人教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)舉一反三系列2.2聲音的特性(原卷版+解析)

2.2聲音的特性（原卷版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是聲音的特性；2.理解影響聲音三個(gè)特性的因素；3.會(huì)辨別聲音的特性；4.了解超聲波與次聲波的特點(diǎn)；5.了解人與動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)聲音的不同；6.了解社會(huì)生活與聲音特性的關(guān)系。要點(diǎn)一音調(diào)1.樂(lè)音：我們把聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音稱為樂(lè)音。2.頻率：物體振動(dòng)的快慢用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，這個(gè)物理量叫做頻率。（1）物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量。（2）單位：赫茲（Hz）3.音調(diào)：物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低。4.音調(diào)與頻率的關(guān)系：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。頻率高，音調(diào)就高，聽(tīng)起來(lái)尖細(xì)；頻率低，音調(diào)就低，聽(tīng)起來(lái)低沉。5.超聲波與次聲波：頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波，把頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。要點(diǎn)詮釋：探究影響發(fā)聲體振動(dòng)頻率的因素：1.提出問(wèn)題：發(fā)聲體振動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？2.猜想和假設(shè)：發(fā)聲體的振動(dòng)頻率和材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖所示，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，再次撥動(dòng)。4.結(jié)論：鋼尺伸出的越短，振動(dòng)的越快，頻率越高音調(diào)就越高。【例】如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）。A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)；B．響度是否與聲源振幅有關(guān)系；C．音色是否與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)系；D．聲音能否在固體中傳播【變式1】如圖所示，請(qǐng)你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：用嘴分別對(duì)著五只瓶口吹氣，并回答下列問(wèn)題：（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么？（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎？為什么？（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明圖中，吹笛子時(shí)，用于、指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理。【變式2】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為。【變式3】蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是（）。A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同C．聲音的音色不同D．飛行的路線和高度不同要點(diǎn)二響度1.響度：物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱稱為響度。2.振幅：振動(dòng)的幅度叫做振幅。3.影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人到聲源的距離。要點(diǎn)詮釋：1.實(shí)驗(yàn)證明發(fā)聲源的振幅越大，聲音的響度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲音的響度增大。2.聲音在介質(zhì)中傳播能量會(huì)衰減，傳播距離越遠(yuǎn)，聲音的能量減小得越多，響度越小。但是，需要注意的是聲音的音調(diào)并不改變，也就是說(shuō)介質(zhì)不會(huì)改變聲音的頻率，不能說(shuō)距離遠(yuǎn)了，聽(tīng)不清楚了，是因?yàn)橐粽{(diào)變低了?！纠空{(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（）。A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率【變式1】為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽，有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．我們聽(tīng)到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的；B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的；C．小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大；D．我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的【變式2】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變撥動(dòng)鋼尺的力度，一次輕輕撥動(dòng)，一次用力撥動(dòng)，聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（）。A．聲音能否在固體中傳播；B．響度與物體振幅的關(guān)系；C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系；D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)【變式3】將某音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音輸入示波器，在示波器上觀察到的波形如圖所示，可見(jiàn)波形豎直方向的最大值在減小，表示發(fā)生變化的物理量是（）。A． 音色 B． 響度 C． 音調(diào) D． 周期要點(diǎn)三音色1.音色：音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。如：用不同的樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲時(shí)，它們的波形不同。2.影響音色的因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式（如彈奏的手法）等因素造成的。3.聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色，稱為聲音的三要素。要點(diǎn)詮釋：1.有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅可以通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)辨別機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好。就是利用了不同的聲源音色不同。2.同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化?！纠吭凇栋职秩ツ膬骸饭?jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過(guò)聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（）。A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率【變式1】（1）請(qǐng)列舉你所了解的一件樂(lè)器，說(shuō)明它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。（2）如圖是將樂(lè)器發(fā)出的樂(lè)音輸入示波器后得到的兩個(gè)波形圖，請(qǐng)根據(jù)波形圖比較這兩個(gè)樂(lè)音在音調(diào)、響度和音色三方面的異同?！咀兪?】周末小明和同學(xué)們?nèi)スS參觀，淘氣的小明用一根細(xì)鐵棒先后用同樣大小的力在一塊鋼板和木板上“作畫”，劃鋼板時(shí)發(fā)出了刺耳的聲音，劃木板時(shí)的聲音則較低沉，這里“刺耳”“低沉”表示的是聲音的，同學(xué)們很容易分辨出小明劃鋼板和劃木板的聲音，主要是因?yàn)閮煞N聲音的不同。（均填聲音的特性）【變式3】口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種語(yǔ)音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉谥袀鞑タ诩妓嚾送ㄟ^(guò)重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越大。要點(diǎn)四超聲波與次聲波1．超聲波和次聲波：人耳能聽(tīng)到的聲音在20Hz～20000Hz之間，高于20000Hz叫超聲波，低于20Hz叫次聲波。2.動(dòng)物能聽(tīng)到的頻率范圍和人不同。要點(diǎn)詮釋：大象靠次聲波交流，蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波等?！纠慨?dāng)喇叭里響起”我和你，心連心，共住地球村…”的歌聲時(shí)，小紅大聲說(shuō)：“是劉歡在演唱!”她作出判斷的依據(jù)是，不同演員的聲音的（）。A． 音色不同 B． 音調(diào)不同 C． 音速不同 D． 響度不同【變式1】若某一聲源在振動(dòng)，但人耳聽(tīng)不到聲音，而貓狗卻豎起耳朵能聽(tīng)到聲音，這是因?yàn)椋ǎ?。A．在振動(dòng)的聲源周圍沒(méi)有介質(zhì)B.振動(dòng)的聲源離人太遠(yuǎn)C．聲源發(fā)出的聲音音調(diào)太高，超出人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍D.聲源振動(dòng)的振幅太小【變式2】關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。A．物體的振幅越大音調(diào)越高；B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s；C．打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生【變式3】英國(guó)科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽(tīng)沒(méi)有引起任何聽(tīng)覺(jué)。但在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽(tīng)到“尖叫”聲。這說(shuō)明，番茄植株遭受傷害后，會(huì)發(fā)出（）。A．響度很小的超聲 B．響度很大的超聲 C．響度很小的次聲 D．響度很大的次聲2.2聲音的特性（解析版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是聲音的特性；2.理解影響聲音三個(gè)特性的因素；3.會(huì)辨別聲音的特性；4.了解超聲波與次聲波的特點(diǎn)；5.了解人與動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)聲音的不同；6.了解社會(huì)生活與聲音特性的關(guān)系。要點(diǎn)一音調(diào)1.樂(lè)音：我們把聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音稱為樂(lè)音。2.頻率：物體振動(dòng)的快慢用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，這個(gè)物理量叫做頻率。（1）物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量。（2）單位：赫茲（Hz）3.音調(diào)：物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低。4.音調(diào)與頻率的關(guān)系：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。頻率高，音調(diào)就高，聽(tīng)起來(lái)尖細(xì)；頻率低，音調(diào)就低，聽(tīng)起來(lái)低沉。5.超聲波與次聲波：頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波，把頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。要點(diǎn)詮釋：探究影響發(fā)聲體振動(dòng)頻率的因素：1.提出問(wèn)題：發(fā)聲體振動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？2.猜想和假設(shè)：發(fā)聲體的振動(dòng)頻率和材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖所示，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，再次撥動(dòng)。4.結(jié)論：鋼尺伸出的越短，振動(dòng)的越快，頻率越高音調(diào)就越高?！纠咳鐖D所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）。A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)；B．響度是否與聲源振幅有關(guān)系；C．音色是否與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)系；D．聲音能否在固體中傳播【答案】A?！窘馕觥坑糜部ㄆ焖贀軇?dòng)木梳齒時(shí)，木梳齒振動(dòng)快、頻率大，音調(diào)高；慢撥木梳齒時(shí)，木梳齒振動(dòng)慢、頻率小，音調(diào)低，所以快撥和慢撥木梳齒是探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)?！军c(diǎn)睛】用硬卡片撥動(dòng)木梳齒時(shí)，木梳齒振動(dòng)發(fā)聲，木梳齒振動(dòng)越快，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高?！究键c(diǎn)分析】用控制變量法探究聲音的三個(gè)特征，探究音調(diào)時(shí)，控制音色和響度不變；探究響度時(shí)，控制音色和音調(diào)不變；注意本實(shí)驗(yàn)中不變的量是材料和用力的大小，振動(dòng)快慢發(fā)生了改變?！咀兪?】如圖所示，請(qǐng)你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：用嘴分別對(duì)著五只瓶口吹氣，并回答下列問(wèn)題：（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么？（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎？為什么？（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明圖中，吹笛子時(shí)，用于、指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理。【解析】（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；（2）每只瓶子產(chǎn)生的聲音不一樣，因空氣柱長(zhǎng)短不一樣，故振動(dòng)頻率不一樣，所以音調(diào)不一樣；（3）手指堵住不同的笛孔，使空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而振動(dòng)頻率不一樣，就能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音?！究键c(diǎn)分析】此題型是聲音的產(chǎn)生原因和音調(diào)的影響因素的實(shí)際應(yīng)用，要能根據(jù)物理定義進(jìn)行分析解答?！咀兪?】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為?！敬鸢浮浚?）③⑤（2）④⑤（3）20；0.5?！窘馕觥刻骄壳傧野l(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，改變材料，即選擇③⑤；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長(zhǎng)度，即選擇④⑤；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同，改變橫截面積，即缺少的數(shù)據(jù)中長(zhǎng)度應(yīng)該是20cm，橫截面積應(yīng)該是0.5mm2?！军c(diǎn)睛】琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法?！究键c(diǎn)分析】題由探究影響音調(diào)與各因素的關(guān)系，考查對(duì)控制變量法的理解與應(yīng)用。【變式3】蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是（）。A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同C．聲音的音色不同D．飛行的路線和高度不同【答案】A?！窘馕觥棵鄯漭d花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次。蜜蜂載花蜜飛行頻率小于不載花蜜飛行頻率，蜜蜂載花蜜飛行音調(diào)低于不載花蜜飛行音調(diào)。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)。是根據(jù)蜜蜂的音調(diào)來(lái)判斷的。要點(diǎn)二響度1.響度：物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱稱為響度。2.振幅：振動(dòng)的幅度叫做振幅。3.影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人到聲源的距離。要點(diǎn)詮釋：1.實(shí)驗(yàn)證明發(fā)聲源的振幅越大，聲音的響度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲音的響度增大。2.聲音在介質(zhì)中傳播能量會(huì)衰減，傳播距離越遠(yuǎn)，聲音的能量減小得越多，響度越小。但是，需要注意的是聲音的音調(diào)并不改變，也就是說(shuō)介質(zhì)不會(huì)改變聲音的頻率，不能說(shuō)距離遠(yuǎn)了，聽(tīng)不清楚了，是因?yàn)橐粽{(diào)變低了。【例】調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（）。A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率【答案】B?！窘馕觥空{(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的強(qiáng)弱（或大小），無(wú)法改變音色、音調(diào)；即是為了改變聲音的響度；故ACD錯(cuò)誤；B正確?！军c(diǎn)睛】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；調(diào)節(jié)音量是改變響度?！究键c(diǎn)分析】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同?！咀兪?】為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽，有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．我們聽(tīng)到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的；B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的；C．小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大；D．我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的【答案】B。【解析】小琴的歌聲是通過(guò)空氣傳遞到人的耳朵里的，說(shuō)法正確，不符合題意；歌聲是靠聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，不是舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的，B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，故可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意?！究键c(diǎn)分析】題目需要區(qū)分聲音的三個(gè)特性，音調(diào)、響度、音色。知道聲音的產(chǎn)生需要振動(dòng)，聲音的傳播需要介質(zhì)?！咀兪?】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變撥動(dòng)鋼尺的力度，一次輕輕撥動(dòng)，一次用力撥動(dòng)，聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（）。A．聲音能否在固體中傳播；B．響度與物體振幅的關(guān)系；C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系；D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)【答案】B?！窘馕觥繉⒁话唁摮呔o按在桌面上，一端伸出桌邊，一次輕輕地、一次使勁撥動(dòng)鋼尺，輕撥和使勁撥鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅變化，響度變化，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究聲音的響度與振幅的關(guān)系并且使勁撥比輕撥時(shí)振幅變大，響度變大?！咀兪?】將某音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音輸入示波器，在示波器上觀察到的波形如圖所示，可見(jiàn)波形豎直方向的最大值在減小，表示發(fā)生變化的物理量是（）。A． 音色 B． 響度 C． 音調(diào) D． 周期【答案】B。【解析】音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)的越快，頻率越大。觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的周期越多，頻率越大。振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期。響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大；振幅是指振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度。要點(diǎn)三音色1.音色：音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。如：用不同的樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲時(shí)，它們的波形不同。2.影響音色的因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式（如彈奏的手法）等因素造成的。3.聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色，稱為聲音的三要素。要點(diǎn)詮釋：1.有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅可以通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)辨別機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好。就是利用了不同的聲源音色不同。2.同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化?！纠吭凇栋职秩ツ膬骸饭?jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過(guò)聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（）。A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率【答案】C。【解析】因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)?！究键c(diǎn)分析】此題考查了對(duì)聲音特征的辨別，要會(huì)利用聲音的特征解釋生活現(xiàn)象?！咀兪?】（1）請(qǐng)列舉你所了解的一件樂(lè)器，說(shuō)明它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。（2）如圖是將樂(lè)器發(fā)出的樂(lè)音輸入示波器后得到的兩個(gè)波形圖，請(qǐng)根據(jù)波形圖比較這兩個(gè)樂(lè)音在音調(diào)、響度和音色三方面的異同?！窘馕觥浚?）二胡：撥動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)，二胡產(chǎn)生聲音，說(shuō)明聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的。通過(guò)改變弦的長(zhǎng)短改變音調(diào)，弦越長(zhǎng)，音調(diào)越低；通過(guò)彈琴的力度改變弦的振幅來(lái)改變響度，用力越大，響度越大；（2）波形圖中兩者的振幅相同，所以聲音響度相同；完成一次振動(dòng)所需的時(shí)間相同（都是兩個(gè)格）即頻率相同，所以音調(diào)相同；但在每次振動(dòng)中，波的形狀不同，即音色不同?！咀兪?】周末小明和同學(xué)們?nèi)スS參觀，淘氣的小明用一根細(xì)鐵棒先后用同樣大小的力在一塊鋼板和木板上“作畫”，劃鋼板時(shí)發(fā)出了刺耳的聲音，劃木板時(shí)的聲音則較低沉，這里“刺耳”“低沉”表示的是聲音的，同學(xué)們很容易分辨出小明劃鋼板和劃木板的聲音，主要是因?yàn)閮煞N聲音的不同。（均填聲音的特性）【答案】音調(diào)；音色。【解析】小明用一根細(xì)鐵棒先后用同樣大小的力在一塊鋼板和木板上“作畫”，劃鋼板時(shí)發(fā)出了刺耳的聲音，劃木板時(shí)的聲音則較低沉，這里“刺耳”是指音調(diào)高；“低沉”是指聲音的音調(diào)低；不同的發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以同學(xué)們很容易根據(jù)音色分辨出小明劃鋼板和劃木板的聲音。故答案為：音調(diào)；音色?！咀兪?】口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種語(yǔ)音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。現(xiàn)場(chǎng)觀眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉谥袀鞑タ诩妓嚾送ㄟ^(guò)重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越大。【答案】音色；空氣；響度。【解析】口技演員可以發(fā)出各種各樣的聲音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的音色；聲音可以在空氣中傳播，現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的口技藝人模仿的各種語(yǔ)音是通過(guò)空氣傳播的；醒木拍得越重，桌面的振幅越大，響度越大。故答案為：音色；空氣；響度。要點(diǎn)四超聲波與次聲波1．超聲波和次聲波：人耳能聽(tīng)到的聲音在2