外研版九年級(jí)語(yǔ)文作文上冊(cè)

外研版九年級(jí)語(yǔ)文作文上冊(cè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題與要求1.2作文訓(xùn)練目標(biāo)1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)法3.2討論法3.3示范法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)生作品資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3學(xué)生練習(xí)7.4作文互評(píng)與修改八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2作文寫(xiě)作8.3作文展示與評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1作文主題與要求9.2寫(xiě)作技巧與要點(diǎn)9.3學(xué)生優(yōu)秀作品展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文練習(xí)10.2作文修改與改進(jìn)10.3相關(guān)閱讀與思考十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容安排11.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件課后作業(yè)布置十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)作文比賽與活動(dòng)13.2推薦閱讀書(shū)籍與文章13.3作文主題的深入探討十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與時(shí)間安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法14.3學(xué)生作文樣本與分析教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題：以"成長(zhǎng)"為主題，寫(xiě)一篇記敘文。1.2作文要求：通過(guò)一個(gè)具體的事例，反映自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和感悟。1.3作文訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)課堂討論和作文練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我反思能力。三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)法：通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。3.2討論法：通過(guò)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。3.3示范法：教師通過(guò)示范寫(xiě)作，展示寫(xiě)作方法和技巧。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版九年級(jí)語(yǔ)文作文上冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)作文網(wǎng)站和論壇，提供學(xué)生發(fā)表作品和交流的平臺(tái)。4.3學(xué)生作品資源：學(xué)生平時(shí)的作文練習(xí)和優(yōu)秀作文作品。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：如何通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：投影儀、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)備。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生作文本、草稿紙、文具等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子，引發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的思考。7.2講解與示范：講解如何通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程，并示范寫(xiě)作。7.3學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)講解和示范，進(jìn)行作文寫(xiě)作練習(xí)。7.4作文互評(píng)與修改：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)和修改作文，提高寫(xiě)作水平。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論：學(xué)生就作文主題進(jìn)行小組討論，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。8.3作文展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生在課堂上展示自己的作文，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和討論。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1作文主題與要求：板書(shū)作文主題“成長(zhǎng)”，并列出作文的基本要求。9.2寫(xiě)作技巧與要點(diǎn)：板書(shū)寫(xiě)作技巧，如如何選擇具體事例、如何表達(dá)感悟等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作文練習(xí)：要求學(xué)生在家中完成一篇關(guān)于成長(zhǎng)的記敘文。10.2作文修改與改進(jìn)：學(xué)生根據(jù)教師的反饋，對(duì)作文進(jìn)行修改和改進(jìn)。10.3相關(guān)閱讀與思考：布置相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生課后閱讀并思考。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容安排：課件內(nèi)容包括作文主題的引入、寫(xiě)作技巧的講解、學(xué)生作品的展示等。11.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：課件中設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。11.3課件課后作業(yè)布置：課件中布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行作文練習(xí)和相關(guān)閱讀。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看是否需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)作文比賽與活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的作文比賽和活動(dòng)，提高他們的寫(xiě)作能力。13.2推薦閱讀書(shū)籍與文章：向?qū)W生推薦相關(guān)的閱讀書(shū)籍和文章，讓他們更深入地了解作文技巧。13.3作文主題的深入探討：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文主題進(jìn)行深入探討，提高他們的思考能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃與時(shí)間安排：附上本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排，以便學(xué)生了解課堂進(jìn)度。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法：附上教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓學(xué)生了解如何評(píng)價(jià)自己的作文。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題與要求：在教學(xué)過(guò)程中，作文主題“成長(zhǎng)”的選取和要求的設(shè)定是關(guān)鍵。成長(zhǎng)是一個(gè)廣泛而深刻的主題，學(xué)生可能對(duì)成長(zhǎng)有許多不同的理解和感悟。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何從自己的生活經(jīng)歷中找到一個(gè)具體的切入點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)具體的事例來(lái)表達(dá)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和感悟。1.2作文訓(xùn)練目標(biāo)：在作文訓(xùn)練中，如何幫助學(xué)生運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程是重點(diǎn)。學(xué)生可能在這方面存在困難，不知道如何選擇和組織材料，不知道如何將自己的感悟與事例相結(jié)合。教師需要通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解并掌握這一寫(xiě)作技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程是重點(diǎn)。這需要教師在課堂上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生理解和掌握這一寫(xiě)作方法。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中，如何通過(guò)課堂討論和作文練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力是難點(diǎn)。學(xué)生可能在這個(gè)過(guò)程中存在困惑，不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不知道如何組織語(yǔ)言。教師需要通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，通過(guò)示范和修改，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)法：在教學(xué)過(guò)程中，如何引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)是重點(diǎn)。教師需要通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.2討論法：在教學(xué)過(guò)程中，如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的討論是難點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)好討論的主題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，互相交流。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在教學(xué)過(guò)程中，如何利用教材資源，引導(dǎo)學(xué)生從教材中汲取知識(shí)和靈感是重點(diǎn)。教師需要結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在教學(xué)過(guò)程中，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)是難點(diǎn)。教師需要了解并引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：如何通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程是教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生可能在這方面存在困難，不知道如何選擇和組織材料，不知道如何將自己的感悟與事例相結(jié)合。教師需要通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解并掌握這一寫(xiě)作技巧。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)過(guò)程是教學(xué)重點(diǎn)。這需要教師在課堂上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和示范，讓學(xué)生理解和掌握這一寫(xiě)作方法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在教學(xué)過(guò)程中，如何利用教具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果是重點(diǎn)。教師需要選擇合適的教具，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：如何通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子，引發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的思考是重點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)好導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。7.2講解與示范：如何通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解和掌握寫(xiě)作技巧是難點(diǎn)。教師需要清晰地講解，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生有直觀的理解。7.3學(xué)生練習(xí)：如何組織學(xué)生進(jìn)行作文練習(xí)，并提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)是重點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)好練習(xí)環(huán)節(jié)，并及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們改進(jìn)和提高。7.4作文互評(píng)與修改：如何組織學(xué)生進(jìn)行作文互評(píng)和修改，提高他們的寫(xiě)作能力是難點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)好互評(píng)和修改的流程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，互相學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解和示范寫(xiě)作技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既能吸引學(xué)生的注意力，又不要過(guò)于單調(diào)?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、講故事等方式，使講解更生動(dòng)有趣。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。同時(shí)，要注意提問(wèn)的方式和