八年級英語下冊 Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out a form and come to learn English in LA第四課時(shí)說課稿（新版）外研版

八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第四課時(shí)說課稿（新版）外研版一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握如何填寫申請表格，并了解在洛杉磯學(xué)習(xí)英語的相關(guān)信息。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過填寫申請表格的實(shí)踐活動，學(xué)生將提高運(yùn)用英語獲取、處理和傳遞信息的能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，鍛煉邏輯思維和批判性思維，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，為未來在真實(shí)語境中使用英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握如何正確填寫申請表格，并能用英語表述個(gè)人基本信息，如姓名、年齡、興趣愛好等。具體包括：

-正確使用英語填寫表格中的各項(xiàng)內(nèi)容，如：Name,Age,City,etc.

-運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和詞匯，如："I'minterestedinlearningEnglish."

-理解并運(yùn)用表格中的指示語，如："Pleasefillintheblankswithyourpersonalinformation."

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于表格填寫的準(zhǔn)確性和語言表達(dá)的流暢性。具體包括：

-學(xué)生可能不熟悉表格的格式和填寫要求，例如如何按照西方習(xí)慣正確書寫日期（月/日/年）。

-學(xué)生在表達(dá)個(gè)人興趣和愛好時(shí)可能詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述。

-學(xué)生可能會混淆相似詞匯或語法結(jié)構(gòu)，例如在使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣時(shí)。

-學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能會出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、主謂一致等。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師將采取以下策略：

-通過示例和模擬填寫表格，讓學(xué)生直觀了解如何填寫申請表格。

-提供詞匯和句型列表，幫助學(xué)生積累表達(dá)個(gè)人信息的語言資源。

-設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬語境中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

-通過實(shí)時(shí)反饋和糾正，幫助學(xué)生改正口語表達(dá)中的錯(cuò)誤，提高語言的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)的語言環(huán)境，如模擬在洛杉磯學(xué)習(xí)英語的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)填寫申請表格。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，如小組合作完成一份學(xué)習(xí)申請表格，鼓勵學(xué)生通過互動交流完成任務(wù)。

3.互動討論法：在課堂中鼓勵學(xué)生提問和分享，教師引導(dǎo)學(xué)生討論表格填寫中的注意事項(xiàng)和個(gè)人興趣愛好的表達(dá)方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示申請表格的示例，以及相關(guān)的詞匯和句型。

2.教學(xué)軟件：利用在線學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

3.互動白板：在課堂上使用互動白板，讓學(xué)生直接在白板上填寫表格，增強(qiáng)互動性和實(shí)時(shí)反饋。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一張洛杉磯的美麗風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗β迳即壍挠∠?，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。隨后，教師提出問題：“如果你有機(jī)會去洛杉磯學(xué)習(xí)英語，你需要做哪些準(zhǔn)備工作？”學(xué)生回答后，教師引入本節(jié)課的主題——填寫申請表格。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先展示一張空白申請表格，講解表格的構(gòu)成和填寫要求，包括個(gè)人信息、聯(lián)系方式、興趣愛好等部分。

-接著，教師使用PPT展示正確的填寫示例，并解釋每個(gè)部分的填寫方法和注意事項(xiàng)。

-然后，教師通過互動討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，如"I'minterestedin...","Myhobbyis..."等，來描述個(gè)人興趣和愛好。

-教師提供一些常見的錯(cuò)誤填寫示例，讓學(xué)生識別并糾正錯(cuò)誤，加深對正確填寫表格的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組分配一張空白的申請表格，要求學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，獨(dú)立填寫個(gè)人信息。

-教師在教室內(nèi)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決填寫過程中的問題，并提供必要的幫助。

-完成填寫后，學(xué)生相互交換表格，檢查對方的填寫是否準(zhǔn)確，并進(jìn)行評價(jià)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們填寫表格的經(jīng)歷，并討論在填寫過程中遇到的困難和如何解決。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確填寫申請表格的重要性和在真實(shí)場景中運(yùn)用英語的能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：學(xué)生回家后，使用今天學(xué)到的知識和技能，獨(dú)立完成一份完整的申請表格，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上展示。

-教師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文化背景資料：為學(xué)生提供關(guān)于洛杉磯的文化背景資料，包括氣候、旅游景點(diǎn)、教育資源等，幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的學(xué)習(xí)場景。

-語法練習(xí)資料：整理一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固語法知識。

-詞匯擴(kuò)展：收集與個(gè)人興趣和愛好相關(guān)的詞匯，如運(yùn)動、音樂、電影等類別，豐富學(xué)生的詞匯量。

-對話示例：提供一些在申請過程中可能使用的對話示例，如咨詢課程、表達(dá)學(xué)習(xí)意愿等。

2.拓展建議

-觀看視頻：鼓勵學(xué)生在課后觀看介紹洛杉磯的視頻，以增強(qiáng)對城市文化的了解。

-閱讀文章：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于如何在國外學(xué)習(xí)英語的文章，了解學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試寫一篇關(guān)于自己夢想的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-角色扮演：學(xué)生在課后可以與同學(xué)一起練習(xí)角色扮演，模擬在洛杉磯學(xué)習(xí)英語的場景，提高口語交流能力。

-語法練習(xí)：學(xué)生在課后完成語法練習(xí)資料，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

-詞匯卡片：制作與個(gè)人興趣和愛好相關(guān)的詞匯卡片，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。

-對話練習(xí)：學(xué)生可以與同伴一起練習(xí)對話示例，提高在實(shí)際場景中運(yùn)用英語的能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我力求通過情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)如何填寫申請表格。通過互動討論，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但也有部分學(xué)生顯得較為被動。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注那些內(nèi)向或自信心不足的學(xué)生，鼓勵他們積極參與。

在講授新知環(huán)節(jié)，我通過示例和互動討論來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)填寫表格的技巧。雖然學(xué)生們在理解上取得了不錯(cuò)的進(jìn)展，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)個(gè)人興趣和愛好時(shí)仍然存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量有限，或者是對某些概念的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠完成表格填寫，但我也注意到一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。這提示我在課堂上需要更多地進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和糾正，以確保學(xué)生能夠掌握正確的填寫方法。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在課堂上展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們能夠主動參與討論，并在填寫表格的過程中積極嘗試使用所學(xué)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了如何填寫申請表格，更重要的是，他們在用英語表達(dá)個(gè)人信息方面取得了進(jìn)步。

然而，我也注意到教學(xué)中存在一些不足之處。例如，課堂互動的深度和廣度還有待提高，部分學(xué)生在語言表達(dá)上仍然存在障礙。針對這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：

-在課堂上創(chuàng)造更多的互動機(jī)會，例如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生有更多機(jī)會練習(xí)和使用英語。

-為學(xué)生提供更多的詞匯學(xué)習(xí)和練習(xí)資源，幫助他們擴(kuò)大詞匯量，提高語言表達(dá)能力。

-在課后與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對他們在填寫表格時(shí)遇到的具體問題提供個(gè)性化的指導(dǎo)。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-申請表格的基本格式和組成部分

-個(gè)人信息（Name,Age,City,etc.）的正確填寫方式

-興趣愛好（Hobbies,Interests）的英語表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯

-Personalinformation（個(gè)人信息）

-Hobbies（愛好）

-Interests（興趣）

-Applicationform（申請表格）

-Filli