九年級道德與法治上冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三節(jié)科教興國的重托說課稿 湘教版

九年級道德與法治上冊第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國的重托說課稿湘教版一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是湘教版九年級道德與法治上冊第三單元發(fā)展科技振興教育中的第三節(jié)“科教興國的重托”。本節(jié)課將圍繞我國科教興國戰(zhàn)略的實施，講解科學技術和教育在國家和民族發(fā)展中的重要作用，以及青少年如何承擔起科教興國的歷史使命。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課將回顧學生在前面章節(jié)中學到的科技發(fā)展、教育改革等方面的知識，進一步引導學生認識到科技與教育對國家發(fā)展的重要性。同時，結合學生已有的生活經(jīng)驗和實際情況，讓學生理解自己肩負的科教興國使命，激發(fā)他們的責任感和使命感。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括政治認同、科學精神、法治意識和社會責任。通過學習“科教興國的重托”，學生將增強對國家發(fā)展戰(zhàn)略的政治認同，理解科技創(chuàng)新和教育發(fā)展對國家富強、民族振興的重要性，培養(yǎng)科學精神和探索未知的好奇心。同時，學生將了解科教興國戰(zhàn)略的法治保障，提高法治意識。在承擔責任方面，學生將認識到作為新時代的青少年，應積極投身科教事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生理解“科教興國”戰(zhàn)略的核心意義和實施路徑。具體包括：

-科學技術是第一生產(chǎn)力，對國家發(fā)展的重要性。

-教育在人才培養(yǎng)、知識傳承和科技創(chuàng)新中的基礎性作用。

-科教興國戰(zhàn)略的具體措施，如加大對教育的投入、推動科技創(chuàng)新、培養(yǎng)高水平人才等。

舉例：在講解科學技術的重要性時，可以通過分析我國在高鐵、5G通信等領域取得的成就，讓學生直觀感受到科技對國家發(fā)展的推動作用。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于幫助學生深刻理解并認同科教興國戰(zhàn)略，以及如何將這一戰(zhàn)略與自己的學習生活相結合。具體包括：

-如何理解科技創(chuàng)新與教育改革的內(nèi)在聯(lián)系。

-如何在日常生活中培養(yǎng)科學精神和探索精神。

-如何將個人的職業(yè)規(guī)劃與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結合。

舉例：在講解科技創(chuàng)新與教育改革的內(nèi)在聯(lián)系時，可以讓學生討論為什么提高教育質(zhì)量是科技創(chuàng)新的基礎，以及如何通過改革教育體制來培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才。在突破這一難點時，可以結合具體的案例，如我國對青少年科技創(chuàng)新活動的支持，以及高校與科研機構的合作項目，讓學生理解這些措施如何促進科技創(chuàng)新和教育改革。四、教學方法與策略

本節(jié)課將采用講授與討論相結合的教學方法，以及案例研究和項目導向?qū)W習。首先，通過講授法系統(tǒng)地介紹科教興國戰(zhàn)略的背景、意義和實施措施，確保學生掌握核心知識。隨后，組織學生進行小組討論，探討科技與教育在個人成長和國家發(fā)展中的作用，以及如何將個人職業(yè)規(guī)劃與國家戰(zhàn)略相結合。案例研究將圍繞具體的科技成就和教育創(chuàng)新實例，如國內(nèi)某知名科技企業(yè)的成長歷程，以增強學生的直觀認識。項目導向?qū)W習將引導學生設計一個簡單的科技創(chuàng)新項目，以促進學生主動探究和實踐。在教學媒體使用上，將運用多媒體課件展示重要數(shù)據(jù)和圖表，以及視頻資料，以增強教學的直觀性和吸引力。五、教學過程

一、導入新課

1.親愛的同學們，大家好！今天我們要學習的是《道德與法治》上冊第三單元發(fā)展科技振興教育中的第三節(jié)“科教興國的重托”。在正式開始本節(jié)課之前，請大家回顧一下我們在前面章節(jié)中學到的關于科技發(fā)展、教育改革等方面的知識，思考一下科技和教育在國家發(fā)展中的重要性。

二、課文內(nèi)容探究

1.首先，我們來學習課文的第一部分。請同學們翻到課本第XX頁，閱讀第一段。這里提到了科學技術是第一生產(chǎn)力，請大家思考一下，為什么說科學技術是第一生產(chǎn)力？它對國家發(fā)展有什么作用？

2.接下來，我們繼續(xù)學習課文的第二段。這里講述了教育在人才培養(yǎng)、知識傳承和科技創(chuàng)新中的基礎性作用。請大家思考一下，為什么教育對國家發(fā)展如此重要？結合自己的生活經(jīng)驗，談談教育對個人成長的影響。

3.現(xiàn)在，我們來到了課文的第三段。這里詳細介紹了我國科教興國戰(zhàn)略的具體措施。請同學們認真閱讀這一部分，思考以下問題：這些措施是如何推動科技和教育發(fā)展的？它們對國家發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響？

4.在學習完課文的第一部分后，我們已經(jīng)了解了科教興國戰(zhàn)略的基本內(nèi)容。下面，我們將進入課文的第二部分，探討青少年如何承擔起科教興國的歷史使命。請同學們閱讀第四段，思考以下問題：作為新時代的青少年，我們應該如何為科教興國貢獻力量？

三、重點難點講解

1.剛才我們學習了課文的第一部分，其中提到了科技是第一生產(chǎn)力。那么，什么是第一生產(chǎn)力呢？請大家聽我講解一下。第一生產(chǎn)力是指在生產(chǎn)過程中起決定性作用的因素，科技是推動生產(chǎn)力發(fā)展的關鍵。舉例來說，我國的5G通信技術、高鐵技術等，都是科技進步帶來的生產(chǎn)力提升。

2.下面，我們來講解教育在人才培養(yǎng)、知識傳承和科技創(chuàng)新中的基礎性作用。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，它不僅傳授知識，還培養(yǎng)能力、價值觀。在科技創(chuàng)新方面，教育為科研人員提供了必要的知識儲備和創(chuàng)新能力。

3.在講解科教興國戰(zhàn)略的具體措施時，我們提到了加大對教育的投入、推動科技創(chuàng)新、培養(yǎng)高水平人才等。這些措施是如何實施的呢？請同學們聽我詳細解釋。例如，我國近年來加大對教育的投入，提高了教育質(zhì)量，為科技創(chuàng)新提供了人才支持。

四、案例分析

1.現(xiàn)在，讓我們來進行一個案例分析。請同學們觀看一段關于我國某知名科技企業(yè)的成長歷程的視頻。觀看結束后，請大家談談這家企業(yè)是如何通過科技創(chuàng)新和教育改革實現(xiàn)快速發(fā)展的？

2.觀看視頻后，我們可以發(fā)現(xiàn)，這家企業(yè)的成功離不開科技創(chuàng)新和教育改革。接下來，我們將進行小組討論，探討以下問題：這家企業(yè)的成功經(jīng)驗對我們個人和國家發(fā)展有哪些啟示？

五、課堂小結

1.經(jīng)過本節(jié)課的學習，我們了解了科教興國戰(zhàn)略的核心意義和實施路徑。下面，請同學們簡要回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并分享自己的學習心得。

2.總結一下，本節(jié)課我們學習了科技和教育在國家和民族發(fā)展中的重要作用，以及青少年如何承擔起科教興國的歷史使命。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

六、課后作業(yè)

1.請同學們結合本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問題：作為新時代的青少年，你將如何為科教興國貢獻力量？

2.請同學們查閱資料，了解我國近年來在科技和教育方面取得的成就，下節(jié)課分享給同學們。

3.請同學們預習下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解我國教育改革的發(fā)展趨勢。六、學生學習效果

學生學習效果在本節(jié)課后顯著提升，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠準確理解并復述科教興國戰(zhàn)略的基本概念、意義及其在國家發(fā)展中的作用。通過課堂講解和案例分析，學生能夠舉例說明科技和教育對國家進步的推動作用，如高鐵、5G技術等領域的創(chuàng)新成果。

2.思維能力：學生在討論和思考中展現(xiàn)出較高的邏輯思維和分析能力。他們能夠結合自己的生活經(jīng)驗，探討教育對個人成長的影響，以及如何將個人職業(yè)規(guī)劃與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結合。

3.情感態(tài)度：學生對科教興國戰(zhàn)略有了更深刻的認同感，增強了社會責任感和使命感。他們表現(xiàn)出對科技和教育的熱愛，以及對國家發(fā)展的積極態(tài)度。

4.實踐能力：通過案例分析和小組討論，學生能夠提出自己的想法和建議，如何在日常生活中培養(yǎng)科學精神和探索精神。他們也能夠設計簡單的科技創(chuàng)新項目，將理論知識轉化為實踐行動。

5.自主學習：學生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出較強的自主學習能力。他們通過查閱資料，了解了我國在科技和教育方面取得的成就，并在下節(jié)課上與同學分享，促進了知識的交流和理解。

6.價值觀培養(yǎng)：學生在學習過程中，逐漸形成了正確的科技觀和教育觀。他們認識到科技是推動社會進步的重要力量，教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的基礎，這對于他們未來的人生規(guī)劃和社會適應具有重要意義。

7.合作交流：在小組討論和課堂分享中，學生學會了如何與他人合作交流，表達自己的觀點，傾聽他人的意見，并在互動