乒乓球 正反手平擊發(fā)球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球正反手平擊發(fā)球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）乒乓球正反手平擊發(fā)球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為乒乓球正反手平擊發(fā)球技術(shù)。教材選用2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)，具體章節(jié)為第三章“乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將在學(xué)生已掌握的乒乓球基本知識(shí)、握拍方法和站位基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球技術(shù)。教材中詳細(xì)介紹了正反手平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)要求和練習(xí)方法，有助于學(xué)生更好地掌握該技術(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠熟練掌握乒乓球正反手平擊發(fā)球技術(shù)，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)學(xué)生身體健康。

3.體育品德：通過乒乓球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)良好的體育道德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了乒乓球的基本握拍方法、站位和簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)有一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：由于乒乓球運(yùn)動(dòng)的普及和趣味性，學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)新技能的潛力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)踐操作和模仿來掌握技術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)細(xì)節(jié)掌握：正反手平擊發(fā)球技術(shù)要求動(dòng)作精細(xì)，學(xué)生可能在一開始難以掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

-動(dòng)作穩(wěn)定性：發(fā)球過程中，學(xué)生可能難以保持動(dòng)作的穩(wěn)定性，導(dǎo)致發(fā)球效果不佳。

-心理因素：在比賽中，學(xué)生可能因?yàn)榫o張、焦慮等心理因素影響技術(shù)的發(fā)揮。

-體能要求：乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的體能有一定要求，學(xué)生可能需要加強(qiáng)體能訓(xùn)練以適應(yīng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。教學(xué)資源-硬件資源：乒乓球臺(tái)、乒乓球拍、乒乓球、防護(hù)眼鏡、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

-軟件資源：教學(xué)視頻、動(dòng)作示范圖解、教學(xué)PPT

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)體指導(dǎo)、比賽模擬、技術(shù)分析反饋教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課乒乓球的基本知識(shí)和技能，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高發(fā)球技巧。

-教師提出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)——學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球技術(shù)，并簡(jiǎn)要介紹該技術(shù)的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示正反手平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括握拍方式、站位、揮拍動(dòng)作等。

-教師親自示范正反手平擊發(fā)球，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動(dòng)作和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生跟隨教師一起模擬動(dòng)作，教師逐一糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

-教師播放乒乓球教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行正反手平擊發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)別化反饋。

-教師組織小型比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正反手平擊發(fā)球的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的感受和收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生每天進(jìn)行一定時(shí)間的正反手平擊發(fā)球練習(xí)。

-教師提醒學(xué)生注意練習(xí)時(shí)的安全，避免受傷。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生觀看乒乓球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技巧，并嘗試在練習(xí)中運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生能夠理解和掌握正反手平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括正確的握拍方式、站位、揮拍動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)。

2.提高發(fā)球準(zhǔn)確性：通過課堂練習(xí)和課后自主練習(xí)，學(xué)生的正反手平擊發(fā)球準(zhǔn)確性得到顯著提高，發(fā)球落點(diǎn)更加精準(zhǔn)。

3.增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)動(dòng)技能得到提升，包括手眼協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度和身體靈活性。

4.理解比賽規(guī)則：學(xué)生通過比賽模擬，更好地理解了乒乓球比賽的規(guī)則，學(xué)會(huì)了如何在比賽中遵守規(guī)則，尊重對(duì)手。

5.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生通過學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球技術(shù)，對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，愿意投入更多的時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí)。

6.提升心理素質(zhì)：在比賽模擬和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中，學(xué)生逐漸克服了緊張和焦慮情緒，提升了比賽時(shí)的心理素質(zhì)和自信心。

7.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.形成自我評(píng)價(jià)習(xí)慣：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.增進(jìn)身體健康：通過乒乓球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升，包括心肺功能、耐力和肌肉力量。

10.融入體育文化：學(xué)生通過學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù)，對(duì)體育文化有了更深入的了解，增強(qiáng)了體育意識(shí)，有助于形成終身體育的觀念。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，利用教學(xué)視頻和互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后也能復(fù)習(xí)和練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)效率。

2.設(shè)計(jì)比賽模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和比賽適應(yīng)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，有時(shí)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)注意力不集中的情況。

2.教學(xué)組織方面，分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生因?yàn)榧寄芩讲町愝^大，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)體系不夠全面，主要依賴教師主觀評(píng)價(jià)，缺乏學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂規(guī)則，對(duì)違反紀(jì)律的行為進(jìn)行及時(shí)糾正，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.根據(jù)學(xué)生技能水平進(jìn)行分組，實(shí)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的小組中得到有效練習(xí)。

3.建立多元化的評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，同時(shí)引入技術(shù)分析軟件，客觀評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，利用校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的