Unit 2 Wildlife Protection Listening and Talking 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第二冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版高中英語必修第二冊Unit2WildlifeProtection中的ListeningandTalking部分為教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)思路圍繞培養(yǎng)學(xué)生聽力理解能力和口語表達(dá)能力，結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平，通過以下步驟進(jìn)行：

1.導(dǎo)入：利用圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動物保護(hù)的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.聽力訓(xùn)練：播放課文錄音，讓學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

3.口語練習(xí)：分組討論野生動物保護(hù)的措施，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)。

整個教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力訓(xùn)練，學(xué)生將提升獲取信息、概括主旨的能力；在口語練習(xí)中，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會用英語表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，通過小組合作，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。課程內(nèi)容與野生動物保護(hù)相結(jié)合，提高學(xué)生對社會問題的關(guān)注和責(zé)任感，形成積極的價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高一學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的語法規(guī)則和詞匯量，能夠進(jìn)行簡單的英語對話和聽力理解。在能力方面，學(xué)生具備初步的信息獲取和處理能力，但邏輯思維和批判性思維尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生對野生動物保護(hù)有一定的認(rèn)識，但缺乏深入的理解和積極參與保護(hù)活動的實(shí)踐。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這對課程學(xué)習(xí)帶來了一定的影響，需要通過本節(jié)課的教學(xué)活動來引導(dǎo)他們積極參與，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)各異，部分學(xué)生可能對英語聽說活動持有一定的畏懼心理，需要通過設(shè)計(jì)有趣、實(shí)用的教學(xué)活動來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的自信心和參與度。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采取多樣化的教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提升他們的英語應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解野生動物保護(hù)的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生理解聽力材料。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)置實(shí)際任務(wù)，如模擬野生動物保護(hù)行動計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生參與和討論。

-合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行口語練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示圖片和視頻，增強(qiáng)聽力材料的直觀性。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提供即時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和野生動物保護(hù)網(wǎng)站，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示野生動物的圖片，提問學(xué)生對野生動物保護(hù)的看法，引發(fā)學(xué)生對主題的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一單元學(xué)習(xí)的環(huán)境保護(hù)知識，為本節(jié)課野生動物保護(hù)的主題做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括野生動物保護(hù)的必要性和措施。

-舉例說明：播放一段關(guān)于野生動物保護(hù)的短片，用實(shí)際案例說明保護(hù)野生動物的重要性。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的野生動物保護(hù)行動，并討論如何參與其中。

3.聽力訓(xùn)練（約15分鐘）

-學(xué)生活動：播放課文錄音，學(xué)生聽后完成相關(guān)練習(xí)，提高聽力理解能力。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的答案進(jìn)行講解，糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)聽力技巧。

4.口語練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分組模擬野生動物保護(hù)行動計(jì)劃，用英語討論并制定保護(hù)措施。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的口語表達(dá)，提供必要的語言支持，鼓勵學(xué)生大膽開口。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：巡查課堂，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野生動物保護(hù)的緊迫性和每個人的責(zé)任。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的作業(yè)，如撰寫關(guān)于野生動物保護(hù)的短文，或準(zhǔn)備下一次的討論話題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動物保護(hù)法》的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解國家在野生動物保護(hù)方面的法律措施。

-野生動物保護(hù)的成功案例，如大熊貓保護(hù)項(xiàng)目，讓學(xué)生了解保護(hù)工作的實(shí)際成效。

-介紹國際野生動物保護(hù)組織，如世界自然基金會（WWF）和世界動物保護(hù)協(xié)會（WSPA）的工作內(nèi)容和目標(biāo)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查本地區(qū)的野生動物資源現(xiàn)狀，了解哪些物種需要特別保護(hù)，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的野生動物保護(hù)活動，如植樹造林、清理環(huán)境等，體驗(yàn)保護(hù)野生動物的實(shí)際行動。

-讓學(xué)生收集和整理關(guān)于野生動物保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞、紀(jì)錄片、科普文章等，進(jìn)行閱讀和討論。

-提議學(xué)生關(guān)注野生動物保護(hù)的最新動態(tài)，如通過訂閱相關(guān)雜志、參加線上研討會等方式，持續(xù)關(guān)注野生動物保護(hù)的發(fā)展趨勢。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與野生動物保護(hù)相關(guān)的繪畫、攝影作品，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對野生動物的關(guān)注和保護(hù)意愿。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的野生動物保護(hù)主題演講比賽，提高公眾對野生動物保護(hù)的意識。

-鼓勵學(xué)生自主設(shè)計(jì)野生動物保護(hù)宣傳海報(bào)，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)吸引更多人的關(guān)注和支持。

-提議學(xué)生成立野生動物保護(hù)興趣小組，定期組織活動，共同學(xué)習(xí)和探討野生動物保護(hù)的方法和策略。

-鼓勵學(xué)生撰寫野生動物保護(hù)主題的英語短文，參加學(xué)?；虻貐^(qū)的英語寫作比賽，提升寫作能力的同時(shí)，宣傳保護(hù)意識。

-建議學(xué)生在假期期間參加野生動物保護(hù)志愿者活動，親身體驗(yàn)保護(hù)野生動物的艱辛和快樂，增強(qiáng)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的積極性不如預(yù)期?？赡苁且?yàn)槁犃Σ牧想y度較大，或者學(xué)生對野生動物保護(hù)這個話題不夠熟悉。接下來，口語練習(xí)環(huán)節(jié)雖然學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生的表達(dá)仍顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻男判幕蛘邷?zhǔn)備不足。

在設(shè)計(jì)反思活動時(shí)，我考慮以下幾個方面：

-收集學(xué)生的課后反饋，了解他們對課程內(nèi)容的理解和感受。

-觀察學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究中的表現(xiàn)，評估他們對野生動物保護(hù)知識的興趣和參與度。

-分析學(xué)生的作業(yè)完成情況，查看他們對課程知識點(diǎn)的掌握程度。

基于這些反思活動，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

-調(diào)整聽力訓(xùn)練的材料，選擇更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，降低難度，提高學(xué)生的興趣和參與度。

-在口語練習(xí)前，提供更多的背景資料和話題引導(dǎo)，幫助學(xué)生積累相關(guān)詞匯和句型，增強(qiáng)他們的自信心。

-加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和分享，營造更加輕松和開放的學(xué)習(xí)氛圍。

-在課程結(jié)束后，布置與野生動物保護(hù)相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如制作宣傳海報(bào)或參與社區(qū)保護(hù)活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

-定期組織野生動物保護(hù)的講座或研討會，邀請專家或社區(qū)工作者來校分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野。

-利用多媒體教學(xué)手段，如播放相關(guān)紀(jì)錄片或動畫，以更生動的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

-強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的作用，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)相互幫助和監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-野生動物保護(hù)的必要性

-野生動物保護(hù)的措施

-野生動物保護(hù)的法律規(guī)定

②重點(diǎn)詞匯：

-Conservation（保護(hù)）

-Endangeredspecies（瀕危物種）

-Habitat（棲息地）

-Illegalhunting（非法狩獵）

-Protectionmeasures（保護(hù)措施）

③重點(diǎn)句子：

-"Itisimportanttoprotectwildlife