2022淘氣包馬小跳讀書(shū)參考心得體會(huì)5篇

淘氣包馬小跳讀書(shū)參考心得體會(huì)5篇調(diào)皮包馬小跳讀書(shū)心得體會(huì)(1)在這個(gè)漫長(zhǎng)又無(wú)聊的暑假，只有書(shū)才陪我度過(guò)了我精神空虛的光陰，在暑假里我讀了一本十分有趣的兒童小說(shuō)，作者是現(xiàn)代作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《調(diào)皮包馬小跳》，這本書(shū)讓我收獲頗豐。書(shū)中的主人公是調(diào)皮的馬小跳，在書(shū)中有人咨詢過(guò)馬小跳的班主任秦教師馬小跳的優(yōu)點(diǎn)時(shí)秦教師一個(gè)也沒(méi)答復(fù)出來(lái)，難道馬小跳就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎?不是的，在我看來(lái)，馬小跳盡管有點(diǎn)調(diào)皮，但是他仁慈、老實(shí)、英勇、樂(lè)觀……馬小跳他讓我最敬仰的是他有一顆熱愛(ài)協(xié)助同學(xué)的心，不像我們班上的一位同學(xué)一樣。那次我們正上著英語(yǔ)課，我們正在改卷子，這時(shí)一位同學(xué)沒(méi)有帶紅筆，他咨詢了四周的同學(xué)，四周的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有，因而那位同學(xué)就向他借，可那個(gè)同學(xué)別人求他，但他就不給，這時(shí)他們說(shuō)話的聲音被教師聽(tīng)到了，教師走了過(guò)來(lái)，咨詢清晰了事情的真相，那個(gè)同學(xué)看教師來(lái)了，立馬老老實(shí)實(shí)的把筆借給了他。下課后我想了想：“同學(xué)之間不應(yīng)該是互相協(xié)助的嗎?”為什么我們班上的這些同學(xué)不明白助人為樂(lè)的道理呢?這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了好好做人，讓我學(xué)習(xí)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)，小心馬小跳的缺點(diǎn)，這確實(shí)是這本書(shū)的精華所在。調(diào)皮包馬小跳讀書(shū)心得體會(huì)(2)馬小跳是個(gè)調(diào)皮包，他身上有許多缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但是他老實(shí)、英勇、歡樂(lè)，有愛(ài)心，有責(zé)任心，有幽默感。他還有三個(gè)鐵哥們：唐飛、毛超、張達(dá)。他們調(diào)皮搗蛋，惹事生非，不恪守紀(jì)律，被教師和同學(xué)視為后進(jìn)生，而且個(gè)個(gè)還長(zhǎng)得歪瓜裂棗，其貌不揚(yáng)。這些天不怕地不怕的壞小孩，熱愛(ài)生活，老實(shí)仁慈，充滿愛(ài)心，敢作敢為，正是他們使校園生活充滿了活力，使校園生活奇光異彩。在這幾個(gè)調(diào)皮包眼中，不僅太陽(yáng)每天都是新的，太陽(yáng)底下隨時(shí)隨地都有新鮮事。馬小跳被人們視為壞小孩，滿腔熱情的他在學(xué)校里遭遇的種種冷落、委屈，甚至不公平，最終他都是以歡樂(lè)、仁慈的天分本人擺平的，也確實(shí)是靠本人的力量來(lái)“消化掉”的?！端膫€(gè)調(diào)皮蛋》中，毛超想了一個(gè)“四全其美”的計(jì)劃，想讓他們四個(gè)都當(dāng)上三好學(xué)生。結(jié)果張達(dá)選了毛超，毛超選了張達(dá)，馬小跳選了唐飛，可唐飛沒(méi)有選馬小跳。馬小跳遭遇了好朋友的背叛，跑進(jìn)衛(wèi)生間哭了，為了不讓人明白他哭，他把衛(wèi)生間的水放得嘩嘩響?？蓺g樂(lè)的馬小跳特別快就忘了選三好學(xué)生這件事，四個(gè)人重歸于好，他們又成了形影不離的好朋友?！墩{(diào)皮包馬小跳》這套書(shū)詞語(yǔ)豐富，故事生動(dòng)，我特別喜愛(ài)。當(dāng)我苦惱時(shí)，“馬小跳”讓我快樂(lè);當(dāng)我百無(wú)聊賴時(shí)，“馬小跳”讓我充實(shí)：當(dāng)我迷茫時(shí)，我又能從“馬小跳”書(shū)中找到答案。調(diào)皮包馬小跳讀書(shū)心得體會(huì)(3)馬小跳是一個(gè)古靈精怪的小孩，他有幾個(gè)好朋友，夏林果和路曼曼確實(shí)是其中兩個(gè)，發(fā)生在這兩個(gè)女孩身上的一件事情讓我對(duì)“美”有了更深的理解。馬小跳的爸爸是一個(gè)玩具廠的廠長(zhǎng)，他想做一款中國(guó)的巴比娃娃，因而讓馬小跳在他的好朋友中找一個(gè)芭比娃娃的模特。馬小跳覺(jué)得夏林果比擬適宜，就把音訊告訴夏林果，并邀請(qǐng)她到家里做客，讓爸爸看看，路曼曼明白了也要跟著去。當(dāng)馬小跳爸爸看到夏林果時(shí)，夏林果只有一個(gè)表情----臉上掛著標(biāo)準(zhǔn)的微笑。他想：如何只有一種表情，跟我想象的不一樣。再看路曼曼，覺(jué)得這個(gè)女孩有點(diǎn)小精怪，假如按照她的模樣做娃娃，效果應(yīng)該不錯(cuò)。第二天，夏林果咨詢馬小跳：“你爸爸看上我沒(méi)?”“沒(méi)有?！薄盀槭裁?”馬小跳說(shuō)：“你敢不敢本人去咨詢我爸?”“去就去!”下午放學(xué)三個(gè)好朋友又一起去了馬小跳家。兩個(gè)女孩都特別想讓馬小跳爸爸按照她的模樣來(lái)制造中國(guó)娃娃，因而當(dāng)他們?cè)俅纬鋈缃裨隈R小跳爸爸面前時(shí)，她們的表情剛好互換了。那天夏林果臉上的標(biāo)準(zhǔn)微笑跑到了路曼曼的臉上，路曼曼的小精怪表情跑到了夏林果的臉上，這讓馬小跳爸爸覺(jué)得特別驚奇。夏林果不歡樂(lè)的咨詢：“馬叔叔，你為什么不滿意我?”馬叔叔看著她怪僻的表情說(shuō)：“滿意啊，對(duì)你們我都特別滿意!”三個(gè)好朋友聽(tīng)了歡樂(lè)得跳了起來(lái)。原來(lái)她們都想把本人最美得一面表現(xiàn)出來(lái)，因而壓抑了本人的個(gè)性，但她們不明白，美是做不出來(lái)的，只有在最自然的狀態(tài)下才是最美的。調(diào)皮包馬小跳讀書(shū)心得體會(huì)(4)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名的作家高爾基說(shuō)的;魯迅先生是我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，他十分珍惜每一分鐘、每一秒鐘，時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，為我國(guó)的革命事業(yè)作出了宏大的奉獻(xiàn);我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席，也是一樣熱愛(ài)讀書(shū)從而報(bào)效祖國(guó)的。同學(xué)們，我們一定要好好讀書(shū)，由于書(shū)是我們?nèi)祟惖挠肋h(yuǎn)的方向盤，只有書(shū)才能引領(lǐng)我們不斷地前進(jìn)，因而我們要好好看書(shū)、汲取書(shū)中的知識(shí)和本領(lǐng)。我今天要向你們推薦的一本好書(shū)，它名叫《調(diào)皮包馬小跳》?！墩{(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)是著名的兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的，她的作品有趣動(dòng)人，故事情節(jié)引人入勝。著名作家楊紅櫻寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)，譬如《調(diào)皮包馬小跳》、還有《笑貓日記》系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等等。楊紅櫻阿姨是四川人，18歲就開(kāi)場(chǎng)擔(dān)任小學(xué)教師，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)已經(jīng)超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)。我特別喜愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū)，由于我能從她的作品上讀出童年時(shí)我的影子。今天我又看了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)——《調(diào)皮包馬小跳之瘋丫頭杜真子》。:這個(gè)故事主要講的是：馬小跳有一個(gè)表妹，是一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤單的女孩。她心靈手巧，特別喜愛(ài)廚藝，會(huì)做土豆沙拉，還能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個(gè)朋友都特別崇拜她，馬小跳也有點(diǎn)怕她，由于她有一只心愛(ài)的貓，名叫笑貓。為什么要叫“笑貓”呢?你可能會(huì)這么咨詢。由于這只貓會(huì)用各種各樣的笑來(lái)表達(dá)本人的感情。笑貓?zhí)貏e喜愛(ài)杜真子，因而每當(dāng)看見(jiàn)馬小跳和杜真子爭(zhēng)吵，笑貓就會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，看的馬小跳毛骨悚然，這時(shí)馬小跳就會(huì)對(duì)杜真子予以讓步。讀了這本書(shū)，我又感遭到不管是好學(xué)生依然壞學(xué)生都是一樣的，更況且壞學(xué)生也不壞，他們只是更愛(ài)玩鬧、更愛(ài)笑。像馬小跳，他盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不大好，但是他會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，樂(lè)于協(xié)助人，也會(huì)對(duì)微小者給予協(xié)助;像杜真子，她盡管是教師們口中的好學(xué)生，但是她極少感遭到歡樂(lè)的滋味，由于她有一個(gè)固執(zhí)的媽媽，她的歡樂(lè)是建立在“學(xué)習(xí)好”的根底上的……調(diào)皮包馬小跳讀書(shū)心得體會(huì)(5)暑期期間，我讀了最走紅最搶手的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《調(diào)皮包馬小跳》給我感觸特別深。我喜愛(ài)這本書(shū)，由于它讓我回憶我的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和小孩們貼的更近了……事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)喜愛(ài)這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)覺(jué)……初看到楊紅櫻教師的《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)，我就有特別大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎么樣調(diào)皮的小孩，也想通過(guò)這本書(shū)去理解小孩們的心理。《調(diào)皮包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮小孩的歡樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、教師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓小孩擁有健康、歡樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有特別多好笑又好玩的故事。馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的小孩，在他的世界里沒(méi)有苦惱，每天都是歡樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有如此一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是歡樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不歡樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦教師，特別驚奇，因而她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示歡樂(lè)的心情，綠色表示你今天不歡樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)假如帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦教師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地咨詢他們?yōu)槭裁床粴g樂(lè)，并要把不歡樂(lè)的事情講出來(lái)。特別多同學(xué)都怕煩惱，因而帶上了紅色的心情卡。秦教師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似歡樂(lè)的小孩。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是小孩們那有點(diǎn)略微疲乏的神態(tài)，特別多教師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，小孩們不能夠全身心腸投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，由于要擁有兩天的自由時(shí)間了!從中能夠看出小孩們對(duì)學(xué)校并不是我們教師認(rèn)為的那樣向往。想想如今的小孩，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎?希望確實(shí)能夠做到讓小孩歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)!我特別喜愛(ài)這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在教師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的小孩，但他更是一個(gè)聰明的小孩，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)男『?，是一個(gè)仁慈的小孩。在他的世界里，每天都有特別多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ哪c去對(duì)