小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)迎檢工作自查自評(píng)情況匯報(bào)

小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)迎檢工作自查自評(píng)情況匯報(bào)一、語(yǔ)言文字組織管理工作我校始終把語(yǔ)言文字工作作為公立學(xué)校學(xué)校工作的酞菁組成部分，堅(jiān)持把結(jié)合語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)封閉式工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，有一定成效。(一)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門(mén)積極配合開(kāi)展工作一是成立語(yǔ)言文字工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作。由校長(zhǎng)潘萬(wàn)春擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的系主任任主掌副組長(zhǎng)，指定專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字工作人員，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)際網(wǎng)路。以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文教研組、其他各教研組、工會(huì)等部門(mén)組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。二、建章立制，完善管理，保障夜校學(xué)校語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展1、建立健全語(yǔ)言文字工作制度2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的不斷加強(qiáng)考核管理三、建設(shè)良好的校園語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)題頻道2.發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作作為向全校進(jìn)行普通話(huà)和雙語(yǔ)規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了自覺(jué)性學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用管理制度語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。二是開(kāi)展“共同的語(yǔ)言，和諧的家庭”讓漢語(yǔ)走進(jìn)家庭的力促倡議活動(dòng)。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，通過(guò)教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過(guò)學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的調(diào)節(jié)作用，使普通話(huà)由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中示范得到了示范、輻射作用。多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字的工作內(nèi)涵，提高了小學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字拼音文字的使命感，體現(xiàn)了我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。五、語(yǔ)言文字工作中存在的問(wèn)題和對(duì)策當(dāng)然，我們還存在著一些風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。3.在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線(xiàn)較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí)，語(yǔ)言文字處罰力度工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。這在教育工作今后的工作之中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。語(yǔ)言文字是探知、交流思想、承載文化的非常重要工具。學(xué)校是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行政府機(jī)構(gòu)教育工作的機(jī)構(gòu)，是傳播文明的重要場(chǎng)所，理所應(yīng)當(dāng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字最規(guī)范的地方，成為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，所以，我們學(xué)生家長(zhǎng)和老師責(zé)無(wú)旁貸，要說(shuō)普通話(huà)所寫(xiě)規(guī)范字。我校一直以來(lái)堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為武大抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的行政管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)建新的努力學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，使這項(xiàng)其他工作深入持續(xù)開(kāi)展。六、思考隨著語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展，我們戲劇化地認(rèn)識(shí)到：“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求；作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。作為教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語(yǔ)言文字規(guī)范性意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為純潔祖國(guó)的自立自強(qiáng)語(yǔ)言文字而努力。今后，我們除了將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高學(xué)子規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意