九年級上學期語文教學工作計劃

劃Chineseteachingplanforthefirst 第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成的，潛力還沒開發(fā)出來。主要原因是男生偏多，偏科現(xiàn)象較嚴重，全班最低分主力軍。第3頁全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學習、課外古詩是接受的過程，也是再創(chuàng)造的過程，理解作者的寫作意圖的作品本身是首要的，第4頁揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實際的語言能力；引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、知識積累，閱讀文章，形成具有個性的、自己的認識；注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導學理解不要偏頗，不要以現(xiàn)成的框架，求全責備；注意古代白話小不搞教條主義；注重文言文的教學，積累詞語，理解句式，2.養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。第5頁3.能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范第6頁出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，五、教學措施：過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，第7頁技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，5.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，13.認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，第8頁的學習目標，沒有較好的學習態(tài)度，學習態(tài)度急需改變，成績設計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，第9頁誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高第10頁范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學教研的三、教材分析：為內(nèi)容安排，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。第11頁主。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。一個是演講和書信單元，惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學習立論和駁論的特點和方法。單元。另外兩個文言文單元預計在九年級下4、強化學生學習習慣和學習方法的培養(yǎng)；論三種表達方式的綜合訓練，并落實到實際運用上；重視文言文的閱讀與拓展。五、具體措施：第12頁鼓勵運用探究性的學習方式，以提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問的能力，加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，爭取寫好記敘類文章，學會議論文體的寫作。要將學生的優(yōu)秀作文在班級張貼，要根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭學生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住第13頁熟記常用文言字詞意思和句式，能獨立完成課外簡單生學會記敘文、說明文、議論文閱讀題的解題技巧，以便為中考打下良好基礎。成