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文檔簡介
第二章創(chuàng)新思維能力培育第一節(jié)右腦開發(fā)想象力是創(chuàng)新之源?創(chuàng)新思維是人類智慧的核心,而創(chuàng)新思維源自豐富的想象力。想象力是創(chuàng)新之源?創(chuàng)新思維是人類智慧的核心,而創(chuàng)新思維源自豐富的想象力。?所謂想象力,就是以客觀信息為基礎,在大腦中塑造出來的超越現(xiàn)實的思維能力。想象力是創(chuàng)新之源?創(chuàng)新思維是人類智慧的核心,而創(chuàng)新思維源自豐富的想象力。?所謂想象力,就是以客觀信息為基礎,在大腦中塑造出來的超越現(xiàn)實的思維能力。體現(xiàn)了人們立足于現(xiàn)實,又不滿足于現(xiàn)實的心理追求右腦是進行創(chuàng)造性活動的中心
?
直覺
?________________________擅長圖象?重整體與整合
左腦?邏輯思維?
語言能力?
處理文字?重局部與分析右腦是進行創(chuàng)造性活動的中心右腦?
記憶?
通過藝術的途徑開發(fā)右腦
-
?
強化左側身體活動開發(fā)右腦的方法?
增加形象信息量?
左書?
左體操?
左手猜拳開發(fā)右腦的訓練方法左右腦協(xié)調(diào)訓練法?
打字練習?樂器練習審美意識的早期培養(yǎng)法充分發(fā)揮想象力,由一點向四面八方想開去______________________重組
第二節(jié)
發(fā)散思維?
又叫擴散思維?
獨特度
?
流暢度?
變通度
三個重要參量觀念的多少
流暢度指一定時間內(nèi)產(chǎn)生?
用詞的流暢
流暢度指一定時間內(nèi)產(chǎn)生觀念的多少?
聯(lián)想的流暢?
表達的流暢?
觀念的流暢發(fā)散思維的靈活性量度
變通度是指能產(chǎn)生不同類
別屬性的觀念開辟思維新方向的能力,表現(xiàn)出思維者思想不僵化,能及時突破思維定勢和保持總想有所發(fā)
現(xiàn)的思維活力。獨特度是發(fā)散思維的新奇量度
第三節(jié)收斂思維?也叫集中思維 以某個思考對象為中心,將思維指向這個中心點同時,將其他方案中的優(yōu)點補充進來,加以完善。創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和收斂思維的辨證統(tǒng)一?實踐中往往是先發(fā)散思維,越充分越好,在發(fā)散思維的基礎上再收斂思維,從若干個方案中選出一個最佳方案。發(fā)散思維訓練1.A.說出玻璃杯的用途,看誰說得多。2.B.說出”青磚”的用途,看誰說得多。3.2.A.請列出盡可能多種類的鳥。4.B.請列出盡可能多種類的汽車。5.3.A.燈不亮了,都有哪些原因?6.B.怎樣才能達到取暖的目的?4.A.郵局除了郵遞信件和包裹外,還有何作用?說得越多越好。4.B.家庭勞務社會化的內(nèi)容,除了做飯、洗衣外,還有哪些內(nèi)容?說得越多越好5.A.利用下列兩個三角、兩個圓和兩條直線進行有意義的組合,看你能組合多少個圖案?B.利用下列一條直線和一條弧線進行有意義的組合,看你能組合多少個圖案?收斂思維訓練1.A.盡可能多地列舉出與漩渦這種形狀相像的東西。2.B.盡可能多說出形狀與半圓相似的東西。3.2.A.郵票的四周要打上齒孔,便于撕下,想一想,這個辦法還能在什么地方有用。4.B.盡可能多地想想,生活中需要封口的東西有哪些?5.3.A.怎樣使四個9的數(shù)字列出的算式等于100?6.B.方陣中的數(shù)字縱、橫或斜向相加勻為15?,F(xiàn)要將它改為一個縱、橫或斜向相加勻為16的方陣,應該怎樣改?6721598342)
鑄;
制;
福;
句;
詣
。
(
)
3)
部;
安;
江;
東;
山
。
(
)
4)
車;
發(fā);
讓;
放;
鍋
。
(
)
5)
豐;
亨;
寧;
集;
知
。(
)
圈
圈6)
道;
行;
品;
公;
藝
。
(
)
4.下列每一小題,用一個漢字與其中的五個字相聯(lián),作成有意義的單詞并將找出的這個漢字寫在小題之后。1)新;傷;建;立;業(yè)。()7)
壽;
大;
生;
久;
命
。
(
)
8)
選;
局;
面;
初;
年
。
(
)
9)
節(jié);
風;
聯(lián);
青;
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。
(
)
10)
加;
國;
院;
家;
官
。
(
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