《巨人的花園》課本劇劇本：愛是最美的風景（6篇）

《巨人的花園》課本劇劇本1角色巨人：自私、冷酷，后被孩子們的快樂感染，變得善良、熱情。小男孩：天真無邪，勇敢善良，是改變巨人的關(guān)鍵人物。孩子們：活潑可愛，喜歡在巨人的花園里玩耍。老婦人：住在巨人花園附近，目睹了花園的變化。第一幕：巨人的離去場景：巨人美麗的花園，里面鮮花盛開，綠樹成蔭，還有各種小動物在嬉戲。孩子們經(jīng)常在花園里玩耍，充滿歡聲笑語。孩子們（在花園里快樂地玩耍，唱歌跳舞）哈哈，這里真美??！我們每天都能在這么漂亮的花園里玩，太開心啦！巨人（突然出現(xiàn)，大聲吼叫）誰允許你們在我的花園里玩耍的？都給我滾出去?。ň奕吮砬閼嵟瑩]舞著手臂）孩子們（嚇得驚慌失措，紛紛逃竄）??！巨人來了，快跑??！巨人（看著孩子們離去的背影，滿意地哼了一聲）哼，這是我的花園，只有我能在這里，誰也別想進來。（巨人筑起高高的圍墻，將花園圍起來）旁白：從那以后，巨人的花園里再也沒有了孩子們的笑聲。春天來了，外面的世界都變得生機勃勃，而巨人的花園卻依舊被寒冬籠罩。場景：花園里狂風呼嘯，雪花飛舞，花草樹木都被冰雪覆蓋，一片死寂。巨人獨自在花園里，感到無比的孤獨和寒冷。第二幕：春天的腳步場景：小鎮(zhèn)的街道上，孩子們在溫暖的陽光下玩耍，歡聲笑語回蕩在空氣中。而巨人的花園里，依舊是冰天雪地。老婦人（路過巨人的花園，搖搖頭）唉，這么漂亮的花園，因為巨人的自私，變得如此荒涼，真是可惜啊。小男孩（好奇地看著巨人的花園）奶奶，為什么這個花園里沒有春天呢？老婦人（嘆了口氣）因為巨人把孩子們都趕走了，沒有了孩子們的歡笑，春天就不愿意來到這里了。小男孩（若有所思地點點頭）哦，我明白了，我要去讓巨人把花園打開，讓春天進來。第三幕：巨人的覺醒場景：巨人在花園里，孤獨地坐在窗前，望著外面的世界。突然，他聽到了一陣輕輕的敲門聲。巨人（不耐煩地起身，打開門）誰??？小男孩（勇敢地看著巨人）巨人先生，你的花園為什么這么冷呢？讓我們進去玩吧，我們會給你帶來快樂。巨人（生氣地吼道）不行！這是我的花園，你們不能進來?。ň奕苏郎蕚潢P(guān)門，小男孩伸手攔?。┬∧泻ⅲㄑ壑泻鴾I水）巨人先生，你這樣是不對的?；▓@需要我們的歡笑，沒有了我們，它就會一直被冰雪覆蓋。巨人（看著小男孩的眼睛，心中微微一動，但仍然固執(zhí)地說）我不管，這是我的花園，我想怎么樣就怎么樣。（巨人用力關(guān)上了門）小男孩（站在門外，傷心地哭泣）巨人先生，你會后悔的……巨人（回到屋里，心中有些不安）我真的做錯了嗎？為什么這個小男孩的話讓我覺得心里不舒服呢？第四幕：奇跡的發(fā)生場景：巨人在屋里來回踱步，思考著小男孩的話。突然，他聽到外面?zhèn)鱽硪魂嚸烂畹囊魳仿暫秃⒆觽兊臍g笑聲。巨人忍不住走到窗前，向外望去。巨人（驚訝地看到）天哪！花園里的冰雪開始融化了，花草樹木都在迅速生長，孩子們在花園里快樂地玩耍，春天回來了！巨人（激動地打開門，沖向花園）孩子們，你們回來了?。ň奕四樕下冻隽司眠`的笑容）孩子們（看到巨人，有些害怕地躲到一邊）巨人，你不會又趕我們走吧？巨人（連忙擺擺手）不會了，不會了。我知道我錯了，你們是花園的主人，沒有你們，花園就沒有了生機。（巨人走到小男孩身邊，蹲下身子）小朋友，謝謝你讓我明白了這個道理。小男孩（開心地笑了）巨人先生，你能和我們一起玩嗎？巨人（高興地說）當然可以?。ň奕思尤牒⒆觽兊挠螒颍退麄円黄鹜嫠＃┑谖迥唬好篮玫慕Y(jié)局場景：巨人的花園里充滿了歡聲笑語，巨人變得善良、熱情，和孩子們成為了好朋友。花園里的花草樹木比以前更加茂盛，小動物們也都回來了。老婦人（路過花園，看到這一幕，欣慰地笑了）太好了，巨人終于明白了分享的快樂。這個花園又恢復了往日的生機。巨人（看到老婦人，向她招手）老奶奶，快來和我們一起玩吧！老婦人（笑著走進花園）好啊，看到你們這么開心，我也很高興。旁白：從那以后，巨人的花園成為了孩子們和小鎮(zhèn)居民們共同的樂園。巨人也懂得了，只有分享快樂，才能收獲真正的幸福。而這個美麗的花園，也將永遠充滿著春天的氣息和孩子們的歡笑?！毒奕说幕▓@》課本劇劇本2角色巨人：自私、脾氣暴躁，后來被孩子們的純真感化，變得善良、溫和。小男孩：天真無邪、勇敢，是第一個走進花園的孩子，他的出現(xiàn)改變了巨人。孩子們：一群活潑可愛的孩子，喜歡在巨人的花園里玩耍。鳥兒：在花園里棲息，見證了花園的變化。北風：寒冷、兇猛，吹走了花園的生機。雪花：冰冷、無情，覆蓋了花園。春天：溫柔、美麗，帶來了生機與希望。第一幕：巨人的歸來場景：巨人的花園，花園里鮮花盛開，綠樹成蔭，鳥兒歡唱，孩子們在花園里快樂地玩耍。孩子們（一邊玩耍一邊唱）：“我們的花園真美麗，花兒朵朵笑嘻嘻。綠樹成蔭鳥兒叫，快樂時光多美妙。”巨人（長途旅行歸來，看到孩子們在花園里玩耍，大發(fā)雷霆）：“你們這些小鬼，怎么跑到我的花園里來了？都給我滾出去！”孩子們（被巨人的怒吼嚇得四處逃竄）：“快跑啊，巨人回來了！”巨人（看著孩子們離去的背影，滿意地笑了笑，然后在花園周圍筑起了高高的圍墻，并掛了一塊牌子，上面寫著“禁止入內(nèi)”）：“哼，這是我的花園，以后誰也別想進來?！钡诙唬夯▓@的變化場景：冬天來臨，巨人的花園里變得寒冷、荒涼，北風呼嘯，雪花飛舞。巨人（獨自坐在花園里，裹著厚厚的毯子，瑟瑟發(fā)抖）：“這是怎么回事？為什么我的花園里再也沒有了春天？”北風（得意地笑著，在花園里肆虐）：“哈哈，巨人，你把孩子們趕走了，春天也不會再來了。這就是你自私的代價！”巨人（看著北風得意的樣子，心中充滿了懊悔）：“難道我真的錯了嗎？”第三幕：小男孩的出現(xiàn)場景：春天再次來臨，巨人的花園依舊是一片寒冬景象，而圍墻外卻鮮花盛開，充滿生機。巨人（聽到圍墻外傳來孩子們的歡聲笑語，心中更加難過）：“唉，我多么希望我的花園也能像以前一樣美麗。”小男孩（從圍墻下的一個小洞里爬了進來，來到巨人的面前）：“巨人先生，你為什么要把花園圍起來呢？花園里沒有了孩子們的笑聲，就變得不再美麗了。”巨人（看著小男孩，心中有些不悅）：“這是我的花園，我想怎么樣就怎么樣。你這個小家伙，怎么又進來了？”小男孩（沒有被巨人的話嚇倒，反而微笑著）：“巨人先生，你看，你的花園里現(xiàn)在只有寒冷和孤獨，而外面卻是一片生機勃勃。分享快樂，才能讓快樂加倍呀?！本奕耍犃诵∧泻⒌脑?，心中有所觸動，但還是有些猶豫）：“可是……”第四幕：巨人的轉(zhuǎn)變場景：小男孩伸出手，輕輕觸碰了一下巨人的手，巨人感到一股溫暖的力量傳遍全身。巨人（驚訝地看著小男孩）：“這是……”小男孩（微笑著）：“巨人先生，讓我來幫你找回春天吧?！本奕耍ㄐ闹幸慌?，點了點頭）：“好吧，孩子，我聽你的?！本奕耍ㄕ酒鹕韥?，走到圍墻邊，用力推倒了圍墻）：“孩子們，都回來吧！花園是你們的了！”孩子們（聽到巨人的呼喊，紛紛跑回花園）：“巨人先生，太好了！”春天（伴隨著孩子們的笑聲，悄悄走進了花園?；▓@里立刻鮮花盛開，綠樹成蔭，鳥兒歡唱）：“歡迎你們，善良的人們?！本奕耍粗矍暗拿谰埃壑虚W爍著淚花）：“我明白了，原來分享才是最快樂的?！钡谖迥唬簹g樂的結(jié)局場景：巨人的花園里，孩子們和巨人一起快樂地玩耍，享受著美好的時光。孩子們（圍著巨人跳舞）：“巨人先生，你真好！我們又可以在花園里玩耍了?！本奕耍ㄐχ?，和孩子們一起跳舞）：“孩子們，是你們讓我懂得了分享的快樂。以后，我們一起守護這個美麗的花園?！兵B兒（在枝頭歡快地歌唱）：“春天來了，春天來了，巨人的花園真美好！”全體演員（一起合唱）：“分享快樂，傳遞溫暖，花園里充滿愛的陽光。自私冷漠，孤獨相伴，善良寬容，幸福永長。讓我們手牽手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天！”《巨人的花園》課本劇劇本3角色介紹：1.巨人：自私、脾氣暴躁，后經(jīng)小男孩啟發(fā)變得善良、友好，學會分享。2.小男孩：天真無邪、勇敢善良，用自己的純真感化了巨人。3.孩子們：一群活潑可愛、喜歡在巨人花園里玩耍的孩子。4.鳥兒：在花園里棲息、歌唱，見證花園的變化。5.樹精：花園里的精靈，與花園同命運，守護花園。第一幕：巨人歸來場景：巨人的花園，原本美麗而充滿生機，有高大的樹木、鮮艷的花朵、碧綠的草地，還有各種小動物。時間：春天巨人：（闊步走進花園，看到孩子們在花園里玩耍）你們這些小鬼，在我的花園里干什么？都給我滾出去?。☉嵟負]舞著手臂）孩子們：（嚇得驚慌失措，紛紛逃竄）啊，巨人來了，快跑！巨人：（看著孩子們離去的背影，滿意地哼了一聲）哼，這才是我的花園，我不允許任何人進來。（說完，筑起高高的圍墻，將花園圍了起來）第二幕：花園的變化場景：巨人的花園，圍墻內(nèi)的春天漸漸消失，變得寒冷、荒涼，花草枯萎，樹木凋零，鳥兒飛走，一片死寂。圍墻外卻依然是鳥語花香、生機勃勃的春天景象。時間：冬天巨人：（躲在城堡里，瑟瑟發(fā)抖）怎么回事？為什么我的花園里還是冬天？（透過窗戶，看著外面溫暖的春天，滿臉疑惑）鳥兒：（停在圍墻外的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著）巨人太自私了，他把花園據(jù)為己有，春天都不愿意進來了。樹精：（從一棵枯萎的樹里現(xiàn)身，無奈地嘆氣）唉，花園失去了孩子們的歡笑和生機，再也不是以前那個美麗的花園了。第三幕：小男孩的出現(xiàn)場景：一個冬日的早晨，巨人被一陣悠揚的笛聲吸引，來到花園。他看到一個小男孩站在圍墻下，正用手觸摸著一朵枯萎的花。時間：冬天巨人：（憤怒地吼道）你是誰？怎么敢闖進我的花園？小男孩：（抬起頭，天真地看著巨人）叔叔，你的花園怎么這么冷?。课蚁脒M來看看花兒為什么都不開了。巨人：（不耐煩地說）這是我的花園，我不希望任何人進來，你快走吧！小男孩：（眼睛里閃爍著淚花）叔叔，你讓我進去吧，我想在這里玩一會兒，我會很乖的。巨人：（心中一動，但還是硬著心腸說）不行，你快走?。ㄞD(zhuǎn)身準備離開）小男孩：（突然伸手抱住巨人的腿）叔叔，你不要走，我喜歡你的花園。（這時，奇跡發(fā)生了，小男孩觸摸過的地方，花朵開始慢慢綻放，草地漸漸變綠）第四幕：巨人的轉(zhuǎn)變場景：巨人驚訝地看著眼前的變化，心中充滿了愧疚和感動。時間：冬天巨人：（激動地抱起小男孩）孩子，你是怎么做到的？為什么你的到來讓花園恢復了生機？小男孩：（笑著說）叔叔，因為愛是可以分享的，你把花園分享給大家，春天就會回來，花園也會變得更加美麗。巨人：（恍然大悟）我明白了，我以前太自私了，我不應該把孩子們趕走。（說完，他放下小男孩，轉(zhuǎn)身推倒了圍墻）孩子們：（聽到圍墻倒塌的聲音，小心翼翼地走進花園）巨人叔叔，我們可以進來了嗎？巨人：（滿臉笑容地迎接孩子們）孩子們，歡迎你們回來，以后這里就是你們的花園，我們一起玩耍吧！第五幕：花園的新生場景：孩子們歡呼雀躍地沖進花園，和巨人一起玩耍?；▓@里重新充滿了歡聲笑語，春天也真正地回到了這里，花草樹木再次煥發(fā)出勃勃生機，鳥兒也飛回來了，歡快地歌唱著。時間：春天巨人：（和孩子們一起在花園里嬉戲，感到無比的快樂）孩子們，你們看，花園變得多么美麗啊！這都是因為你們的到來。孩子們：（笑著說）巨人叔叔，我們要一起愛護這個花園，讓它永遠都這么美麗。巨人：（點頭贊同）好，我們一起守護這個花園，讓愛永遠在這里流淌。鳥兒：（在枝頭歡快地唱著）春天來了，花園里充滿了愛，這是最美的地方。樹精：（看著歡樂的場景，欣慰地笑了）花園終于恢復了往日的生機，這就是愛的力量啊。（劇終）《巨人的花園》課本劇劇本4角色介紹1.巨人：自私、冷酷，后被孩子們的純真感化，變得善良、溫和。2.小男孩：純真、善良、勇敢，是第一個進入花園并感化巨人的孩子。3.孩子們：一群活潑可愛、天真無邪的孩子，喜歡在巨人的花園里玩耍。4.小鳥：在花園里棲息，見證花園的變化。5.樹精：花園里的精靈，守護著花園，能與巨人交流。6.風婆婆：掌管風的神靈，可控制花園的氣候。7.雪精靈：帶來冰雪，使花園陷入寒冬。第一幕：巨人歸來場景：巨人的花園，曾經(jīng)美麗如畫，如今卻因巨人的自私而變得荒蕪。畫面：狂風呼嘯，烏云密布，花園里雜草叢生，花朵凋謝，樹木枯萎。巨人闊步走進花園，身后跟著他的仆人。巨人（憤怒地）：這是怎么回事？我的花園怎么變成了這副模樣？仆人（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地）：主人，自從您離開后，孩子們經(jīng)常來這里玩耍，可您不許他們進入，花園就漸漸失去了生機。巨人（咆哮道）：哼！這些小鬼，竟敢擅自闖入我的花園。我要把花園圍起來，讓他們再也進不來！旁白：巨人命仆人筑起了高高的圍墻，還掛出了一塊告示牌：“閑人免進，違者重罰?！睆拇?，孩子們只能在圍墻外眼巴巴地望著花園，而花園里則變得更加寒冷和寂靜。第二幕：花園的寒冬場景：冬天來臨，巨人的花園被冰雪覆蓋，一片死寂。畫面：大雪紛飛，狂風怒號，花園里的一切都被厚厚的積雪掩埋。巨人獨自坐在城堡里，望著窗外荒涼的花園，心中充滿了孤獨和寂寞。巨人（自言自語）：為什么我的花園里沒有春天？難道是我做錯了什么？小鳥（在窗外樹枝上瑟瑟發(fā)抖）：巨人啊，你把孩子們趕走，花園就失去了歡笑和生機，春天自然不會到來。巨人（生氣地）：哼！這是我的花園，我想怎樣就怎樣，不需要你們來教訓我！旁白：巨人依然固執(zhí)己見，不愿意承認自己的錯誤，花園也繼續(xù)在寒冬中沉睡。第三幕：小男孩的出現(xiàn)場景：一個清晨，陽光透過云層灑在大地上。巨人的花園圍墻外，孩子們又聚集在一起，談論著花園里的美景。畫面：孩子們在圍墻外嬉戲玩耍，歡聲笑語。突然，一個小男孩發(fā)現(xiàn)了圍墻的一個小缺口，他好奇地從缺口爬了進去。孩子們（驚訝地）：小心，巨人會生氣的！小男孩（勇敢地）：沒關(guān)系，我只是想看看花園里的春天。旁白：小男孩小心翼翼地走進花園，他的到來仿佛給花園帶來了一絲生機。第四幕：花園的變化場景：小男孩在花園里漫步，他所到之處，冰雪開始融化，花朵漸漸綻放，樹木也長出了嫩綠的新芽。畫面：陽光照耀著花園，冰雪消融，涓涓細流在花叢間流淌?；ǘ鋫兗娂娞痤^，向小男孩露出了笑臉。小鳥歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。巨人（從城堡里走出來，驚訝地看著這一切）：這……這是怎么回事？花園怎么突然變美了？小男孩（微笑著）：巨人先生，花園需要孩子們的歡笑和陪伴，才能充滿生機。巨人（若有所思地）：難道是我一直以來都太自私了嗎？旁白：巨人看著小男孩和美麗的花園，心中開始有了一絲觸動。第五幕：巨人的轉(zhuǎn)變場景：巨人慢慢地走向小男孩，臉上露出了溫和的笑容。畫面：巨人彎下腰，輕輕地撫摸著小男孩的頭。巨人（溫柔地）：孩子，你說得對。我不應該把你們趕走，我錯了。小男孩（開心地）：巨人先生，只要您愿意，我們可以一起在花園里玩耍，讓花園永遠充滿春天。巨人（感動地）：好，從現(xiàn)在起，花園屬于大家，你們可以隨時來玩。旁白：巨人的心中充滿了喜悅和溫暖，他終于明白了分享的快樂。第六幕：歡樂的花園場景：孩子們聽到巨人的話，紛紛從圍墻外涌進花園，他們和巨人一起在花園里玩耍，花園里充滿了歡聲笑語。畫面：孩子們在花園里追逐打鬧，有的在花叢中捉迷藏，有的在草地上放風箏，有的在樹上蕩秋千。巨人則和孩子們一起歡笑，一起嬉戲，他的臉上洋溢著幸福的笑容。巨人（大聲地）：哈哈，這才是真正的花園！孩子們（歡呼雀躍）：巨人先生，謝謝您！旁白：從此，巨人的花園成為了孩子們的樂園，每天都充滿了快樂和幸福。第七幕：四季的輪回場景：時間一天天過去，花園里經(jīng)歷了四季的輪回。春天，鮮花盛開，五彩斑斕；夏天，綠樹成蔭，清涼宜人；秋天，果實累累，豐收在望；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹。畫面：展示花園在四季中的不同美景，孩子們和巨人一起在不同季節(jié)里進行各種活動，如春天賞花、夏天乘涼、秋天采摘、冬天堆雪人。巨人（感慨地）：孩子們，是你們讓我的花園變得如此美麗，我會永遠珍惜這份快樂。孩子們（齊聲說）：巨人先生，我們也愛您和花園！旁白：巨人與孩子們在花園里度過了許多美好的時光，他們的友誼也如同花園里的花朵一樣，永遠綻放。第八幕：永恒的友誼場景：多年后，巨人漸漸老去，但他依然守護著花園，和孩子們的友誼也從未改變。畫面：巨人坐在花園的長椅上，看著孩子們在花園里玩耍，臉上露出了欣慰的笑容。巨人（輕聲地）：孩子們，你們是我生命中最珍貴的禮物。孩子們（圍在巨人身邊）：巨人先生，您永遠是我們最好的朋友。旁白：巨人的花園成為了友誼和愛的象征，它的故事將永遠流傳下去，感動著一代又一代的人?！毒奕说幕▓@》課本劇劇本5角色：1.巨人：自私、冷酷，后被孩子們的快樂感染而變得善良。2.小男孩：純真、勇敢，用自己的善良和愛感化巨人。3.孩子們：一群活潑可愛的孩子，喜歡在巨人的花園里玩耍。4.小鳥：在花園里棲息，見證花園的變化。5.樹精：守護花園的精靈，知曉花園的秘密。第一幕：巨人的歸來場景：巨人的花園，原本美麗而充滿生機，有高大的樹木、鮮艷的花朵、綠油油的草地和一座漂亮的城堡。巨人外出旅行許久后歸來。巨人（大踏步走進花園，看到孩子們在花園里玩耍，憤怒地咆哮）：“你們這些小壞蛋，誰允許你們到我的花園里來玩的？都給我滾出去！”（孩子們被嚇得四處逃竄）巨人（看著孩子們離去的背影，滿意地哼了一聲）：“哼，這才是我的花園，我不允許任何人侵犯?！保ň奕酥鸶吒叩膰鷫?，把花園圍了起來）第二幕：花園的變化場景：春天來了，外面的世界百花盛開、鳥兒歡唱，而巨人的花園里卻依舊是寒冬臘月，雪花紛飛，狂風呼嘯。巨人（躲在城堡里，瑟瑟發(fā)抖）：“這是怎么回事？為什么我的花園里還是冬天？”（巨人望著窗外荒涼的花園，感到十分困惑）小鳥（飛落在巨人的窗臺，嘰嘰喳喳地叫著）：“巨人啊，你把孩子們趕走了，春天也跟著他們離開了。你的花園里沒有了歡笑和快樂，只剩下寒冷和孤寂?！本奕耍ú恍嫉兀骸按禾鞎貋淼模恍枰切┯憛挼暮⒆?。”（巨人固執(zhí)地關(guān)上窗戶，不再理會小鳥）第三幕：小男孩的出現(xiàn)場景：一天，巨人聽到花園里傳來一陣悠揚的笛聲，他好奇地走出城堡，看到一個小男孩站在花園中央，正對著一棵桃樹吹奏笛子。巨人（憤怒地吼道）：“你是誰？怎么敢擅自闖進我的花園？”小男孩（抬起頭，眼睛清澈明亮）：“巨人先生，您的花園真美，我只是想在這里聽一聽風的聲音，吹一吹笛子?！本奕耍ù蟛阶呦蛐∧泻?，想要把他趕走）：“這里不歡迎你，快離開！”（巨人伸手去抓小男孩，小男孩卻沒有躲閃）小男孩（微笑著看著巨人）：“巨人先生，您為什么要把這么美麗的花園封閉起來呢？如果您能和大家一起分享，這里會更加快樂。”（巨人被小男孩的話觸動，心中泛起一絲漣漪）第四幕：巨人的覺醒場景：巨人看著小男孩，陷入了沉思。突然，他意識到自己的自私和錯誤，心中充滿了懊悔。巨人（緩緩放下手，聲音顫抖）：“孩子，我錯了。我不應該把你們趕走，把春天也趕走了。”小男孩（伸出手，拉住巨人的大手）：“巨人先生，只要您能打開心扉，春天就會回來的?！保ň奕烁袆拥亓飨卵蹨I，他輕輕抱起小男孩）巨人（大聲呼喊）：“孩子們，你們都回來吧！我的花園永遠向你們開放！”（隨著巨人的呼喊，孩子們紛紛從圍墻外涌進花園）第五幕：花園的重生場景：孩子們回到花園后，神奇的事情發(fā)生了?；▓@里的冰雪瞬間融化，樹木抽出新芽，花朵競相綻放，鳥兒歡快地歌唱，整個花園恢復了往日的生機與活力。孩子們（在花園里嬉笑玩耍，唱歌跳舞）：“哈哈，春天回來了，巨人的花園真美??！”巨人（看著孩子們開心的模樣，臉上露出了幸福的笑容）：“是啊，這才是真正的花園，有了你們，這里才有了生命和快樂?！保ň奕伺c孩子們一起在花園里盡情玩耍，度過了美好的時光）第六幕：離別與祝福場景：傍晚，孩子們陸續(xù)離開花園回家。小男孩最后一個離開，他走到巨人面前。小男孩（眼中閃爍著淚光）：“巨人先生，我要走了。感謝您讓我在花園里度過了快樂的一天。”巨人（不舍地看著小男孩）：“孩子，你還會再來嗎？”小男孩（微笑著點頭）：“我會的，巨人先生。只要您心中有愛，花園就會永遠美麗?！保ㄐ∧泻⒄f完，轉(zhuǎn)身離去。巨人望著小男孩的背影，心中充滿了溫暖和希望）第七幕：永恒的春天場景：從那以后，巨人的花園里再也沒有出現(xiàn)過冬天。巨人與孩子們成為了好朋友，他們一起在花園里分享快樂，共同守護著這片充滿愛的土地。巨人（站在花園里，看著孩子們在花叢中嬉戲）：“我明白了，分享才是最快樂的?！保ň奕说哪樕涎笠缰腋５男θ荩▓@里的花朵在微風中輕輕搖曳，仿佛也在為巨人的轉(zhuǎn)變而歡呼）（落幕）《巨人的花園》課本劇劇本6角色介紹：1.巨人：自私、脾氣暴躁，后經(jīng)小男孩的啟發(fā)變得善良、寬容，學會分享。2.小男孩：天真無邪、勇敢善良，用自己的純真感化了巨人。3.孩子們：一群活潑可愛的孩子，喜歡在巨人的花園里玩耍。4.小鳥：在花園中棲息，見證了花園的變化。5.樹精：花園里的精靈，能與自然交流，關(guān)心花園的命運。第一幕：巨人歸來場景：巨人的花園，原本美麗而充滿生機，有高大的樹木、鮮艷的花朵和嫩綠的草地。旁白：從前，有一個巨人，他擁有一座非常美麗的花園?；▓@里，一年四季都盛開著五顏六色的花朵，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，孩子們也常常來這里玩耍，他們的歡聲笑語讓花園充滿了生機與活力。然而，巨人去遠方看望朋友，離開了很長時間。巨人（邁著大步走進花園，看到孩子們在花園里玩耍，皺起眉頭，大聲怒吼）：“你們這些小家伙，怎么在我的花園里亂跑？都給我滾出去！”孩子們（被巨人的吼聲嚇得驚慌失措，紛紛逃竄）：“巨人回來了，快跑?。　本奕耍粗⒆觽冸x去的背影，滿意地點點頭，然后在花園周圍筑起了一道高高的圍墻，并掛出一塊牌子，上面寫著：“閑人免進，違者重罰”）哼，這是我的花園，我不允許任何人隨便進來。第二幕：花園的變化場景：春天到了，外面的世界鮮花盛開、綠樹成蔭，而巨人的花園里卻依然是寒冬臘月的景象，雪花紛飛，狂風呼嘯。小鳥（在圍墻外的樹枝上瑟瑟發(fā)抖，對著花園里的樹精說）：“樹精姐姐，巨人的花園里怎么還是這么冷??？以前這里可漂亮了?！睒渚o奈地搖搖頭）：“自從巨人趕走了孩子們，花園就失去了歡聲笑語，春天也不愿意來了。這都是巨人的自私造成的?！本奕耍ǘ阍诔潜だ?，裹著厚厚的毯子，望著窗外荒涼的花園，感到十分困惑）：“奇怪，為什么春天還不來呢？難道是我的花園被施了魔法？”第三幕：小男孩的出現(xiàn)場景：一天，巨人聽到一陣悠揚的笛聲，他好奇地走到窗前張望，看到一個小男孩正站在圍墻外的一棵樹下吹奏笛子。巨人（被小男孩的笛聲吸引，心中涌起一絲溫暖）：“這個小男孩是誰？他的笛聲真好聽?！毙∧泻ⅲòl(fā)現(xiàn)了巨人，并沒有害怕，反而對著巨人微笑，并停止了吹奏）：“巨人先生，您的花園為什么這么冷?。俊本奕耍ú荒蜔┑鼗卮穑骸斑@是我的花園，我不希望有別人進來，現(xiàn)在春天也不來了，我也不知道為什么?！毙∧泻ⅲㄋ伎剂艘幌?，然后說）：“巨人先生，您把花園圍起來，不