【滬科物理八年級(jí)】6.1 力 同步練習(xí)

第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1力是什么1.學(xué)習(xí)了力的相關(guān)知識(shí)后，小芳同學(xué)做出了下列判斷，其中錯(cuò)誤的是()A.沒(méi)有物體就一定沒(méi)有力 B.有受力物體時(shí)，一定有施力物體C.有施力物體時(shí)，不一定有受力物體 D.只有一個(gè)物體時(shí)，是不可能產(chǎn)生力的2.(2023貴州六盤(pán)水鐘山月考)唐代詩(shī)人韓愈在《調(diào)張籍》中寫(xiě)道“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大樹(shù)”一句中的施力物體是，受力物體是。

知識(shí)點(diǎn)2力的作用是相互的3.(2021黑龍江牡丹江、雞西等中考)在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是()A.小鳥(niǎo)受到的力大 B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大 D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大4.2022年4月16日，神舟十三號(hào)飛船返回艙帶著航天員和所搭載物品成功著陸，安全返回地球。在距離地面一米左右時(shí)，返回艙就會(huì)啟動(dòng)反推發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出燃?xì)?，使返回艙減速，這應(yīng)用了物體間力的作用是的，使返回艙減速的力的施力物體主要是(選填“地面”“空氣”或“燃?xì)狻?。

知識(shí)點(diǎn)3力的作用效果5.(2022黑龍江哈爾濱中考)小明坐在疾馳的“復(fù)興號(hào)”列車上，看到路邊的景物飛速向后移動(dòng)，是以

(選填“地面”或“列車”)為參照物。當(dāng)列車剎車時(shí)，速度越來(lái)越慢，說(shuō)明力可以改變物體的

(選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)。

6.(2023江西贛州南康一模)徐志摩《再別康橋》中“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”描寫(xiě)撐著長(zhǎng)篙使船不斷前行，說(shuō)明力可以改變物體的；長(zhǎng)篙彎折，說(shuō)明力可以改變物體的。

能力提升全練7.(2022四川成都中考，A10，)甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條:用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長(zhǎng)。關(guān)于上述過(guò)程的說(shuō)法不正確的是()A.揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體 B.面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.手推面杖來(lái)回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D.用手拉長(zhǎng)面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力8.(2022河北邯鄲翰光學(xué)校月考改編)如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用力推乙，以下分析正確的是()A.甲對(duì)乙的推力小于乙對(duì)甲的推力 B.甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)相互作用力C.乙向后退，且始終受到甲推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的形狀9.10.(2022湖南懷化中考)體育課上，小強(qiáng)和同學(xué)進(jìn)行足球比賽，一記頭球攻門(mén)十分精彩，在此過(guò)程中小強(qiáng)用頭將飛來(lái)的球頂入球門(mén)，表明了力可以改變物體的，同時(shí)他覺(jué)得頭疼，說(shuō)明力的作用是的。

素養(yǎng)探究全練11.閱讀短文，回答問(wèn)題。牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在一條直線上。這就是牛頓第三定律。牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛。人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)。輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)。汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使汽車前進(jìn)。汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的。如果把輪胎架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能前進(jìn)。(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小、方向﹐且作用在，這就是牛頓第三定律。(2)請(qǐng)舉出一例牛頓第三定律在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用:。

第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.C力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，當(dāng)兩個(gè)物體之間產(chǎn)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體是施力物體，另一個(gè)物體就是受力物體。故選C。2.蚍蜉大樹(shù)解析“蚍蜉撼大樹(shù)”，“蚍蜉”對(duì)“大樹(shù)”施加力的作用，故蚍蜉是施力物體，大樹(shù)是受力物體。3.C小鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以飛機(jī)給小鳥(niǎo)一個(gè)大小相等、方向相反的力。4.相互燃?xì)饨馕霭l(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出燃?xì)猓l(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)燃?xì)庥邢蛳碌淖饔昧?，由于物體間力的作用是相互的，燃?xì)鈱?duì)發(fā)動(dòng)機(jī)有向上的作用力，使返回艙減速。5.列車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解析路邊的景物相對(duì)于列車位置發(fā)生變化，所以以列車為參照物，路邊的景物向后運(yùn)動(dòng)。剎車時(shí)，列車速度逐漸變小，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀解析撐著長(zhǎng)篙使船不斷前行，船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；長(zhǎng)篙彎折，長(zhǎng)篙的形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。能力提升全練7.B物體間力的作用是相互的，兩個(gè)物體發(fā)生力的作用時(shí)，其中任意一個(gè)物體一定既是受力物體，也是施力物體，故A、D正確；將面團(tuán)搟成面皮，面團(tuán)在力的作用下，形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B錯(cuò)誤；手推面杖來(lái)回運(yùn)動(dòng)，面杖在力的作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確。8.B甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反。乙向后退，離開(kāi)甲后，乙不再受到推力的作用。乙由靜止變?yōu)楹笸?，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選B。9.相反相互解析右邊小船上的人用力撐開(kāi)左邊的小船，給了左邊小船一個(gè)向左的作用力，根據(jù)力的作用是相互的，左邊小船同時(shí)也給了右邊小船上的人一個(gè)向右的作用力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，因此兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)，左邊的船向左運(yùn)動(dòng)，右邊的船向右運(yùn)動(dòng)。10.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互解析小強(qiáng)用頭將飛來(lái)的球頂入球門(mén)，改變了球的運(yùn)動(dòng)方向，表明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)他覺(jué)得頭疼，是因?yàn)轭^頂球的同