不做，同學(xué)們都對他很不滿在學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了提升自己的成績，小渝的做法無可厚非④我們的班級活動組織得有聲有色，平時膽小的君君也加入進來，變得越來越活潑在某種程度上，集體決定了我們的個性A．①② B．①④ C．②③ D．②④10．（2分）下列關(guān)于集體生活中可能產(chǎn)生的影響推導(dǎo)正確的是（）A．只做自己分內(nèi)的事→增強了自我管理能力→班級凝聚力增強了 B．做事情顧全大局→必然犧牲我們個體的利益→班級凝聚力增強了 C．同學(xué)之間求同存異→營造互相尊重友好相處的班風(fēng)→班級凝聚力增強了 D．確立集體共同目標→班級凝聚力馬上增強了→成為全年級最美好的班級二、非選擇題。（本大題共3小題，共30分）11．（6分）初中是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，每一次的選擇和嘗試，都會讓我們聽到拔節(jié)成長的聲音。以下是東東初中生活的一段回憶，請閱讀他的故事并回答問題。請結(jié)合漫畫內(nèi)容，根據(jù)“做更好的自己”的相關(guān)知識，說說東東的故事帶給你怎樣的啟示。12．（10分）每個人都有可能是向日葵，也可能是玫瑰，無論形式如何，運用“正確認識自我”的相關(guān)知識回答問題。剛上七年級的王凱在開學(xué)后的第一個班里會上這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，我上課愛思考，愛發(fā)言；說我是調(diào)皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，做一名合格的初中生。（1）結(jié)合材料談?wù)勍鮿P是通過哪些途徑認識自己的。（2）同學(xué)和老師對王凱的評價有什么作用？王凱應(yīng)該如何面對同學(xué)和老師對他的評價？請你給出建議。13．（14分）以幼兒園3年，小學(xué)6年，高中3年，從幼兒園到大學(xué)，我們每個人一生大約將在學(xué)校度過19年的時間。在學(xué)校生活中，并回答問題。材料一：小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，并得到語文老師的肯定與表揚。一次，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚和數(shù)學(xué)老師的批評？材料二：“冬冬的煩惱”：我的好朋友最近上課總是心不在焉，我想關(guān)心一下，可他卻支支吾吾什么也不肯說。我覺得他沒有把我當(dāng)成朋友，他又約我去網(wǎng)吧玩游戲，我們一起去過幾次。慢慢地，我意識到這種行為是錯誤的，開始拒絕他的邀請，然后再也不理我了。是我做錯了嗎？（2）請你幫助冬冬解惑并說明理由。2024-2025學(xué)年重慶市江津?qū)嶒炛袑W(xué)等金磚五校七年級（上）期中道德與法治試卷參考答案與試題解析一、選擇題。（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．（2分）剛剛升入初中的小冉比較茫然，不知道如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價值。下列可以用來勸說小冉的有（）①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你應(yīng)對未來作出事先的設(shè)計②生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序③合理做好規(guī)劃，可以讓我們初中階段不留任何遺憾④初中階段是我們規(guī)劃未來之路的重要時期，要好好把握A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解答】依據(jù)教材知識并分析題干可知，面對初中的小冉的茫然，因為凡事預(yù)則立，應(yīng)對未來作出事先的設(shè)計，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，要好好把握，①②④說法正確，“任何”說法太絕對，可以讓我們初中階段少留遺憾。故選：B。2．（2分）下列古訓(xùn)名言與漫畫的寓意相一致的是（）①空談?wù)`國，實干興邦②雖不能至，心向往之③坐而論道，不如起而行④工欲善其事，必先利其器A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解答】“美好的藍圖落在懶漢手里就是廢紙”強調(diào)了勤奮努力的重要性，啟示我們坐而論道，空談?wù)`國，①③符合題意。故選：A。3．（2分）下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于欣賞自己的是（）A．小亮思維敏捷，他認為班里其他同學(xué)都不如自己聰明 B．小軍利用周末去敬老院陪伴孤寡老人，他為自己奉獻愛心的行為感到自豪 C．麗麗外貌美麗，她認為這是自己最大的優(yōu)勢，無需學(xué)習(xí)也可以成功 D．豪豪家境富裕，他認為富有才是值得驕傲的，可以不用和同學(xué)交朋友【答案】B【解答】欣賞自己要欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己為他人的奉獻，他為自己奉獻愛心的行為感到自豪是欣賞自己的表現(xiàn)；A是自負的表現(xiàn)；C錯誤，沒有認識到學(xué)習(xí)的意義，要學(xué)會與同學(xué)交朋友。故選：B。4．（2分）以下人物屬于在為他人、為社會帶來福祉的過程中做“更好的自己”的是（）①張寧凡事都認真分析別人的意見，不斷完善自我②李夏只欣賞自己，別人的意見聽不進也不去做③小濤積極幫助同學(xué)補習(xí)功課，提高全班學(xué)習(xí)水平④某畫家向故宮文物保護基金捐出億元A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的，①體現(xiàn)的是傾聽他人意見，不符合題意，不符合題意；④為社會帶來福祉做更好自己。故選：B。腳踏實地讓夢想照進現(xiàn)實。丁同學(xué)立志踏實完成大學(xué)學(xué)業(yè)，帶著專業(yè)知識回鄉(xiāng)助農(nóng)；高三女孩放棄某高校橄欖枝；視障小伙借助水晶球完成學(xué)業(yè)，如愿成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生，在家門口為國爭光的奧運健兒，不斷挑戰(zhàn)極限、超越自我的樣子令人動容閱讀材料5．從上述材料中，我們感受到（）①青少年的夢想反映了對個人利益和欲望的追求②青少年的夢想，與時代脈搏、中國夢密不可分③編織好自己的夢想就等于實現(xiàn)了自己的夢想④夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】D【解答】題干中人物實現(xiàn)夢想的事跡，啟示我們青少年的夢想，與時代脈搏、中國夢密不可分，夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，②④說法正確；①錯誤，青少年的夢想反映對國家利益的追求；③錯誤，編織好自己的夢想，還要付出努力去實現(xiàn)夢想。故選：D。6．當(dāng)代中國青年的逐夢歷程啟示我們（）①臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)②明者因時而變，知者隨事而制③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行④世上無難事，只要肯攀登A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【解答】分析題干內(nèi)容，當(dāng)代中國青年的逐夢歷程啟示我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒地去努力，去實現(xiàn)夢想。①句子意思是指任何美好的空想都不如動手實干，符合題意；②句子意思是聰明的人（往往會）根據(jù)時期的不同而改變（自己的策略和方法），有大智慧的人（會）伴隨著事物（發(fā)展方向）的不同而制定（相應(yīng)）的管理方法，與題意無關(guān)，應(yīng)排除；③句子意思是要多實踐，符合題意；④句子意思是要努力向上，積極進取，符合題意。故選：D。7．（2分）“要在終身學(xué)習(xí)中始終保持好奇心”“每個人的世界就像一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，教育部印發(fā)通知，決定廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動開展終身學(xué)習(xí)活動（）①學(xué)習(xí)可以增強能力，增長智慧②學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊、更精彩③學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要途徑④學(xué)習(xí)是我們實現(xiàn)夢想的唯一選擇A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解答】開展終身學(xué)習(xí)活動，是因為學(xué)習(xí)可以增強能力，學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊，學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要途徑；④說法錯誤，不是唯一選擇。故選：A。8．（2分）《游子吟》（唐?孟郊）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，報得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是（）①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長城，實現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無暇顧及A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解答】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)，要做到尊重父母、感恩父母。分析可知，兒子背著年邁的父親登上長城，①②符合題意，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，③④不符合題意。故選：A。9．（2分）如表是某班生活中的一些情境及對該情境作出的分析，其中分析正確的是（）序號情境分析①小紅不小心將墨水灑到了小霞的新衣服上，她連忙道歉，小霞接受了小紅的道歉我們在集體生活和交往中，要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處②本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)而來的麗麗主動承擔(dān)班級板報設(shè)計工作，得到全班同學(xué)的贊揚，這讓麗麗很開心我們都有過集體生活的需要，希望被認可和接納③小渝一心只讀他的“圣賢書”，連他應(yīng)該做的值日也經(jīng)常不做，同學(xué)們都對他很不滿在學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了提升自己的成績，小渝的做法無可厚非④我們的班級活動組織得有聲有色，平時膽小的君君也加入進來，變得越來越活潑在某種程度上，集體決定了我們的個性A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解答】小紅不小心將墨水灑到了小霞的新衣服上，她連忙道歉，體現(xiàn)了我們在集體生活和交往中、尊重，學(xué)會友好相處；本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)而來的麗麗主動承擔(dān)班級板報設(shè)計工作，這讓麗麗很開心，希望被認可和接納；小渝一心只讀他的“圣賢書”，同學(xué)們都對他很不滿，③錯誤，平時膽小的君君也加入進來，說明集體生活有助于我們發(fā)展個性，④錯誤。故選：A。10．（2分）下列關(guān)于集體生活中可能產(chǎn)生的影響推導(dǎo)正確的是（）A．只做自己分內(nèi)的事→增強了自我管理能力→班級凝聚力增強了 B．做事情顧全大局→必然犧牲我們個體的利益→班級凝聚力增強了 C．同學(xué)之間求同存異→營造互相尊重友好相處的班風(fēng)→班級凝聚力增強了 D．確立集體共同目標→班級凝聚力馬上增強了→成為全年級最美好的班級【答案】C【解答】只做自己分內(nèi)的事情說法太絕對，做好自己分內(nèi)的事情，故A說法錯誤，不一定需要我們犧牲個人的利益；在集體生活中，營造相互尊重的友好相處的班風(fēng)，故C說法正確，需要每個集體成員共同努力，故D說法錯誤。故選：C。二、非選擇題。（本大題共3小題，共30分）11．（6分）初中是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，每一次的選擇和嘗試，都會讓我們聽到拔節(jié)成長的聲音。以下是東東初中生活的一段回憶，請閱讀他的故事并回答問題。請結(jié)合漫畫內(nèi)容，根據(jù)“做更好的自己”的相關(guān)知識，說說東東的故事帶給你怎樣的啟示?！敬鸢浮竣偈澜缟蠜]有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。②做更好的自己，應(yīng)學(xué)會欣賞自己，學(xué)會接納自己，不斷完善自己，不斷發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的?！窘獯稹勘绢}考查東東的故事帶給我們的的啟示。依據(jù)教材知識，從每個人在興趣、氣質(zhì)，尊重和接受個體的差異，學(xué)會接納自己等方面來回答。故答案為：①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人、性格、能力等方面都有所不同，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己。②做更好的自己，學(xué)會接納自己，不斷發(fā)掘自己的潛能、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。12．（10分）每個人都有可能是向日葵，也可能是玫瑰，無論形式如何，運用“正確認識自我”的相關(guān)知識回答問題。剛上七年級的王凱在開學(xué)后的第一個班里會上這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，我上課愛思考，愛發(fā)言；說我是調(diào)皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，做一名合格的初中生。（1）結(jié)合材料談?wù)勍鮿P是通過哪些途徑認識自己的。（2）同學(xué)和老師對王凱的評價有什么作用？王凱應(yīng)該如何面對同學(xué)和老師對他的評價？請你給出建議。【答案】（1）①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。（2）①同學(xué)和老師是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。王凱應(yīng)該客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視，用心聆聽、注重溝通、勇于面對、理性應(yīng)對。【解答】（1）本題考查正確認識自己的途徑。依據(jù)教材知識，從對自我的全面分析。（2）本題第一問考查他人評價的作用。依據(jù)教材知識，從認識自己的一面鏡子、完整。第二問考查正確對待他人評價，結(jié)合材料內(nèi)容。故答案為：（1）①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。（2）①同學(xué)和老師是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、清晰的認識。王凱應(yīng)該客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視、注重溝通、理性應(yīng)對。13．（14分）以幼兒園3年，小學(xué)6年，高中3年，從幼兒園到大學(xué)，我們每個人一生大約將在學(xué)校度過19年的時間。在學(xué)校生活中，并回答問題。材料一：小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，并得到語文老師的肯定與表揚。一次，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚和數(shù)學(xué)老師的批評？材料二：“