發(fā)展?jié)h語高級(jí)綜合第二課2-1教案

教案（續(xù)頁(yè)）第2頁(yè)教案（首頁(yè)）第1頁(yè)授課章節(jié)名稱第二課測(cè)試你的生存技巧第4次課（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求1、“……以免……”2、“與其……寧可/不如……”3、“除非……才……”4、“……除非……否則……”5、“為…所…”教學(xué)重點(diǎn)1、否定的表達(dá)方式：沒有+V；從來沒+V……2、承認(rèn)的表達(dá)方式：我承認(rèn)……；我是……3、說明的表達(dá)方式：說實(shí)在的；……以免……4、估計(jì)的表達(dá)方式：我想（不）會(huì)吧；八成……教學(xué)難點(diǎn)1.說明的表達(dá)方式：說實(shí)在的；……以免……2.估計(jì)的表達(dá)方式：我想（不）會(huì)吧；八成……思考題與作業(yè)教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)與時(shí)間安排：第一課時(shí)檢查學(xué)生完成第一課作業(yè)《走出課堂，拓展學(xué)習(xí)》的情況（20分鐘）1、請(qǐng)學(xué)生提交書面作業(yè)。2、請(qǐng)3個(gè)學(xué)生用5分鐘時(shí)間口述采訪結(jié)果：“最快樂的事情是什么”或介紹自己“如何體驗(yàn)到快樂的滋味”。3、老師講評(píng)或請(qǐng)?jiān)谧鶎W(xué)生評(píng)價(jià)同學(xué)的口述表現(xiàn)。二、導(dǎo)入新課（5分鐘）提問：1.在你的生活里，遇到過、聽到過危機(jī)或?yàn)?zāi)難嗎？舉例說明。2.出現(xiàn)危機(jī)或?yàn)?zāi)難時(shí)，你可能會(huì)怎樣做？3.怎樣才能做出正確選擇？今天我們學(xué)習(xí)第二課《測(cè)試你的生存技巧》。板書：第二課：測(cè)試你的生存技巧二、學(xué)習(xí)《測(cè)試你的生存技巧》里的前26個(gè)生詞和兩個(gè)語素（20分鐘）災(zāi)難、生存、技巧、地震、毫無、危機(jī)、萬分、緊急、具備、傷、后果、難以、假設(shè)、提供、逃生、此、劇烈、搖晃、結(jié)實(shí)、柜子、以免、砸、承重、與其、寧可、除非（一）、分讀生詞：請(qǐng)學(xué)生依次讀生詞，每人讀2個(gè)，老師注意學(xué)生發(fā)音中出現(xiàn)的問題。（二）、領(lǐng)讀生詞：教師領(lǐng)讀生詞，注意重復(fù)領(lǐng)讀學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確或不容易讀的詞語（三）、糾正發(fā)音：糾正帶有共性的發(fā)音問題（四）、理解生詞：1、利用圖片或PPT，提示學(xué)生說出課文中的部分生詞，如：災(zāi)難、地震、傷、逃生、搖晃、柜子等。2、用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生使用課文中出現(xiàn)的部分生詞，如：如果不具備處理危機(jī)的知識(shí)和生存技巧，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，后果可以想象嗎？（后果、難以想象）在“我們就假設(shè)幾個(gè)緊急情況”這句話中的“假設(shè)”，可以用哪個(gè)詞語替換?(可以用“設(shè)想”替換)地震剛剛發(fā)生的時(shí)候，建筑會(huì)發(fā)生什么樣的情況？（建筑大約要?jiǎng)×覔u晃一分鐘左右）?！?、學(xué)習(xí)語素“災(zāi)”和“源”：語素介紹：（1）“災(zāi)”：這個(gè)漢字由兩部分組成，上面是房子，房子下面著火了，這就是由大火引起的災(zāi)難，后來，由地震、發(fā)大水、大風(fēng)、害蟲等引起的災(zāi)難也叫“災(zāi)”，可以分別構(gòu)成“震災(zāi)”“水災(zāi)”“風(fēng)災(zāi)”“蟲災(zāi)”等詞語。還可以補(bǔ)充“天災(zāi)”“災(zāi)情”“災(zāi)民”等詞語。請(qǐng)學(xué)生用帶有該語素的詞語說出一個(gè)句子或?qū)υ?。?）“源”：最早的意思指水流起頭的地方，后來可以用在很多方面，表示事物的“來源”。例如火災(zāi)開始的地點(diǎn)叫“火源”，地球內(nèi)部發(fā)生震動(dòng)的地方叫“震源”；發(fā)光的物體叫“光源”；貨物的來源叫“貨源”等等。還可以補(bǔ)充“電源”“財(cái)源”“源流”等詞語。請(qǐng)學(xué)生用帶有該語素的詞語說出一個(gè)句子或?qū)υ?。第二課時(shí)4、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語：（15分鐘）（1）毫無：絲毫沒有。v.后面常帶名詞性的賓語。例如：她說話時(shí)臉上毫無表情。他對(duì)孩子的哭鬧毫無辦法?？荚嚽澳悴荒芎翢o準(zhǔn)備。（2）緊急：adj.表示“必須立刻采取行動(dòng)、不能拖延的”。例如：遇到緊急情況千萬別慌。任務(wù)緊急，我得馬上出發(fā)。應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)食品和干凈的水。（3）具備:v.具有；齊備。注意，和“有”相比，“具備”后面所帶的賓語都是抽象名詞，比如“條件、特點(diǎn)、觀念、能力、品質(zhì)”等。例如：在這場(chǎng)比賽中，他具備得第一的能力。我們還不具備買房的經(jīng)濟(jì)條件。他身上具備所有男人應(yīng)該具備的好品質(zhì)。（4）后果：n.最后的結(jié)果。多用在壞的方面，例如：地球上氣候變暖的后果十分嚴(yán)重。那次地震給老百姓帶來災(zāi)難性的后果。不好好保護(hù)眼睛有可能造成失明，你想到這個(gè)后果沒有？（5）難以：v.表示“不容易（做某事或?qū)崿F(xiàn)某種結(jié)果）”，后面常跟著雙音節(jié)詞語。例如：演出結(jié)束后，觀眾的心情還是難以平靜。有時(shí)，身邊的危險(xiǎn)我們難以發(fā)現(xiàn)。那個(gè)地方?jīng)]人居住，連動(dòng)物都難以生存。（6）：提供:v。給予（資料、物資、條件、資料等）。例如：飛機(jī)公司應(yīng)該為乘客提供方便。公司為我們提供了很好的住宿條件。全國(guó)各地為災(zāi)區(qū)人民提供了救災(zāi)物資。（7）冷靜：adj.沉著而不感情用事。例如：他年紀(jì)雖小，可頭腦非常冷靜。他不善于冷靜地思考問題。當(dāng)雙方意見不一致的時(shí)候，大家都該保持冷靜。5、詞語練習(xí)（1）做“綜合練習(xí)”一、二。三．學(xué)習(xí)課文《測(cè)試你的生存技巧》及注釋1、2、3（25分鐘）（一）朗讀課文請(qǐng)打開書第18頁(yè)老師領(lǐng)讀課文（從P18開始到P19結(jié)束）2遍。請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文。老師糾正學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的語音問題。（二）通過提問，幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，要求學(xué)生盡量使用課文中出現(xiàn)的詞語和句子：1.“不請(qǐng)自來”在課文里是什么意思？2.“相反”在這里指的是什么意思？“后果”是什么樣的結(jié)果？3.A和B兩個(gè)選擇有什么不同？4.在一分鐘逃生時(shí)間內(nèi)，你會(huì)選擇哪一種方式保護(hù)自己？為什么？5.用最快的速度逃生或跳樓逃生會(huì)產(chǎn)生什么后果？6.作者在“與其”和“寧可”的句子里提出兩種逃生方式，作者選擇的是什么？7.作者的意思是什么時(shí)候可以下決心往外跑？8.“除非”后面的“這樣”，告訴人應(yīng)該做什么？這里的“否則”是什么意思？（三）重點(diǎn)結(jié)構(gòu)講練1.“……以免……”：老師介紹書面語中使用的目的復(fù)句“……以免……”，用“……以免……”這一復(fù)句進(jìn)行操練，老師提問，學(xué)生回答：我們用電腦時(shí)，為什么不能輕易打開陌生人的郵件？海關(guān)為什么提醒游客“不要違反規(guī)定帶大量貨幣進(jìn)出境”？運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)為什么不允許記者觀看？天氣涼了，為什么要多穿衣服？完成“綜合注釋”1中的“試一試”。2.“與其……寧可/不如……”：老師介紹選擇復(fù)句“與其……寧可/不如……”，用“與其……寧可/不如……”這一復(fù)句進(jìn)行操練，老師提問，學(xué)生回答：如果沒有遇到他喜歡的人，他選擇單身，而不勉強(qiáng)結(jié)婚。（請(qǐng)用“與其……寧可/不如……”改寫這句話）失敗后傷心沒有用，應(yīng)該繼續(xù)努力。（請(qǐng)用“與其……寧可/不如……”改寫這句話）少說空話，多做實(shí)事。（請(qǐng)用“與其……寧可/不如……”改寫這句話）請(qǐng)學(xué)生完成“綜合注釋”2中的“試一試”。3.“除非……才……”老師介紹條件復(fù)句“除非……才……”，用“除非……才……”這一復(fù)句進(jìn)行操練，老師提問，學(xué)生回答：老師沒有根據(jù)不會(huì)批評(píng)學(xué)生。（請(qǐng)用“除非……才……”改寫這句話）他向我道歉后我會(huì)原諒他。（請(qǐng)用“除非……才……”改寫這句話）如果不是生病住院，他肯定來參加鍛煉。（請(qǐng)用“除非……才……”改寫這句話）請(qǐng)學(xué)生完成“綜合注釋”3中的“試一試”。（四）理解課文腳注中的文化知識(shí)1.在……情況下這個(gè)結(jié)構(gòu)表示事情發(fā)生的條件，后面的話則表示由這個(gè)條件引出的結(jié)果。例如：在這種情況下，病人不能移動(dòng)。2.承重墻指在樓房中承受著上部樓