天津市武清區(qū)楊村第八中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題（解析版）

第1頁/共1頁2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次練習(xí)化學(xué)本試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。試卷滿分100分。第I卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。1.日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是A.海水曬鹽 B.西瓜榨汁 C.糧食釀酒 D.酒精揮發(fā)【答案】C【解析】【詳解】A、海水曬鹽的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、西瓜榨汁的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；D、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.規(guī)范操作是實驗成功和安全的保障。下列實驗操作規(guī)范的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.加熱液體 D.液體讀數(shù)【答案】A【解析】【詳解】A、用膠頭滴管滴加液體時，應(yīng)豎直懸空，該選項操作正確；B、傾倒液體時，應(yīng)試管傾斜，且瓶塞倒放，該選項操作不正確；C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作不正確；D、用量筒量取液體讀數(shù)時，應(yīng)平視凹液面的最低處，該選項操作不正確。故選A。3.有一次上課時，小軍覺得悶、呼吸不暢。他想：“可能是教室里二氧化碳多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.得出結(jié)論 B.猜想假設(shè) C.收集證據(jù) D.設(shè)計實驗【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移?！驹斀狻俊翱赡苁墙淌依锒趸级嗟木壒省边@一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想假設(shè)，故選B。4.對下列事實微觀解釋錯誤的是的是()選項事實解釋A聞到濃氨水有特殊氣味分子在不停運動B一滴水中有1.67×1021個水分子分子的體積很小C工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化分子種類沒有發(fā)生變化D水蒸發(fā)為水蒸氣分子的體積變大A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.能聞到特殊氣味，是分子不停地運動的結(jié)果，正確；B.一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的體積小，正確；C.空氣中含有氧氣，工業(yè)上是用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，物質(zhì)種類不變，分子種類就不變，正確。D.水蒸發(fā)為水蒸氣，是分子間隔變大，錯誤。故選D。5.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光生成一種黑色固體B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵【答案】C【解析】【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒時，會發(fā)出明亮的白光，并放出熱量，最終生成的是二氧化碳?xì)怏w，故選項說法錯誤；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；D、?鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體?，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選C。6.下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是A B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不符合“多變一”，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不符合“多變一”，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不符合“多變一”，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤；故選B。7.下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是A.使用催化劑可增加生成物的量B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.加入催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率D.催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【答案】C【解析】【詳解】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故說法錯誤；B、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故說法錯誤；C、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，故說法正確；D、催化劑的化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，故說法錯誤。故選C。8.下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是A.氧化汞 B.汞 C.氮氣 D.二氧化錳【答案】B【解析】【詳解】A、氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項正確；C、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。9.實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①向試管中加入高錳酸鉀②固定試管并加熱③檢查裝置氣密性④用一團(tuán)棉花堵住試管口，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口⑤把導(dǎo)管移出水面⑥用排水法收集氣體⑦撤離酒精燈，其中正確的操作順序是A.③①④②⑥⑤⑦ B.③④①②⑥⑦⑤C.③①④②⑥⑦⑤ D.③①②④⑥⑦⑤【答案】A【解析】【詳解】利用高錳酸鉀制取氧氣，先連接裝置，檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，用一團(tuán)棉花堵住試管口，并用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，固定到鐵架臺上，點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，收集完畢先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。故選A?！军c睛】本題難度不大，主要考查了高錳酸鉀制取氧氣的步驟、注意事項，掌握所學(xué)即可解答。知道制取氧氣先把導(dǎo)氣管移出水面，再撤離酒精燈，防止炸裂試管。10.空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是A.空氣中的稀有氣體因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以做保護(hù)氣B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等D.空氣中的氧氣有助燃性可以做助燃劑【答案】C【解析】【詳解】A、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，故說法正確；B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，故說法正確；C、二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故說法錯誤；D、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，故說法正確。故選C。二、選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)每小題給出的四個選項中，有1~2個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不得分；有兩個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分。11.下列有關(guān)實驗操作說法錯誤的是A.用過的藥匙要洗凈擦拭干凈B.給試管內(nèi)固體加熱時，試管口應(yīng)斜向上45°C.取用液體試劑后，應(yīng)把試劑瓶放回原處標(biāo)簽朝外D.用剩的藥品一定要放回原試劑瓶【答案】BD【解析】【詳解】A、用過的藥匙要洗凈擦拭干凈，防止污染其它試劑，不符合題意；B、給試管內(nèi)固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，符合題意；C、取用液體試劑后，應(yīng)把試劑瓶放回原處標(biāo)簽朝外，方便下次取用，不符合題意；D、用剩的藥品不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，符合題意。故選BD。12.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是A.原子是最小粒子B.分子、原子、離子在化學(xué)反應(yīng)中都能再分C.在同一原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等D.過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成【答案】C【解析】【詳解】A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子并不是最小的粒子，原子可以分為質(zhì)子、中子和電子，故選項說法錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后，分子一定發(fā)生了變化，原子在化學(xué)變化中能再分，離子在化學(xué)反應(yīng)中也能再分，故選項說法錯誤；C、在原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，不一定等于中子數(shù)，故選項說法正確；D、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。故選C。13.區(qū)分下列各組物質(zhì)方法不正確的是A.水和雙氧水——加二氧化錳 B.二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色 D.石灰水和水——通二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑，不能作水分解的催化劑，所以二氧化錳加入水和雙氧水中的現(xiàn)象不同，則可以鑒別，不符合題意；B、二氧化碳、氮氣都不支持木條燃燒，將燃著的木條插入二氧化碳、氮氣中的現(xiàn)象相同，不能鑒別，符合題意；C、高錳酸鉀呈紫黑色，二氧化錳為黑色，所以可以根據(jù)顏色鑒別高錳酸鉀和二氧化錳，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不能使水變渾濁，所以將二氧化碳通入石灰水和水中現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；故選：B。14.下列關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識，不正確的是A.它們的電子層數(shù)相同 B.鈉原子比鈉離子少一個電子C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.鈉離子的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【答案】AB【解析】【詳解】A、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，鈉原子有三個電子層，鈉離子有兩個電子層，故選項說法錯誤；B、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，鈉原子比鈉離子多一個電子，故選項說法錯誤；C、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，質(zhì)子數(shù)不變，它們的質(zhì)子數(shù)相同，故選項說法正確；D、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，鈉離子的最外層電子數(shù)為8，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確。故選AB。15.下列方法說法正確的是A.某氣體密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)，該氣體可以用向下排空氣法收集B.鐵絲燃燒生成黑色固體，所以可以替代紅磷測定空氣中氧氣的含量C.硫在氧氣中燃燒時瓶底放水是為了吸收有害氣體防止污染空氣D.把燃燒的木條放入集氣瓶中，木條熄滅，則該瓶氣體一定是二氧化碳【答案】AC【解析】【詳解】A、某氣體密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)，則該氣體可用向下排空氣法收集，符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，但是鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，符合題意；D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，但是把燃燒的木條放入集氣瓶中，木條熄滅，該瓶氣體不一定是二氧化碳，如氮氣不燃燒、不支持燃燒，也能使燃著的木條熄滅，不符合題意。故選AC。第II卷(非選擇題共70分)三、填空題(共3小題17分)16.結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物：①潔凈的空氣②水銀③澄清石灰水④冰水混合物⑤氮氣⑥液氧⑦用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物。（1）屬于混合物的是______。（2）屬于純凈物的是______?！敬鸢浮浚?）①③⑦（2）②④⑤⑥【解析】【小問1詳解】①潔凈的空氣由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物；③澄清石灰水由氫氧化鈣和水混合而成，屬于混合物；⑦高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故屬于混合物的是①③⑦；【小問2詳解】②水銀是汞的俗稱，由汞一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④冰是固態(tài)的水，冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑤氮氣由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥液氧是液態(tài)氧氣，由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故屬于純凈物的是：②④⑤⑥。17.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，①氧氣②硫粉③氮氣④稀有氣體⑤鎂條，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)：（1）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的是______。（2）淡黃色粉末的是______。（3）可充入食品包裝中以防腐的是______。（4）通電時，各種電光管會發(fā)出不同顏色的光的是______。（5）能供給呼吸______?！敬鸢浮浚?）⑤（2）②（3）③（4）④（5）①【解析】【小問1詳解】鎂條在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼白光，故填⑤；【小問2詳解】硫是淡黃色的粉末，故填②；【小問3詳解】氮氣可用于食品防腐，故填③；【小問4詳解】稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，故填④【小問5詳解】氧氣能共給呼吸，故填①18.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)實驗要求進(jìn)行填空。（1）固體藥品存放在_______中，取用時一般用_______，有些塊狀藥品或金屬顆粒需要用_______取用。（2）稱量10.5g固體試劑時，若指針偏左應(yīng)_______。A.調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡B.減少試劑至天平平衡C.減少砝碼至天平平衡若稱量時物碼放反(1g以下用游碼)，則固體試劑的真實質(zhì)量為______g。（3）量取一定量的液體試劑所用的儀器名稱為_______和______，取用液體試劑時若沒有用量說明，一般取_______mL。（4）用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實際倒出的液體體積是_______。A.小于6mL B.等于6mL C.大于6mL D.無法判斷【答案】（1）①.廣口瓶②.藥匙③.鑷子（2）①.B②.9.5（3）①.量筒②.膠頭滴管③.1-2（4）A【解析】【小問1詳解】固體藥品通常存放在廣口瓶中；取用時一般用藥匙，有些塊狀藥品或金屬顆粒需要用鑷子取用；【小問2詳解】用托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，稱量10.5g固體試劑時，若指針偏左，說明試劑的質(zhì)量偏大，則應(yīng)減少試劑至天平平衡。故選B；用托盤天平稱量物品時，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，若稱量時物碼放反(1g以下用游碼)，則固體試劑的質(zhì)量+游碼質(zhì)量=砝碼質(zhì)量，則固體試劑的真實質(zhì)量為：10g-0.5g=9.5g；【小問3詳解】量取一定量的液體試劑所用的儀器名稱為量筒和膠頭滴管，取用液體試劑時，先傾倒，接近刻度時，改用膠頭滴管滴加；取用液體試劑時若沒有用量說明。一般按最少量取用，取1-2mL；小問4詳解】用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；則液體的體積為15mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，則剩余液體的體積大于9mL。則該學(xué)生實際倒出的液體體積是小于6mL。故選A。四、簡答題(共3小題28分)19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）硫在空氣中燃燒______。（2）汞和氧氣加熱條件下反應(yīng)______。（3）鎂條在空氣中燃燒______。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小問1詳解】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】汞和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化汞，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。20.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式，請結(jié)合所學(xué)回答下列問題：（1）氫氣是由_______(填名稱)構(gòu)成的，氯化鈉是由_______和_______(填離子符號)構(gòu)成。保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_______(填名稱)。（2）如圖A是液態(tài)水加熱變成水蒸氣的示意圖，圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請根據(jù)圖示回答問題：①圖A中發(fā)生_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。②圖B中水通電分解時，微觀上_______本身發(fā)生變化。故水通電的變化屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化，圖B中所得物質(zhì)d屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。（3）溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請回答下列問題：①圖1中x的值為______。②圖2中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有______。③C在反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子，所形成的離子符號為______?！敬鸢浮浚?）①.氫分子②.Na+③.Cl-④.過氧化氫分子（2）①.物理②.水分子③.化學(xué)④.純凈物（3）①.7②.AD③.得到④.O2-【解析】【小問1詳解】氫氣由氫分子構(gòu)成；氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，鈉離子用Na+表示，氯離子用Cl-表示；分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，所以保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是過氧化氫分子；【小問2詳解】①水汽化的過程中分子的間隔發(fā)生了變化，但分子的種類沒有發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，故為物理變化；②水通電分解時水分子本身發(fā)生變化，生成了新的物質(zhì)，故水通電的變化屬于化學(xué)變化，圖B中所得物質(zhì)d是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物；【小問3詳解】①圖1是溴原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有：x=35-2-8-18=7；②最外層8個電子（或最外層是第一電子層時有2個電子）的結(jié)構(gòu)叫做穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；圖2中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有AD；③C粒子最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，形成帶2個單位負(fù)電荷的陰離子，其離子符號為O2-。21.A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A在加熱條件下分解成三種物質(zhì)，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。（1）寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：②______；______反應(yīng)；B在該反應(yīng)中起_______作用。③______；______反應(yīng)。（2）請你根據(jù)上述信息做出正確推斷：A物質(zhì)的顏色為______，若H也為黑色固體，則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：______?！敬鸢浮浚?）①.②.分解③.催化④.⑤.化合（2）①.暗紫色②.【解析】【分析】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，A在加熱條件下分解成三種物質(zhì)，能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，所以D是氧氣，A是高錳酸鉀，G在氧氣燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體H，所以H是二氧化碳，G是碳，B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣，且B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，所以B是二氧化錳，E是過氧化氫溶液，生成的F是水，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以C是錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確?！拘?詳解】反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；此反應(yīng)符合一變多的特點，屬于分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；反應(yīng)③是碳和氧氣在熱的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，此反應(yīng)符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)；【小問2詳解】由分析可知，A是高錳酸鉀，是暗紫色固體；鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：。五、實驗題(共3小題25分)22.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①_______；②_______。（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式______，加熱過程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。若用D收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時，開始收集。若收集干燥的氧氣選擇的收集裝置為：______，驗滿的方法______。（3）若用雙氧水來制取并收集較純凈的氧氣，在B~F裝置中可選用的發(fā)生、收集裝置組合為_______(填字母)；若用A裝置制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是______。（4）如果要用圖G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______進(jìn)入裝置(填字母)，若用排水法收集氧氣，應(yīng)先在G中裝滿水，然后從______口(填字母)進(jìn)氧氣。（5）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的裝置應(yīng)該選擇______(填序號)?！敬鸢浮浚?）①.試管②.水槽（2）①.②.試管口沒有塞棉花③.導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出④.E⑤.把帶火星的小木條放在集氣瓶口，若帶火星的小木條復(fù)燃，則證明收集滿了。（3）①.BD②.能夠控制滴加速率從而控制反應(yīng)速率（4）①.a②.b（5）CF【解析】【小問1詳解】如圖所示，①是試管，②是水槽。【小問2詳解】①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)方程式為：②若試管口沒有塞棉花，加熱時，試管中的粉末會進(jìn)入導(dǎo)管以及水槽中，會使水變紅，所以水槽中的水變紅的原因填：試管口沒有塞棉花；③用排水法收集氧氣，等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻放出時，已經(jīng)把裝置中的空氣排完了，氧氣比較純凈，故此時開始收集，故填：導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時；④排空氣法收集的氣體比較干燥，氧氣的密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣要用向上拍空氣法，故收集裝置填E；⑤用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為：把帶火星的小木條放在集氣瓶口，還可以填上對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論，故填：把帶火星的小木條放在集氣瓶口，若帶火星的小木條復(fù)燃，則證明氧氣收集滿了。【小問3詳解】①用雙氧水制取氧氣，由于雙氧水是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱，故選用固液不加熱型發(fā)生裝置，故發(fā)生裝置選擇B，用排水法收集氧氣比較純凈，所以收集裝置選擇D，故發(fā)生、收集裝置的組合為BD，故填：BD；②A中注射器可以控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，故填：通過控制藥品的滴加速率從而控制反應(yīng)速率?！拘?詳解】①因為氧氣的密度比空氣大，用排空氣法收集氧氣時，氧氣會進(jìn)入到裝滿空氣的集氣瓶的下端，空氣從上端趕出去，所以氧氣從a進(jìn)入，故填a；②用排水法收集氧氣，氧氣的密度比水要小，進(jìn)入裝滿水的集氣瓶時，會在水的上方，然后利用壓強把水給壓出去，所以氧氣應(yīng)該從b端進(jìn)，故填b?！拘?詳解】實驗室制取并收集氨氣時，由于制取氨氣的反應(yīng)物是固體，且反應(yīng)需要加熱，所以選擇固固加熱型發(fā)生裝置，故發(fā)生裝置選擇C，由于氨氣密度比空氣小，且易溶于水，所以只能用向下拍空氣法收集氨氣，故收集裝置只能選擇F，故填：CF?！军c睛】收集氣體，始終記住，密度大的在下面。23.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)裝置回答問題。（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒，實驗前在集氣瓶底