廣東省廣州市越秀區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

2022學(xué)年(上)期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)科(問卷)相對原子質(zhì)量：O-16C-12H-1Na—23N-14Hg-201一、選擇題：(只有一項符合題意，每題3分，14小題共42分)1.下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是A.酒精揮發(fā)、紙張燃燒 B.金屬導(dǎo)電、糧食釀酒C.食物腐敗、鐵鍋生銹 D.動物的呼吸作用、活性炭吸附色素2.銣(Rb)原子鐘被稱作北斗衛(wèi)星的“心臟”、下圖為銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A.銣原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為37B.銣原子在化學(xué)變化中容易失去1個電子C.銣原子的核外電子分5層排布D.氯化銣的化學(xué)式為RbCl23.從下列圖片中不能獲取的信息是（）A.分子之間有間隔B.受熱水分子運動速率加快C.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子4.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一、下列有關(guān)元素的說法錯誤的是A.物質(zhì)都是由元素組成的 B.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 D.元素的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定5.下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的的是實驗方案目的A．證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多B．推動注射器檢查裝置的氣密性C．測定空氣中氧氣的含量D．證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳A.A B.B C.C D.D6.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法中，正確的是A.二氧化碳可用于滅火，只是利用了它的化學(xué)性質(zhì)B.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但其化學(xué)性質(zhì)不同C.可用點燃的方法除去CO2中混有的少量COD.碳單質(zhì)都是黑色固體7.下列關(guān)于N2、N2O、N2O5的敘述中，正確的是A.在一個分子中含有的氮原子數(shù)相同 B.都含有氮氣C.組成元素的種類相同 D.氮元素的質(zhì)量分數(shù)相同8.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是A.②③④ B.②④ C.①②③ D.①③④9.染發(fā)時常用到著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A.對苯二胺中含有N2分子B.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C.對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D.對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為10.英國化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見圖)。關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是A.兩個實驗中，反應(yīng)方程式均為B.2g的汞在足量的空氣中加熱可得到2.32g紅色粉末C.兩個實驗都可以用于驗證質(zhì)量守恒定律D.兩個實驗中，加熱一段時間后曲頸甑中物質(zhì)的總質(zhì)量均增加了11.下列各化學(xué)方程式書寫正確的是A. B.C D.12.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，有白煙生成B.紅磷在空氣中燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面變紅，溶液顏色由淺綠色變藍色13.某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是A.a的值為24B.甲一定是化合物C.丙可能是該反應(yīng)的催化劑D.當丁為10g時，容器中乙的質(zhì)量為22g14.濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑。將N2、CO2、H2O(氣體)、CO的混合氣體依次通過澄清的石灰水、灼熱的氧化銅和濃硫酸(干燥劑)(每步都是充分反應(yīng))，最終得到的氣體成分是A.氮氣 B.氮氣和水蒸氣 C.氮氣和一氧化碳 D.氮氣和二氧化碳二、非選擇題：(6小題，共48分)15.回答問題（1）在下表內(nèi)填寫出符合要求化學(xué)符號：符號表示的意義兩個氫原子四個碳酸根離子氦氣氮氣硝酸亞鐵由60個碳原子構(gòu)成的1個分子化學(xué)符號_____________________（2）將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)：A.冰水混合物B.液氧C.水銀D.高錳酸鉀E.四氧化三鐵F.氯酸鉀G.海水H.二氧化錳I.氮氣J.空氣混合物：_______單質(zhì)：_______氧化物：_______。16.陶瓷是火與土的結(jié)晶，是中華民族文化的象征之一（1）下列中學(xué)實驗室常見用品中，材質(zhì)為陶瓷的是(填標號)。A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發(fā)皿 D.坩堝鉗（2）燒制陶瓷的原料為黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四種氧化物中屬于非金屬氧化物的是_______。(寫化學(xué)式)成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質(zhì)量分數(shù)/%69.5114.152.551.3112.48（3）“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的過程如下圖，陶瓷豐富的色彩與燒制過程中的還原反應(yīng)有關(guān)。燃料(以木炭為例)在窯體內(nèi)燃燒，通過兩步反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式為_______、_______。②青瓷的“翠色”來源十分復(fù)雜。涉及窯體內(nèi)的CO和瓷器表面粙料中的氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化亞鐵，化學(xué)方程式為_______。（4）古代窯爐(如下圖)構(gòu)造不斷變遷。為了提高窯體內(nèi)CO的體積分數(shù)，下列措施中可行的有哪些？。(填標號)A.相對增加燃料用量 B.相對增加空氣鼓入C.增加排氣口數(shù)量 D.減少排氣口數(shù)量17.多種物質(zhì)都可催化過氧化氫分解，如MnO2，CuSO4等，實驗小組的同學(xué)探究漂白液(主要成分是NaClO和NaCl)，F(xiàn)eCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解(1)MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式是_______。(2)如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，則將______伸入試管，檢驗是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液_______實驗結(jié)論i.實驗中產(chǎn)生的氣體都是氧氣(查閱得知：)ii.K2SO4不能催化過氧化氫分解。iii.______可能是過氧化氫分解的催化劑。Iv.……(3)下列物質(zhì)中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是_______(填標號)。ACuCl2BFe2(SO4)3CNa2SO4DKCl(4)探究不同催化劑催化效果的實驗方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。請從下圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實驗裝置，不需要用到的是_______(填標號)。18.化學(xué)興趣小組同學(xué)模仿工業(yè)高爐煉鐵原理，在如圖1所示裝置中用CO還原CuO制取金屬Cu。（1）上述用CO還原CuO制取金屬Cu的裝置中氣球的作用是_______。若沒有氣球，使用圖2中Ⅰ和Ⅱ組合要達到相似的效果，則裝置的連接順序為e→_______(用a、b、c、d表示)（2）實驗開始前，需要先通一段時間CO，然后開始加熱，當觀察到裝置B中出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時，說明CO與CuO已經(jīng)開始反應(yīng)；（3）為確定反應(yīng)的最佳溫度，興趣小組利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應(yīng)4小時后的固體物質(zhì)成分，實驗結(jié)果如圖3所示(該圖譜可用于判斷某晶態(tài)物質(zhì)是否存在，不同晶態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)衍射峰的衍射角不同)，據(jù)圖回答下列問題：Ⅰ.400℃時，固體產(chǎn)物中除Cu外，還含有的是為_______(填物質(zhì)名稱)。Ⅱ.500℃時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。Ⅲ.由圖像信息可知，用CO還原CuO制取純凈的Cu，最佳反應(yīng)溫度應(yīng)控制在_______℃，不選其它溫度的理由是_______。19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_______②_______（2）下面有甲、乙、丙、丁四種途徑制氧氣：寫出實驗室通過乙和丙兩種途徑制取氧氣化學(xué)方程式：乙：_______；丙_______。（3）欲用雙氧水和二氧化錳制取干燥的O2，裝置合理的連接順序為：發(fā)生裝置_______→F→_______(填字母代號)，請推測裝置F起到的作用是_______。連接裝置時，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置F中_______(填“a”或“b”)端相連。（4）定性檢測(已知：無水CuSO4遇水變藍色)實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進行實驗。通入O2，一段時間后，點燃J處酒精燈裝置K中無水CuSO4變①_______色塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O裝置L中②_______塑料燃燒產(chǎn)物中有CO2③由上述實驗可知，該塑料一定含有的元素是_______(填元素符號)。（5）定量測定：為進一步確定組成，將1.4g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了4.4gCO2和1.8gH2O，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷該塑料______(填“含”或“不含”)除上述③中結(jié)論之外的元素。20.2022年10月31日，長征五號B遙四運載火箭成功將夢天實驗艙成功送入預(yù)定軌道。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗。（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到_______現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是_______。（3）D瓶收集到的氣體是_______，驗滿的操作是_______。（4）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（5）某潛水艇上有4人，如果每人每小時消耗的氧氣75g，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克？(請詳細寫出解題過程)2022學(xué)年(上)期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)科(問卷)相對原子質(zhì)量：O-16C-12H-1Na—23N-14Hg-201一、選擇題：(只有一項符合題意，每題3分，14小題共42分)1.下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是A.酒精揮發(fā)、紙張燃燒 B.金屬導(dǎo)電、糧食釀酒C.食物腐敗、鐵鍋生銹 D.動物的呼吸作用、活性炭吸附色素【答案】C【解析】【詳解】A、酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項不符合題意。B、導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項不符合題意。C、食物腐敗、鐵鍋生銹過程中均有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化，該選項符合題意。D、呼吸過程中過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；活性炭吸附色素過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。2.銣(Rb)原子鐘被稱作北斗衛(wèi)星的“心臟”、下圖為銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A.銣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37B.銣原子在化學(xué)變化中容易失去1個電子C.銣原子的核外電子分5層排布D.氯化銣的化學(xué)式為RbCl2【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，銣原子的核電荷數(shù)為37，核電荷數(shù)=核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，銣原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為37，故選項說法正確；B、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，銣原子的最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)變化中容易失去1個電子，故選項說法正確；C、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，銣原子的核外有5個電子層，故選項說法正確；D、在化學(xué)變化中銣原子容易失去1個電子形成帶一個單位正電荷的銣離子，其化合價為+1價，氯化銣的化學(xué)式為RbCl，故選項說法錯誤。故選：D。3.從下列圖片中不能獲取的信息是（）A.分子之間有間隔B.受熱水分子運動速率加快C.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子【答案】C【解析】【詳解】A、由苯分子圖象可知，構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔，故正確；B、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運動速率加快，故正確；C、通過移走硅原子構(gòu)成文字，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進行移動，但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成，故不正確；D、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故正確。故選：C。4.元素觀是化學(xué)的重要觀念之一、下列有關(guān)元素的說法錯誤的是A.物質(zhì)都是由元素組成的 B.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 D.元素的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定【答案】D【解析】【詳解】A.從宏觀方面來看，物質(zhì)都是由元素組成的，選項正確；B.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，選項正確；C.質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變，物質(zhì)的種類發(fā)生改變，選項正確；D.元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定，選項錯誤。故選：D5.下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的的是實驗方案目的A．證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多B．推動注射器檢查裝置的氣密性C．測定空氣中氧氣的含量D．證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、空氣中含有的二氧化碳較少，加入澄清石灰水不會立即產(chǎn)生白色沉淀；呼出氣體中二氧化碳含量多，加入等量的澄清石灰水立即會有白色沉淀生成，可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多。故正確。B、推動注射器檢查裝置的氣密性，長導(dǎo)管中的液面會上升出現(xiàn)高度差，一段時間高度差不變，證明裝置氣密性良好。故正確。C、測定空氣中氧氣的含量，右側(cè)容器應(yīng)該為敞口容器，可燃物燃燒冷卻后打開止水夾，大氣壓將水壓入左側(cè)裝置，該實驗中右側(cè)裝置密封，不能達到相應(yīng)目的。故錯誤。D、澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁，用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯可以證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。故正確。故選C。【點睛】熟練掌握常見實驗。6.下列有關(guān)碳及其氧化物的說法中，正確的是A.二氧化碳可用于滅火，只是利用了它的化學(xué)性質(zhì)B.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但其化學(xué)性質(zhì)不同C.可用點燃的方法除去CO2中混有的少量COD.碳單質(zhì)都是黑色固體【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、二氧化碳用于滅火，既是因為一般情況下二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，又因為密度比空氣大能使可燃物與氧氣隔絕，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)，選項錯誤；B、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但其分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，選項正確；C、二氧化碳不可燃、不助燃，不能用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO，選項錯誤；D、碳單質(zhì)不都是黑色固體，如金剛石是無色透明的，選項錯誤；故選B。7.下列關(guān)于N2、N2O、N2O5的敘述中，正確的是A.在一個分子中含有的氮原子數(shù)相同 B.都含有氮氣C.組成元素的種類相同 D.氮元素的質(zhì)量分數(shù)相同【答案】A【解析】【詳解】A、由化學(xué)式可知，每個氮分子中含2個氮原子，每個N2O中含2個氮原子、1個氧原子，每個五氧化二氮分子中含2個氮原子、5個氧原子，故在一個分子中含有的氮原子數(shù)相同，符合題意；B、N2O和N2O5中均不含氮氣，不符合題意；C、由化學(xué)式可知，氮氣由氮元素組成，N2O由N、O元素組成，N2O5由N、O元素組成，它們組成元素種類不同，不符合題意；D、化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=，三種物質(zhì)的每個分子中含有的氮原子數(shù)相同，但是相對分子質(zhì)量不同，故氮元素的質(zhì)量分數(shù)不相同，不符合題意。故選A。8.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是A②③④ B.②④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】①雖然有止水夾可以控制氣體的導(dǎo)出使錐形瓶內(nèi)的氣壓增大，將稀鹽酸部分壓入長頸漏斗，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所以無法控制反應(yīng)的停止，不符合題意；②干燥管只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入干燥管產(chǎn)生氣體，不用時可以隨時移出干燥管使反應(yīng)停止，或通過止水夾的開關(guān)利用干燥管內(nèi)的氣壓加稀鹽酸壓出干燥管使反應(yīng)停止，打開止水夾使稀鹽酸進入干燥管使反應(yīng)發(fā)生。故該裝置能夠使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止；③因為導(dǎo)管伸入太長，二氧化碳氣體釋放不出來，試管內(nèi)壓強過大，會把鹽酸給壓出來或?qū)⑾鹌と麖棾?，不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；④大理石通過玻璃珠放在U形管的一側(cè)，要產(chǎn)生氣體時，打開止水夾，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒大理石產(chǎn)生氣體，不用時關(guān)閉止水夾，壓強增大鹽酸又被壓到U形管的左側(cè)，控制了反應(yīng)的進行。故該裝置能夠使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止；故②④能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故選B。9.染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A.對苯二胺中含有N2分子B.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C.對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D.對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)苯二胺的化學(xué)式C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構(gòu)成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構(gòu)成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可知該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是：（12×6）：8：（14×2）=18：2：7，不是該分子中原子的個數(shù)比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2，從宏觀上看該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成，C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為，D選項正確，符合題意。故選D。10.英國化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗(見圖)。關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是A.兩個實驗中，反應(yīng)方程式均為B.2g的汞在足量的空氣中加熱可得到2.32g紅色粉末C.兩個實驗都可以用于驗證質(zhì)量守恒定律D.兩個實驗中，加熱一段時間后曲頸甑中物質(zhì)的總質(zhì)量均增加了【答案】D【解析】【詳解】A.兩個實驗中，反應(yīng)方程式均為，方程式?jīng)]有配平，選項錯誤；B.根據(jù)方程式可知：每402份質(zhì)量的汞反應(yīng)生成434份質(zhì)量的氧化汞，所以2g的汞在足量的空氣中加熱可得到2.16g紅色粉末，選項錯誤；C.波義爾的實驗沒有密閉，實驗不可以用于驗證質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；D.兩個實驗中，加熱一段時間后曲頸甑中物質(zhì)的總質(zhì)量均增加了，因為反應(yīng)后的總質(zhì)量為參加反應(yīng)的汞和氧氣的總和，選項正確。故選：D。11.下列各化學(xué)方程式書寫正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，生成物錯誤，不符合題意；B、碳不完全燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化鎂化學(xué)式錯誤，不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)條件錯誤，無需標注氣體符號，不符合題意。故選B。12.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，有白煙生成B.紅磷在空氣中燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面變紅，溶液顏色由淺綠色變藍色【答案】A【解析】【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，有白煙生成，故A正確；B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能生成黑色固體，故C錯誤；D、把光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵釘表面變紅，溶液顏色由藍色變成淺綠色，故D錯誤；故選A。13.某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是A.a的值為24B.甲一定是化合物C.丙可能是該反應(yīng)的催化劑D.當丁為10g時，容器中乙的質(zhì)量為22g【答案】B【解析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！驹斀狻緼、丁反應(yīng)了20g，生成了16g甲，生成乙的質(zhì)量：20g﹣16g＝4g，a＝20+4＝24，該選項說法正確；B、丁分解生成甲和乙，因此甲可能是單質(zhì)，該選項說法不正確；C、丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，該選項說法正確；D、丁和乙反應(yīng)的質(zhì)量比是20：4，當丁為10g時，即反應(yīng)的丁質(zhì)量是10g時，生成乙的質(zhì)量是2g，容器中乙的質(zhì)量為：20g+2g＝22g，該選項說法正確。故選：B。14.濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑。將N2、CO2、H2O(氣體)、CO的混合氣體依次通過澄清的石灰水、灼熱的氧化銅和濃硫酸(干燥劑)(每步都是充分反應(yīng))，最終得到的氣體成分是A.氮氣 B.氮氣和水蒸氣 C.氮氣和一氧化碳 D.氮氣和二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】將N2、CO2、H2O（氣體）、CO的混合氣體依次通過澄清的石灰水，二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；再通過濃硫酸除去水蒸氣，最后剩余的氣體為CO2和N2。故選D。二、非選擇題：(6小題，共48分)15.回答問題（1）在下表內(nèi)填寫出符合要求的化學(xué)符號：符號表示的意義兩個氫原子四個碳酸根離子氦氣氮氣硝酸亞鐵由60個碳原子構(gòu)成的1個分子化學(xué)符號_____________________（2）將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)：A.冰水混合物B.液氧C.水銀D.高錳酸鉀E.四氧化三鐵F.氯酸鉀G.海水H.二氧化錳I.氮氣J.空氣混合物：_______單質(zhì)：_______氧化物：_______?！敬鸢浮浚?）①.2H②.4③.He④.N2⑤.Fe(NO3)2⑥.C60（2）①.GJ##JG②.BCI③.AEH【解析】【小問1詳解】化學(xué)式前的數(shù)字表示原子個數(shù)，則兩個氫原子的符號為2H；離子前的數(shù)字表示離子個數(shù)，則四個碳酸根離子的符號為；氦氣為稀有氣體，符號為He；氮氣的化學(xué)式為N2；硝酸亞鐵中，鐵元素的化合價為+2價，硝酸根的化合價為-1價，則其化學(xué)式為Fe(NO3)2；元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子個數(shù)，則由60個碳原子構(gòu)成的1個分子的符號為C60?！拘?詳解】A、冰水混合物中只有水，屬于純凈物，且水是由氫、氧兩種元素組成的，屬于氧化物；B、液氧中只含有氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，且氧氣中只含有氧元素，屬于單質(zhì)；C、水銀是金屬汞，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，且其中只有一種元素，屬于單質(zhì)；D、高錳酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，但其中含有三種元素，既不屬于單質(zhì)，也不屬于氧化物，屬于化合物；E、四氧化三鐵中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，且其中含有鐵、氧兩種元素，屬于氧化物；F、氯酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，但其中含有三種元素，既不屬于單質(zhì)，也不屬于氧化物，屬于化合物；G、海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；H、二氧化錳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，且其中含有錳、氧兩種元素，屬于氧化物；I、氮氣中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，且其中只含有一種元素，屬于單質(zhì)；J、空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物。則屬于混合物的為GJ；屬于單質(zhì)的為BCI；屬于氧化物的為AEH。16.陶瓷是火與土的結(jié)晶，是中華民族文化的象征之一（1）下列中學(xué)實驗室常見用品中，材質(zhì)為陶瓷的是(填標號)。A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發(fā)皿 D.坩堝鉗（2）燒制陶瓷的原料為黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四種氧化物中屬于非金屬氧化物的是_______。(寫化學(xué)式)成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質(zhì)量分數(shù)/%69.5114.152.551.3112.48（3）“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的過程如下圖，陶瓷豐富的色彩與燒制過程中的還原反應(yīng)有關(guān)。燃料(以木炭為例)在窯體內(nèi)燃燒，通過兩步反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式為_______、_______。②青瓷的“翠色”來源十分復(fù)雜。涉及窯體內(nèi)的CO和瓷器表面粙料中的氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化亞鐵，化學(xué)方程式為_______。（4）古代窯爐(如下圖)構(gòu)造不斷變遷。為了提高窯體內(nèi)CO的體積分數(shù)，下列措施中可行的有哪些？。(填標號)A.相對增加燃料用量 B.相對增加空氣鼓入C.增加排氣口數(shù)量 D.減少排氣口數(shù)量【答案】（1）C（2）SiO2（3）①.②.③.

（4）AD【解析】【小問1詳解】A、燒杯是玻璃材質(zhì)，錯誤；B、集氣瓶是玻璃材質(zhì)，錯誤；C、蒸發(fā)皿是陶瓷材質(zhì)，正確；D、坩堝鉗是金屬材料制作的，錯誤；故選C?！拘?詳解】非金屬氧化物是非金屬元素和氧元素組成的，則二氧化硅是非金屬氧化物，化學(xué)式是：SiO2?！拘?詳解】①木炭先充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，然后二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生CO，化學(xué)方程式為：、；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，CO和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化亞鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：。【小問4詳解】根據(jù)題目提供的信息，產(chǎn)生CO是分兩步進行，先碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳，然后碳還原二氧化碳產(chǎn)生CO。A、相對增加燃料（木炭），可以多產(chǎn)生CO，正確；B、過多的空氣提供更多的氧氣會與CO反應(yīng)，降低CO含量，錯誤；C、增加排氣口，會導(dǎo)致CO減少，錯誤；D、減少排氣口，減少CO的損失，正確；故選AD。17.多種物質(zhì)都可催化過氧化氫分解，如MnO2，CuSO4等，實驗小組的同學(xué)探究漂白液(主要成分是NaClO和NaCl)，F(xiàn)eCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解(1)MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式是_______。(2)如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，則將______伸入試管，檢驗是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液_______實驗結(jié)論i.實驗中產(chǎn)生的氣體都是氧氣(查閱得知：)ii.K2SO4不能催化過氧化氫分解。iii.______可能是過氧化氫分解的催化劑。Iv.……(3)下列物質(zhì)中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是_______(填標號)。ACuCl2BFe2(SO4)3CNa2SO4DKCl(4)探究不同催化劑催化效果的實驗方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。請從下圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實驗裝置，不需要用到的是_______(填標號)?！敬鸢浮竣?②.帶火星木條③.無氣泡④.FeCl3⑤.AB⑥.AE【解析】【分析】本題考查探究實驗?！驹斀狻浚?）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣：；（2）檢驗氧氣用帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明是氧氣；題中給出信息：K2SO4不能催化過氧化氫分解，因此加入硫酸鉀溶液，實驗現(xiàn)象為無氣泡；iii根據(jù)題中信息，加入氯化鐵后，產(chǎn)生大量氣泡，且過氧化氫的量增大，并不會改變產(chǎn)生氣泡的量，說明不是氯化鐵和過氧化氫反應(yīng)，而是起到了催化劑作用；（3）根據(jù)題意，CuSO4可以作催化劑，當加入硫酸鉀后并不產(chǎn)生氣泡，說明起到催化劑作用的是銅離子而不是硫酸根離子，因此A符合題意；同時分析得出鐵離子可以作催化劑，因此硫酸鐵可以作催化劑，故選AB；（4）過氧化氫生成氧氣不需要加熱，因此不需要酒精燈，該實驗是利用量筒中的水被排出從而測定氧氣的體積，因此導(dǎo)管E不需要。18.化學(xué)興趣小組同學(xué)模仿工業(yè)高爐煉鐵原理，在如圖1所示裝置中用CO還原CuO制取金屬Cu。（1）上述用CO還原CuO制取金屬Cu的裝置中氣球的作用是_______。若沒有氣球，使用圖2中Ⅰ和Ⅱ組合要達到相似的效果，則裝置的連接順序為e→_______(用a、b、c、d表示)（2）實驗開始前，需要先通一段時間CO，然后開始加熱，當觀察到裝置B中出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時，說明CO與CuO已經(jīng)開始反應(yīng)；（3）為確定反應(yīng)的最佳溫度，興趣小組利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應(yīng)4小時后的固體物質(zhì)成分，實驗結(jié)果如圖3所示(該圖譜可用于判斷某晶態(tài)物質(zhì)是否存在，不同晶態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)衍射峰的衍射角不同)，據(jù)圖回答下列問題：Ⅰ.400℃時，固體產(chǎn)物中除Cu外，還含有的是為_______(填物質(zhì)名稱)。Ⅱ.500℃時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。Ⅲ.由圖像信息可知，用CO還原CuO制取純凈的Cu，最佳反應(yīng)溫度應(yīng)控制在_______℃，不選其它溫度的理由是_______。【答案】（1）①.收集尾氣，防止CO污染空氣②.b→a→c→d（2）澄清石灰水變渾濁（3）①.氧化亞銅②.③.500④.不會產(chǎn)生其他雜質(zhì)，節(jié)約能源【解析】【小問1詳解】一氧化碳有毒，排到空氣中會污染空氣，因此利用氣球收集尾氣；若沒有氣球，使用圖2中Ⅰ和Ⅱ組合要達到相似的效果，應(yīng)先通入I利用一氧化碳難溶于水將水排出到II中，從而能收集到尾氣不排放到空氣中，由于一氧化碳密度比水小會處于水面以上，因此由I的短導(dǎo)管即b口導(dǎo)入，水從a口導(dǎo)出進入II，由長導(dǎo)管導(dǎo)入即c管口，故填：b→a→c→d；【小問2詳解】由于反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁，因此當觀察到裝置B中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁時說明說明CO與CuO已經(jīng)開始反應(yīng)；【小問3詳解】I.根據(jù)圖像，在400℃時，出現(xiàn)了銅和氧化亞銅，因此固體產(chǎn)物中除Cu外，還含有的是為氧化亞銅；Ⅱ.500℃時，生成物只有銅，即一氧化碳和氧化銅在500℃的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；Ⅲ.由圖像信息可知，用CO還原CuO制取純凈的Cu，最佳反應(yīng)溫度應(yīng)控制在500℃，因為此時生成物中只有銅且不需再加熱到更高的溫度；不選其它溫度的理由是不會產(chǎn)生其他雜質(zhì)，節(jié)約能源。19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_______②_______（2）下面有甲、乙、丙、丁四種途徑制氧氣：寫出實驗室通過乙和丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：乙：_______；丙_______。（3）欲用雙氧水和二氧化錳制取干燥的O2，裝置合理的連接順序為：發(fā)生裝置_______→F→_______(填字母代號)，請推測裝置F起到的作用是_______。連接裝置時，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置F中_______(填“a”或“b”)端相連。（4）定性檢測(已知：無水CuSO4遇水變藍色)實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進行實驗。通入O2，一段時間后，點燃J處酒精燈裝置K中無水CuSO4變①_______色塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O裝置L中②_______塑料燃燒產(chǎn)物中有CO2③由上述實驗可知，該塑料一定含有的元素是_______(填元素符號)。（5）定量測定：為進一步確定組成，將1.4g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了4.4gCO2和1.8gH2O，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷該塑料______(填“含”或“不含”)除上述③中結(jié)論之外的元素。【答案】（1）①.長頸漏斗②.酒精燈（2）①.②.（3）①.A②.D③.干燥氧氣④.a（4）①.藍②.澄清石灰水變渾濁③.C、H（5）不含【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為長頸漏斗；儀器②為酒精燈；【小問2詳解】實驗室通過乙途徑