2017-2018九年級(jí)化學(xué)期末專題復(fù)習(xí)題

第第頁2017年冬季學(xué)期期末復(fù)習(xí)專題練習(xí)+H④+H④DGE③+F高溫C+A高溫②高溫①AB④③1.A—H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，F(xiàn)為紅色固體的化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：B，C。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。③工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅，反應(yīng)的原理是將石英和碳在高溫的條件下反應(yīng)可制得硅和一氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.下圖中A為一種混合氣體,經(jīng)分析得知只含兩種元素,根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:(1)寫出B~E各物質(zhì)的化學(xué)式:B;C;D;E。

(2)分別寫出C→D和生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:C→D；生成白色沉淀B。

3.A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去)(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是。(3反應(yīng)②的化學(xué)方程式是。下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖。其中A和C含有相同的元素組成，銀白色的金屬E在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。請(qǐng)回答下列問題：（1）據(jù)此推知(寫化學(xué)式)：A為；（2）寫出C反應(yīng)得到B和D的化學(xué)方程式：寫出E在B中燃燒的化學(xué)方程式：專題二實(shí)驗(yàn)探究題1.（2017?安徽）（8分）某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪恕＃ㄌ罨瘜W(xué)式）（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動(dòng)：【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)【提出假設(shè)】假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；假設(shè)2：?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→→→乙（填字母序號(hào)）；其中存放的試劑合理是（填選項(xiàng)序號(hào)）。A.濃硫酸B.NaOH溶液C.飽和Na2CO3溶液D.飽和NaHCO3溶液【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清?！镜贸鼋Y(jié)論】由以上探究可得出結(jié)論是。2.（2017?貴州安順）2017年5月，我國(guó)在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰?？扇急羌淄榕c水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O，在開采過程中，甲烷泄漏，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)?！静孪肱c假設(shè)】甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。你認(rèn)為____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：（l）A、B裝置的順序不能顛倒，原因是__________。（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是__________。（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷________同學(xué)猜想成立。（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式。【反思與交流】燃?xì)鉄崴鞅仨毎惭b在浴室外非密閉空間的原因是。3.（2017?昆明）（7分）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】氯酸鉀與二氧化錳坤和加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】1.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；2.氯氣（Cl2）是具有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：該氣體為O2猜想二：該氣體為Cl2猜想三：該氣體為【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星的木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想成立2小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙猜想成立【反思與評(píng)價(jià)】小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，原因是。還可用更簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)Cl2的存在，該方法是?！就卣古c應(yīng)用】若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液呈紫紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了（填化學(xué)式）。MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物。實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸制取Cl2，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）MnCl2++Cl2↑。4.用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。步驟【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是

，

。推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是

。

(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更旺,由此得出氧氣的性質(zhì)是;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是

。5.小明利用如圖裝置探究燃燒的條件。請(qǐng)回答下列問題：（1）進(jìn)行圖A實(shí)驗(yàn)時(shí)，能證明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的現(xiàn)象是_________________________。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燒杯中的熱水的作用是___________。（3）俗話說“水火不相容”，這是因?yàn)開_____________________________。但按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到“水火也相容”的奇觀，其原因是_________________________________________________。6.（2012玉溪）常溫下，H2O2分解生成O2的速率較為緩慢。研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2分解生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】催化劑的種類會(huì)影響H2O2分解成O2的快慢?！緦?shí)驗(yàn)方案】常溫下，取兩份同體積，同濃度的H2O2溶液，分別加入二氧化錳和氯化鈉固體，測(cè)量各生成一瓶相同體積的O2所需的時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)裝置】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖【實(shí)驗(yàn)操作】檢查裝置氣密性良好，將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②反應(yīng)物5％H2O2100mL5％H2O2100mL加入固體氯化鈉固體0.5g二氧化錳收集氣體所需時(shí)間165s46s實(shí)驗(yàn)①中加入氯化鈉固體的質(zhì)量是 g?！窘Y(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是【反思】若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 和是否改變。專題三計(jì)算類型一化合物中某元素化合價(jià)的計(jì)算1.（2017?云南）三氧化硫常用于工業(yè)制硫酸。三氧化硫（SO3）中硫元素的化合價(jià)為（）A.-2B.0C.+4D.+62.（2017?昆明）SnCl2可用于脫色、防腐、電鍍。SnCl2中Sn的化合價(jià)為（）A.+1B.+2C.+3D.+43.納米級(jí)材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價(jià)為（）A．+4B．+3C．+2D．+1稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化字式為EuCl3,則氧化銪的化學(xué)式為()

A.EuOB.Eu203C.Eu302D.EuO類型二有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算（一）補(bǔ)全化學(xué)方程式1.“中國(guó)航天，給力中國(guó)”，載人航天飛船可用反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2R+O2來提供氧氣，物質(zhì)R的化學(xué)式是（）A．COB.Na2OC.NaOHD.Na2CO32.交警對(duì)涉嫌酒駕的司機(jī)進(jìn)行檢測(cè)時(shí),可用如下化學(xué)反應(yīng)理:C2H5OH+4CrO3(橙紅色)+6H2SO4=2X(綠色)+2CO2↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為()A.Cr2(SO4)3B.CrSO4C.Cr2O3D.CrSO33.某物質(zhì)X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2X+13O2=8CO2+10H2O，則X的化學(xué)式為（）A．C2H5OHB.H2C.CH4D.C4H104.高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為，則R是（填化學(xué)式）5.“中國(guó)航天，給力中國(guó)”．載人航天飛船可用反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2R+O2來提供氧氣，物質(zhì)R的化學(xué)式是（）A.COB.Na2OC.NaOHD.Na2CO3（二）有關(guān)化學(xué)式的認(rèn)識(shí)1.（2017?昆明）云南盛產(chǎn)野生菌，誤食有毒的野生菌會(huì)使人中毒。某些有毒野生菌中含有一種麥角淄醇類毒素（化學(xué)式為C29H46O），下列關(guān)于該毒素的說法正確的是（）A.屬于氧化物B.由三種元素組成C.相對(duì)分子質(zhì)量為410gD.碳、氫元素的質(zhì)量比為29∶462.苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸性比醋酸更強(qiáng)的有機(jī)酸，能使紫色石蕊試液變紅，常用作食品防腐劑。（1）苯甲酸含有種元素。（2）苯甲酸分子中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比是。（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留到0.1%）。

3.少數(shù)不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛（C2H6O），二甲醛對(duì)對(duì)液化罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患”．這一事件曾被央視3.15晚會(huì)曝光．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成B．二甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1C．二甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為46D．二甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為34.8%4.2013年6月11日，“神州十號(hào)”成功發(fā)射。運(yùn)載“神州十號(hào)”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（）偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成B．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為58C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%5.據(jù)2012年中央電視臺(tái)3.15晚會(huì)報(bào)道：液化石油氣摻入二甲醚（C2H6O）成行業(yè)潛規(guī)則，二甲醚對(duì)液化氣罐的配件有腐蝕性，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成爆炸．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．二甲醚由碳、氫、氧三種元素組成B．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為38C．二甲醚是一種有機(jī)物D．二甲醚中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：86.維生素C(C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，下列關(guān)于維生素C說法錯(cuò)誤的是（）A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12B.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%7.右圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。請(qǐng)回答：富馬酸亞鐵顆?；瘜W(xué)式：C4H2FeO4每包含富馬酸亞鐵0.2g適應(yīng)癥：缺鐵性貧血服用量：每次1~2包（成人）(1)富馬酸亞鐵顆粒中的”富馬酸亞鐵顆?；瘜W(xué)式：C4H2FeO4每包含富馬酸亞鐵0.2g適應(yīng)癥：缺鐵性貧血服用量：每次1~2包（成人）或“原子”）；(2)富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為；(3)已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為mg。類型三根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算1.（2017?四川雅安）(6分)化學(xué)興趣小組用一瓶久置