廣東省珠海市紫荊中學桃園校區(qū)2022-2023學年九年級上學期期中化學試題(原卷版+解析)

珠海市紫荊中學桃園校區(qū)2022—2023學年度第一學期期中教學質量監(jiān)測初三年級化學試卷可能用到的相對原子質量：C-12H-1F-19N-14O-16一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1.下列過程中包含化學變化的是A.膽礬的研碎 B.紅磷的燃燒C.空氣的液化 D.汽油的揮發(fā)2.2021年3月29日是第26個全國中小學生安全教育日。下列標識與安全無關的是A B. C. D.3.在測定鋅、銦等元素的相對原子質量方面做出卓越貢獻的科學家是A.袁隆平 B.拉瓦錫 C.張青蓮 D.道爾頓4.下列實驗操作正確的是A.驗滿氧氣 B.傾倒液體C.滴加液體 D.讀取液體體積5.下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是A.2Ca：表示2個鈣元素B.：表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2價C.SO2：表示1個二氧化硫分子中含有1個氧分子D.Fe2+：表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷6.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰B.紅磷空氣中燃燒產生白色煙霧C.鐵絲在氧氣燃燒產生黑色固體D.木炭在氧氣中燃燒產生二氧化碳7.下列做法中，符合實驗室中化學藥品取用規(guī)則的是A.塊狀固體藥品可以用手取用B.實驗剩余的藥品應立即放回原瓶，以免被污染C.用藥匙取一些蔗糖，嘗一嘗是否有甜味D.如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1~2mL8.下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是A.O B.N2 C.Cu D.CO29.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中能表示純凈物的圖是A. B. C. D.10.在抗擊新型冠狀病毒疫情的過程中，發(fā)現(xiàn)藥物法匹拉韋安全性好、療效明確，已知法匹拉韋的化學式為C5H4FN3O2，下列說法不正確的是A.法匹拉韋由15個原子構成B.法匹拉韋由五種元素組成C.法匹拉韋中氫元素質量分數(shù)最小D.法匹拉韋中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：411.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記下列數(shù)軸表示錯誤的是A.地殼里所含各種元素的質量分數(shù)關系：從大到小B.不同種原子間的序數(shù)關系：原子序數(shù)依次遞增C.空氣中各物質的體積分數(shù)大小關系：D.氮氣、氮的化合物與化合價的關系：化合價從低到高12.碳-14可用于考古學中測定生物死亡年代，其原子的原子核中有8個中子，核外有6個電子，則其質子數(shù)為A.8 B.14 C.6 D.213.汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀結構示意圖如圖所示，說法不正確的是A.該反應涉及到的物質均由分子構成B.該反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變C.反應的符號表達式為D.化學變化的本質是：分子分成原子，原子重新組合成新物質的分子14.小明用如圖所示裝置探究分子的性質。下列有關現(xiàn)象和結論的說法錯誤的是A.①和④中無明顯現(xiàn)象 B.③中無色酚酞比②中先變紅C.①中無明顯現(xiàn)象，④中迅速變紅 D.溫度越高分子運動速率越快15.下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是（）A.水的電解 B.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣C.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量 D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物二、填空題（本大題包括2小題，共16分）16.水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。下圖是水的電解實驗。（1）反應的化學符號表達式為______，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。（2）下列關于實驗說法正確的是______（填序號）。A.試管a中得到的氣體能使帶火星的木條復燃B.在實驗前加入少量氫氧化鈉，為了除去水中雜質C.該實驗能說明水是由氫元素和氧元素組成（3）用______區(qū)別軟水和硬水，日常生活中可通過______方法降低水的硬度。（4）過濾是一種常見的凈水方法，如圖所示裝置，儀器a的名稱是______，進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是______。過濾時玻璃棒的作用是______。（5）下圖是利用膜技術凈水過程的示意圖，經過超濾膜凈化后的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。17.根據(jù)所學知識回答：（1）2020年6月23日，我國用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星，化學材料在其中起到了重要作用，衛(wèi)星發(fā)射過程中使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮作為推進劑。在C2H8N2中，碳、氫元素的質量比為______。北斗衛(wèi)星天線金屬絲的主要成分是高純度金和鉬，下列有關鉬的說法正確的是______。A．鉬元素符號為MOB．鉬元素屬于金屬元素C．鉬的相對原子質量是95.96gD．鉬原子的質子數(shù)為42（2）華為手機，中國“芯”。智能手機芯片核心材料是硅。硅原子的結構示意圖如下圖所示，其中X的數(shù)值為______。硅元素的化學性質與下圖______（填字母）元素的化學性質相似。（3）為抗擊新冠肺炎，我們日常消毒除了酒精，還可以用84消毒液、高錳酸鉀溶液、雙氧水，寫出實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式______。三、（本大題包括1小題，共15分）18.現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結合該圖回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______，②______，③______④______。（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應選______，該反應的符號表達式是______。（3）某同學利用下圖的裝置，通過排水法收集一定體積的氧氣，請將方框內裝置補畫完整______。實驗后，若采用仰視讀出量筒中水的體積為20.0mL，則實際收集到氧氣的體積______20.0mL（填“=”“>”或“<”）。（4）收集到的氧氣用于做鐵絲燃燒實驗，實驗中集氣瓶底部放少量水的作用是______，該反應的化學符號表達式______。（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集較純凈甲烷應選擇的裝置組合是______。（6）圖A裝置制取氧氣時，試管口應略向下傾斜，原因是：______。四、（本大題包括2小題，共11分）19.A、B……H八種初中化學常見的物質，有如圖所示關系，其中A是白色固體，B是黑色固體，常用作實驗室制取氧氣的催化劑，D氣體具有支持燃燒的性質，E是一種淡黃色固體，G和H都是無色液體。推斷：（1）寫出圖中物質的化學式：B______C______G______H______。（2）寫出反應②的化學符號表達式：______。（3）檢驗氣體D的方法是______。20.如圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示碳元素的部分關系圖，則：（1）A點對應的物質類別是______；B點表示物質的化學式為______。（2）寫出由A點轉化為C點的反應的符號表達式______。五、（本大題包括1小題，共13分）21.空氣中氧氣含量測定的再認識?！緦嶒灮仡櫋繄D1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣止水夾中氧氣含量的裝置。（1）實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內的______減小，致使燒杯中的水倒吸入足量集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。（2）寫出紅磷燃燒的符號表達式______。（3）進行實驗時，瓶塞沒有塞緊會導致實驗測得結果______（填“<”或“>”）。（4）圖1中，廣口瓶里留有少量水的作用是______?！締栴}提出】（5）有資料表明，燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)小于7%時，紅磷就無法燃燒，因此通過上述實驗測量結果與理論值相比______（填“偏高”或“偏低”）。【實驗改進】Ⅰ、暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水、活性炭和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量。根據(jù)鐵在空氣中發(fā)生緩慢氧化消耗氧氣的原理，設計如圖2所示的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中食鹽、活性炭會加速鐵氧化，但反應前后質量和化學性質不變。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（6）實驗前一定要檢查______；（7）若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是______（任寫1條）；（8）此實驗中食鹽起______作用。II、測得實驗數(shù)據(jù)如圖2所示【交流表達】（9）鐵在空氣中發(fā)生緩慢氧化過程比較復雜，首先是鐵與氧氣、水發(fā)生化合反應生成氫氧化亞鐵Fe（OH）2寫出該反應符號表達式______。（10）根據(jù)已知圖2中的數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是______（暖寶寶發(fā)熱劑體積忽略不計，計算結果精確到0.1%）。（11）說出改進后的實驗比前者更好的地方是______（只需寫出一條即可）。珠海市紫荊中學桃園校區(qū)2022—2023學年度第一學期期中教學質量監(jiān)測初三年級化學試卷可能用到的相對原子質量：C-12H-1F-19N-14O-16一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1.下列過程中包含化學變化的是A.膽礬的研碎 B.紅磷的燃燒C.空氣的液化 D.汽油的揮發(fā)【答案】B【解析】【詳解】A、膽礬的研碎，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、紅磷的燃燒，有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化；C、空氣液化，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、汽油的揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化。故選B。2.2021年3月29日是第26個全國中小學生安全教育日。下列標識與安全無關的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、A為腐蝕品標志，標識與安全有關；B、B為禁止煙火標志，標識與安全有關；C、C為爆炸品標志，標識與安全有關；D、D為國家節(jié)水標志，標識與安全無關。故選D。3.在測定鋅、銦等元素的相對原子質量方面做出卓越貢獻的科學家是A.袁隆平 B.拉瓦錫 C.張青蓮 D.道爾頓【答案】C【解析】【分析】【詳解】中國科學院院士張青蓮教授為相對原子質量的測定作出了卓越貢獻。他主持測定了銦、鋅等金屬的相對原子質量的新值。故選C。4.下列實驗操作正確的是A.驗滿氧氣 B.傾倒液體C.滴加液體 D.讀取液體體積【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿，不能伸入集氣瓶內部，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨，標簽應朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，不符合題意；C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方，不符合題意；D、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確，符合題意。故選D。5.下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是A.2Ca：表示2個鈣元素B.：表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2價C.SO2：表示1個二氧化硫分子中含有1個氧分子D.Fe2+：表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷【答案】B【解析】【詳解】A、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，故2Ca表示2個鈣原子，不符合題意；B、位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故中的“2”表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2價，符合題意；C、位于化學式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)。故SO2中的“2”表示每個二氧化硫分子中含有2個氧原子，不符合題意；D、位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，不符合題意。故選B。6.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧C.鐵絲在氧氣燃燒產生黑色固體D.木炭在氧氣中燃燒產生二氧化碳【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產生二氧化碳實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：C。7.下列做法中，符合實驗室中化學藥品取用規(guī)則的是A.塊狀固體藥品可以用手取用B.實驗剩余的藥品應立即放回原瓶，以免被污染C.用藥匙取一些蔗糖，嘗一嘗是否有甜味D.如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1~2mL【答案】D【解析】【詳解】A、不能用手取用藥品，防止發(fā)生危險，不符合題意；B、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應放入指定容器中，不符合題意；C、實驗室禁止品嘗任何藥品的味道，防止發(fā)生危險，不符合題意；D、如果沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部即可，液體藥品一般取用1~2mL，符合題意。故選D。8.下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是A.O B.N2 C.Cu D.CO2【答案】C【解析】【詳解】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。D、該符號是二氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選C。9.下列各圖中“”和“”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中能表示純凈物的圖是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】純凈物只有一種物質組成。A、圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中含有兩種不同的分子，是由兩種物質混合而成的混合物。故錯。B、圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中含有兩種不同的分子，是由兩種物質混合而成的混合物。故錯。C、圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中只含有一種分子，只有一種物質組成，是純凈物。故對。D、圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中含有兩種不同的分子，是由兩種物質混合而成的混合物。故錯。故選C。【點睛】熟練辨識純凈物與混合物。10.在抗擊新型冠狀病毒疫情的過程中，發(fā)現(xiàn)藥物法匹拉韋安全性好、療效明確，已知法匹拉韋的化學式為C5H4FN3O2，下列說法不正確的是A.法匹拉韋由15個原子構成B.法匹拉韋由五種元素組成C.法匹拉韋中氫元素質量分數(shù)最小D.法匹拉韋中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：4【答案】A【解析】【詳解】A、法匹拉韋由分子構成，每個法匹拉韋分子含5個碳原子、4個氫原子、1個氟原子、3個氮原子、2個氧原子共15個原子，符合題意；B、由化學式可知，法匹拉韋由C、H、F、N、O五種元素組成，不符合題意；C、法匹拉韋中C、H、F、N、O元素的質量比為：（12×5）：4：19：（14×3）：（16×2）=60:4:19:42:32，故氫元素的質量分數(shù)最小，不符合題意；D、由化學式可知，法匹拉韋中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：4，不符合題意。故選A。11.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記下列數(shù)軸表示錯誤的是A.地殼里所含各種元素的質量分數(shù)關系：從大到小B.不同種原子間的序數(shù)關系：原子序數(shù)依次遞增C.空氣中各物質的體積分數(shù)大小關系：D.氮氣、氮的化合物與化合價的關系：化合價從低到高【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、地殼里所含元素前四位的依次為氧、硅、鋁、鐵，選項正確，不符合題意；B、不同種原子間的序數(shù)：鈉11號，鎂12號，鋁13號，硅14號，磷15號，原子序數(shù)依次遞增，選項正確，不符合題意；C、空氣中各物質的體積分數(shù)二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，氧氣21%，氮氣78%，依次增大，選項錯誤，符合題意；D氮氣、氮的化合物中氮元素的化合價，，，，化合價從低到高，選項正確，不符合題意。故選C。12.碳-14可用于考古學中測定生物死亡年代，其原子的原子核中有8個中子，核外有6個電子，則其質子數(shù)為A.8 B.14 C.6 D.2【答案】C【解析】【詳解】在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，C-14的原子中，原子核外電子數(shù)為6，因此原子核內含有6個質子。13.汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀結構示意圖如圖所示，說法不正確的是A.該反應涉及到的物質均由分子構成B.該反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變C.反應的符號表達式為D.化學變化的本質是：分子分成原子，原子重新組合成新物質的分子【答案】B【解析】【詳解】A、由圖可知，該反應涉及的物質為一氧化氮、氨氣、氮氣和水，一氧化氮由一氧化氮分子構成，氨氣由氨分子構成，氮氣由氮分子構成，水由水分子構成，均由分子構成，不符合題意；B、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，一氧化氮中氮元素顯+2價，氧元素顯-2價，氨氣中氮元素顯-3價，氫元素顯+1價，氮氣中氮元素化合價為0，水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故氮元素的化合價發(fā)生了改變，符合題意；C、由圖可知，該反應為一氧化氮和氨氣在催化劑的作用下轉化為氮氣和水，該反應的符號表達式為：，不符合題意；D、化學變化的本質是分子分為原子，原子重新組合為新的分子，不符合題意。故選B。14.小明用如圖所示裝置探究分子的性質。下列有關現(xiàn)象和結論的說法錯誤的是A.①和④中無明顯現(xiàn)象 B.③中無色酚酞比②中先變紅C.①中無明顯現(xiàn)象，④中迅速變紅 D.溫度越高分子運動速率越快【答案】C【解析】【詳解】A.濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，濃氨水顏色不變，故正確；B.溫度越高，分子運動速率越快，所以③中無色酚酞比②中先變紅，故正確；C.①和④中的濃氨水都不變色，故錯誤；D.實驗中，③中的無色酚酞試液先變成紅色，②中的無色酚酞試液后變紅色，此現(xiàn)象說明溫度越高，分子運動速率越快，故正確。故選C。15.下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是（）A.水的電解 B.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣C.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量 D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物【答案】D【解析】【詳解】A、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，故A不正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣，氧氣的質量增加，高錳酸鉀反應完全，氧氣的質量不再增加，故B不正確；C、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，開始紅磷燃燒，放出大量熱，壓強增大，冷卻后，壓強減小，故C不正確；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳做催化劑，反應前后質量和化學性質不變，故D正確。故選D。二、填空題（本大題包括2小題，共16分）16.水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。下圖是水的電解實驗。（1）反應的化學符號表達式為______，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。（2）下列關于實驗說法正確的是______（填序號）。A.試管a中得到的氣體能使帶火星的木條復燃B.在實驗前加入少量氫氧化鈉，為了除去水中的雜質C.該實驗能說明水是由氫元素和氧元素組成（3）用______區(qū)別軟水和硬水，日常生活中可通過______方法降低水的硬度。（4）過濾是一種常見的凈水方法，如圖所示裝置，儀器a的名稱是______，進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是______。過濾時玻璃棒的作用是______。（5）下圖是利用膜技術凈水過程的示意圖，經過超濾膜凈化后的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。【答案】（1）①.

②.分解（2）C（3）①.肥皂水②.煮沸（4）①.漏斗②.漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁③.引流（5）混合物【解析】【小問1詳解】水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為：；該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；【小問2詳解】A、在電解水實驗中，“正氧負氫”，試管a與負極相連，產生的是氫氣，氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復燃，不符合題意；B、純水不導電，在實驗前加入少量氫氧化鈉，是為了增強水導電性，不符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，符合題意。故選C；【小問3詳解】通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度；【小問4詳解】由圖可知，儀器a的名稱是漏斗；過濾時，應遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，會導致濾液飛濺；過濾時，玻璃棒的作用是引流；【小問5詳解】由圖可知，超濾膜凈化，只能除去懸浮顆粒、細菌、大分子、蛋白質等，一些離子不能除去，故凈化后的水屬于混合物。17.根據(jù)所學知識回答：（1）2020年6月23日，我國用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星，化學材料在其中起到了重要作用，衛(wèi)星發(fā)射過程中使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮作為推進劑。在C2H8N2中，碳、氫元素的質量比為______。北斗衛(wèi)星天線金屬絲的主要成分是高純度金和鉬，下列有關鉬的說法正確的是______。A．鉬元素符號為MOB．鉬元素屬于金屬元素C．鉬的相對原子質量是95.96gD．鉬原子的質子數(shù)為42（2）華為手機，中國“芯”。智能手機芯片的核心材料是硅。硅原子的結構示意圖如下圖所示，其中X的數(shù)值為______。硅元素的化學性質與下圖______（填字母）元素的化學性質相似。（3）為抗擊新冠肺炎，我們日常消毒除了酒精，還可以用84消毒液、高錳酸鉀溶液、雙氧水，寫出實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式______?！敬鸢浮浚?）①.3:1②.BD

（2）①.14②.A（3）

【解析】【小問1詳解】在C2H8N2中，碳、氫元素的質量比為：（12×2）：8=3:1；A、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故鉬元素的符號為Mo，不符合題意；B、由“金”字旁可知，鉬元素屬于金屬元素，符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鉬的相對原子質量是95.96，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質子數(shù)=42，符合題意。故選BD；【小問2詳解】在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=2+8+4=14；硅原子與A的最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，故填：A；【小問3詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：。三、（本大題包括1小題，共15分）18.現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結合該圖回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______，②______，③______④______。（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應選______，該反應的符號表達式是______。（3）某同學利用下圖的裝置，通過排水法收集一定體積的氧氣，請將方框內裝置補畫完整______。實驗后，若采用仰視讀出量筒中水的體積為20.0mL，則實際收集到氧氣的體積______20.0mL（填“=”“>”或“<”）。（4）收集到的氧氣用于做鐵絲燃燒實驗，實驗中集氣瓶底部放少量水的作用是______，該反應的化學符號表達式______。（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集較純凈甲烷應選擇的裝置組合是______。（6）圖A裝置制取氧氣時，試管口應略向下傾斜，原因是：______。【答案】（1）①.試管②.長頸漏斗③.水槽④.集氣瓶（2）①.A②.（3）①.②.＞（4）①.防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底②.（5）AC（6）防止冷凝水倒流，炸裂試管【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為試管；儀器②為長頸漏斗；儀器③為水槽；儀器④為集氣瓶；【小問2詳解】若用氯酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的符號表達式為：；【小問3詳解】利用下圖的裝置，通過排水法收集一定體積的氧氣，氧氣的密度比水小，應“短進長出”，故將圖補充完整為：；實驗后，若采用仰視讀出量筒中水的體積為20.0mL，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，則實際收集到氧氣的體積＞20.0mL；【小問4詳解】鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，在集氣瓶底部放少量水，可以防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的符號表達式為：；【小問5詳解】實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置可選A，甲烷難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置可選C，故填：AC；【小問6詳解】圖A裝置制取氧氣時，試管口應略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管。四、（本大題包括2小題，共11分）19.A、B……H八種初中化學常見的物質，有如圖所示關系，其中A是白色固體，B是黑色固體，常用作實驗室制取氧氣的催化劑，D氣體具有支持燃燒的性質，E是一種淡黃色固體，G和H都是無色液體。推斷：（1）寫出圖中物質的化學式：B______C______G______H______。（2）寫出反應②的化學符號表達式：______。（3）檢驗氣體D的方法是______?！敬鸢浮浚?）①.MnO2②.KCl

③.H2O2④.H2O

（2）

（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣【解析】【分析】根據(jù)D氣體具有支持燃燒的性質，則D是氧氣；A是白色固體，B是黑色固體，A、B兩種固體混合后，生成C、D，B，B在反應前后沒有變化，即為氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，則A為氯酸鉀、B為二氧化錳、C為氯化鉀；E是一種淡黃色固體，與氧氣反應生成F，即為硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，則E為硫，F(xiàn)為二氧化硫；G和H都是無色液體，B與G混合后，生成D、H，即為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，則G為過氧化氫、H為水，代入檢驗，推斷合理?！拘?詳解】B為二氧化錳，化學式為：MnO2；C為氯化鉀，化學式為：KCl；G為過氧化氫，化學式為H2O2；H為水，化學式為：H2O；【小問2詳解】反應②為硫與氧氣點燃生成二氧化硫，該反應符號表達式為：；【小問3詳解】氣體D為氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明是氧氣。20.如圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示碳元素的部分關系圖，則：（1）A點對應的物質類別是______；B點表示物質的化學式為______。（2）寫出由A點轉化為C點的反應的符號表達式______。【答案】（1）①.單質

②.CO（2）

【解析】【小問1詳解】A點對應物質碳元素的化合價為0，故A點對應物質類別是單質；B點屬于氧化物，且碳元素的化合價為+2價，表示物質為一氧化碳，一氧化碳的化學式為：CO；【小問2詳解】A點表示碳單質，C點屬于氧化物，且碳元素顯+4價，故C點物質為二氧化碳，由A點轉化為C點的反應為碳燃燒生成二氧化碳。該反應的符號表達式為：。五、（本大題包括1小題，共13分）21.空氣中氧氣含量測定的再認識?！緦嶒灮仡櫋繄D1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣止水夾中氧氣含量的裝置。（1）實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內的______減小，致使燒杯中的水倒吸入足量集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。（2）寫出紅磷燃燒的符號表達式______。（3）進行實驗時，瓶塞沒有塞緊會導致實驗測得結果______（填“<”或“>”）。（4）圖1中，廣口瓶里留有少量水的作用是______?！締栴}提出】（5）有資料表明，燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)小于7%時，紅磷就