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教育四年級(jí)(2)班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任:XXX時(shí)間:2019.3.10四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)目錄CONTENT34我們班的情況班級(jí)行為規(guī)范學(xué)校教育的原則2班級(jí)情況分析11班級(jí)情況分析點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案

我班有40名同學(xué),其中男生有23人,女生17人,學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽話,在個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大的進(jìn)步。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力,形成了良好的學(xué)風(fēng)。目1、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)察言觀色,跟喜歡的人交流,跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,有時(shí)候行為讓你摸不透,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是說(shuō)怕“丟面子”,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)起,孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了,比起三年級(jí)增設(shè)了科學(xué)、思品等科目,學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡,故該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí),在坐的家長(zhǎng)都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了,孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。2我們班的情況點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作、“愛插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。1234要求帶大口的水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶飲料等;勤洗頭發(fā),剪手指甲;部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面,希望各位家長(zhǎng),理解配合。4(1)家庭作業(yè)不夠重視,通過(guò)書寫質(zhì)量就可以看出來(lái)。(2)作業(yè)欠交嚴(yán)重,主動(dòng)性不夠;4午托不能無(wú)故缺席。有特殊情況家長(zhǎng)要提前通知

部分同學(xué)在教室講臟話,家長(zhǎng)在家要注意語(yǔ)言教育部分學(xué)生愛給同學(xué)起外號(hào)1233班級(jí)行為規(guī)范點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案(1)監(jiān)督自己的孩子放學(xué)后要按時(shí)回家,

不要在學(xué)?;蚱渌胤蕉毫簦?)注意孩子的外出,家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn),

不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。(1)在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。(2)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:20到校。下午2:40到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。(3)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),午休請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;4學(xué)校教育的原則點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案點(diǎn)擊輸入文案1.每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)改錯(cuò),做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽字。2.定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。3.每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象。5.讓學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。6.多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,指導(dǎo)孩子的習(xí)作,提高學(xué)生的習(xí)作水平。7.教育孩子上課認(rèn)真聽講,積極參與課上學(xué)習(xí),做好筆記,課下有選擇的做閱讀練習(xí),不斷提高閱讀能力。8.注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。1、傾聽孩子的心聲,多和孩子交流。2、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng),增長(zhǎng)孩子自信心。3、提高孩子的身體素質(zhì),重視孩子的體育鍛煉。4、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,少指責(zé),多幫助。5、重視孩子情商培養(yǎng),因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷隆Un外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),意義又顯得非同尋常。多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助。要測(cè)驗(yàn)了,我們今天來(lái)練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。(校報(bào)征集優(yōu)秀作文)②接觸生活,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)為了提高寫作能力,請(qǐng)家長(zhǎng)不僅要重視作文本上的,更要重視所有小練筆。造句、片段練習(xí)。三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。③課外閱讀注意積累。行業(yè)PPT模板http://hangye/感謝各位家長(zhǎng)的聆聽真誠(chéng)溝通共育未來(lái)四(二)班家長(zhǎng)會(huì)家家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)會(huì)四年級(jí)我們班共有15名學(xué)生,其中男生8人,女生7人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分同學(xué)上課不積極思考,發(fā)言不踴躍,這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!

一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我的理解和支持。目錄現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況1家長(zhǎng)幫孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)3合格的家長(zhǎng)5存在問(wèn)題及認(rèn)識(shí)偏差2孩子與家長(zhǎng)的溝通4家長(zhǎng)配合6現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況[現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況:

]我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。團(tuán)結(jié)有愛03積極主動(dòng)01愛運(yùn)動(dòng)02光榮榜表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué):小方、小明、小強(qiáng)、小李、小覓知、小覓、只只等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。課堂發(fā)言我最棒:小方、小明、小強(qiáng)、小李、小覓知、小覓、只只光榮榜表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué):小覓知、只只

專注關(guān)注引導(dǎo)主動(dòng)光榮榜

自覺、自立,上進(jìn)心強(qiáng)的:楊佳怡大楊佳怡小張梓陽(yáng)張若焓王紫涵劉碩碩自覺,但得過(guò)且過(guò)的:蔣凱科張佳哲王心悅存在問(wèn)題及認(rèn)識(shí)偏差2

存在問(wèn)題及

認(rèn)識(shí)偏差1.部分同學(xué)不認(rèn)真聽課,不能夠投入到學(xué)習(xí)中去,不參與討論,不積極舉手回答問(wèn)題。在課堂上只是陪著別的學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,一知半解的就填上答案;問(wèn)同學(xué)或家長(zhǎng)只問(wèn)答案,不問(wèn)個(gè)“為什么”。

3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高,愛做小動(dòng)作,老是等著老師說(shuō)著才干,處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),紀(jì)律也不好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。錯(cuò)誤想法:有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子既然來(lái)上學(xué),就應(yīng)該是老師教的,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。020103習(xí)慣差→好習(xí)慣怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變好?家長(zhǎng)和老師一起督促讓學(xué)生有積極性勤快怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變好?被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變好?懶習(xí)慣差不主動(dòng)孩子為什么學(xué)習(xí)成績(jī)不好?培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣以勤補(bǔ)拙(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要)。如何培養(yǎng)孩子減少差異家庭作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固,也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ),是樓基,是橋梁,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。(良性循環(huán))家庭作業(yè)的重要性:

家長(zhǎng)的責(zé)任:簽字監(jiān)督檢查監(jiān)督一是有無(wú)完成;二是有無(wú)錯(cuò)誤;三是書寫是否認(rèn)真。無(wú)論周末還是平時(shí),每次作業(yè)一定要給孩子檢查,孩子改錯(cuò)后家長(zhǎng)再簽字(最好簽字)。認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣(無(wú)論會(huì)否都聽,一是修養(yǎng)的體現(xiàn),二能取長(zhǎng)補(bǔ)短)。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勇于探索。(結(jié)合優(yōu)、差作業(yè)本談一談)認(rèn)真書寫,態(tài)度決定成?。ň砻娣郑?1020304認(rèn)真審題的習(xí)慣(標(biāo)出關(guān)鍵詞)學(xué)好數(shù)學(xué)——四個(gè)認(rèn)真:

看、聽、想(打草)、寫(改)孩子在校沒(méi)學(xué)會(huì),家長(zhǎng)只好回家全面輔導(dǎo)完全依靠老師送進(jìn)學(xué)屋就不管了孩子不優(yōu)秀,是老師不夠關(guān)心孩子突然成績(jī)下降,是老師沒(méi)教好孩子是班干部(組長(zhǎng)),很優(yōu)秀,家長(zhǎng)不用管了幾個(gè)誤區(qū)010203040502家長(zhǎng)幫孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)第一,讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語(yǔ)文。

孩子近一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此,我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

第二,要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況?;A(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞句段的積累。牢記生字、詞語(yǔ)、成語(yǔ),要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩?,不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,因此,作為家長(zhǎng),要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。第三,幫助孩子提高閱讀和寫作水平買些課外書看看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。孩子與家長(zhǎng)的溝通招數(shù)一:身教重于言傳孩子與家長(zhǎng)的溝通招數(shù)二:“斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng),甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此,在批評(píng)孩子前一定要有的放矢,讓孩子知道為什么,該如何做好。孩子與家長(zhǎng)的溝通招數(shù)三:重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,自己付出的怎么樣,而是只關(guān)心結(jié)果。這是不合適的。(結(jié)合撕作業(yè)、打罵、求高分談一談)招數(shù)四:保持一致,始終如一

家長(zhǎng)有空的時(shí)候,能夠注意到孩子的問(wèn)題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了,這也很不合適。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(作息習(xí)慣)。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性,成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好,不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)!招數(shù)五:會(huì)愛孩子合格的家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看會(huì)電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,自己懶得動(dòng)腦筋。要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂涂亂畫,不愛惜文具等??朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?010203家長(zhǎng)的積極配合家長(zhǎng)配合各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀,我非常需要各位家長(zhǎng)的配合。當(dāng)你們有

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