一年級上數(shù)學教案-十加幾、十幾加幾及相應減法-人教新課標

一年級上數(shù)學教案十加幾、十幾加幾及相應減法人教新課標教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容今天我們要學習的內(nèi)容是與人教新課標一年級上冊數(shù)學第五章《加減法（一）》相關的內(nèi)容。具體包括兩個部分：十加幾和十幾加幾以及相應的減法。我們將通過例題和練習來掌握這些知識點。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解并掌握十加幾和十幾加幾的計算方法，以及相應的減法。能夠獨立完成相關的計算，并能夠理解其背后的數(shù)學原理。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握十加幾和十幾加幾的計算方法，以及相應的減法。難點在于讓學生理解十幾加幾時，需要進位的原理。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂講解，我準備了PPT和計算器。學生需要準備練習本和筆，以便于隨堂練習和記錄。五、教學過程1.實踐情景引入：拿出一袋蘋果，告訴學生有10個蘋果，又拿了幾顆蘋果，讓學生幫忙算一算一共有多少個蘋果。2.講解十加幾：通過上面的實踐情景，引導學生思考，如何計算10個蘋果再加上幾顆蘋果。讓學生嘗試用自己的方法解決這個問題，然后我進行講解。3.講解十幾加幾：同樣通過實踐情景，讓學生思考，如何計算13個蘋果再加上幾顆蘋果。讓學生嘗試用自己的方法解決這個問題，然后我進行講解。4.講解相應減法：通過實踐情景，讓學生思考，如果拿走幾顆蘋果，還剩多少個蘋果。讓學生嘗試用自己的方法解決這個問題，然后我進行講解。5.例題講解：通過PPT展示一些十加幾、十幾加幾及相應減法的題目，進行講解。6.隨堂練習：讓學生獨立完成一些十加幾、十幾加幾及相應減法的題目。六、板書設計板書設計如下：加法：10+3=1313+2=15減法：153=12132=11七、作業(yè)設計1.完成練習本上的十加幾、十幾加幾及相應減法的題目。2.家長可以引導孩子通過實際操作，例如拿出一些糖果或者玩具，讓孩子進行十加幾、十幾加幾及相應減法的練習。八、課后反思及拓展延伸同時，我鼓勵學生在課后繼續(xù)進行相關的練習，通過實際操作和計算，加深對十加幾、十幾加幾及相應減法的理解。還可以嘗試讓學生在日常生活中，比如購物或者分配物品時，運用這些知識點，提高數(shù)學的實際應用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要我們重點關注，并對其進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入在教學過程中，我通過實踐情景引入新課，這是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過實踐情景，我可以讓學生們直觀地感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學習興趣。例如，我拿出一個蘋果袋，告訴學生們有10個蘋果，然后又拿了幾顆蘋果，讓學生們幫忙算一算一共有多少個蘋果。這種實踐情景引入的方法，可以讓學生們在實際操作中感知到數(shù)學的概念和原理，提高他們的學習興趣和參與度。二、講解十加幾和十幾加幾在講解十加幾和十幾加幾時，我通過實踐情景和例題講解，讓學生們理解并掌握計算方法。對于十加幾，學生們可以直接將10與幾相加得到結果。而對于十幾加幾，學生們需要理解進位的原理。例如，當我們將13個蘋果再加上2個蘋果時，學生們需要將13中的1進位到十位，變成14，然后再加上2，得到16。通過這種講解方法，學生們可以更好地理解十幾加幾的計算過程，并掌握相應的減法。三、隨堂練習在課堂上，我安排了隨堂練習環(huán)節(jié)，讓學生們獨立完成一些十加幾、十幾加幾及相應減法的題目。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為通過實際操作和練習，學生們可以鞏固所學的知識，提高計算能力。在練習過程中，我會及時給予指導和解答疑惑，幫助學生們克服困難，增強他們的自信心。四、板書設計板書設計是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它可以讓學生們清晰地了解解題過程和答案。我設計的板書包括了加法和減法的題目和答案，這樣學生們可以通過板書直觀地看到解題的步驟和結果，加深對知識點的理解。五、作業(yè)設計在作業(yè)設計中，我布置了兩種類型的作業(yè)。第一種是完成練習本上的題目，這樣可以讓學生們鞏固課堂上學到的知識，提高計算能力。第二種是家長可以引導孩子通過實際操作進行練習，這樣可以讓孩子在實際生活中運用所學的數(shù)學知識，提高他們的實際應用能力。六、課后反思及拓展延伸同時，我鼓勵學生在課后繼續(xù)進行相關的練習，通過實際操作和計算，加深對十加幾、十幾加幾及相應減法的理解。還可以嘗試讓學生在日常生活中，比如購物或者分配物品時，運用這些知識點，提高數(shù)學的實際應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高教學效果。我注重語言語調的運用。在講解知識點時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并通過變化語調，吸引學生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，我采用鼓勵的語氣，激發(fā)學生們的自信心，讓他們敢于發(fā)表自己的觀點。我合理分配了時間。在教學過程中，我根據(jù)學生的反應和理解程度，靈活調整講解和練習的時間。保證學生們有足夠的時間理解知識點，并進行實際操作和練習。我注重課堂提問的技巧。我通過提出引導性問題，激發(fā)學生們的思考。在提問時，我盡量讓每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點，提高他們的參與度。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過實踐情景引入新課，讓學生們直觀地感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，又能幫助他們更好地理解知識點。在教學過程中，我還注意觀察學生的反應，及時調整教學方法和節(jié)奏。對于學生們?nèi)菀谆煜闹R點，我通過舉例和講解，幫助他們清晰地理解。教案反思同時，我意識到在教學過程中，要注重學生的個體差異。對于不同程度的學生，我要采取不同的教學方法，盡量讓每個學生都能跟上教學進度，提高他們的數(shù)學能力。課后提升為了讓學生們鞏固本節(jié)課所學的知識，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目涵蓋了十加幾、十幾加幾及相應減法的計算方法，希望學生們通過這些練習題，進一步理解和掌握相關知識點。1.十加幾的練習題：10+3=10+5=10+7=2.十幾加幾的練習題：13+2=15+4=12+6=3.相應減法的練習題：163=174=185=4.綜合練習題：20+7=19+8=237=5.生活實際應用題：小明有10個奧特曼玩具，他又買了幾個，現(xiàn)在一共有幾個奧特曼玩具？小華有12個糖果，她吃掉了幾個，還剩下幾個糖果？答案：1.10+3=132.10+5=153.10+7=174.13+2=155.15+4=196.12+6=187.16