遼寧大學《圣經(jīng)故事選讀》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁遼寧大學

《圣經(jīng)故事選讀》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、美國作家斯坦貝克的作品關注社會底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農民的困境和抗爭？（）A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》2、在19世紀英國批判現(xiàn)實主義文學中，狄更斯的作品廣泛反映了社會現(xiàn)實。以下哪部作品描寫了工業(yè)革命時期英國社會的貧富差距和人性的扭曲？（）A.《大衛(wèi)·科波菲爾》B.《艱難時世》C.《雙城記》D.《遠大前程》3、在俄國文學領域，關于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以下關于其歷史背景的描述，哪種是恰當?shù)?？（）A.以俄國十月革命前后的社會變革為背景，展現(xiàn)了哥薩克人的命運起伏B.主要描寫了二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)人民的英勇抗爭和犧牲精神C.以農奴制改革時期的俄國為背景，反映了農民的生活狀況和反抗斗爭D.側重于描繪蘇聯(lián)社會主義建設時期的成就和問題4、法國啟蒙思想家伏爾泰的文學作品具有強烈的批判精神，《老實人》批判了？（）A.封建專制B.宗教愚昧C.樂觀主義D.以上都是5、19世紀法國現(xiàn)實主義文學成就斐然，巴爾扎克的《人間喜劇》是其代表之作。關于這部作品，以下說法不正確的是？（）A.展現(xiàn)了法國社會的廣闊畫卷B.塑造了眾多生動的人物形象C.對社會的批判僅停留在表面現(xiàn)象D.反映了資本主義社會的種種弊病6、美國文學中的南方文學具有獨特的地域特色。以下關于南方文學的特點，哪一項最能反映其地域文化？（）A.對種植園生活的描繪B.濃郁的宗教氛圍C.獨特的方言運用D.對家族歷史的追溯7、美國作家霍桑的《紅字》探討了宗教與人性的沖突，女主人公海絲特胸前的紅字“A”具有多重象征意義，以下哪項不正確？（）A.通奸（Adultery）B.能干（Able）C.天使（Angel）D.愛情（Amour）8、在德國文學中，歌德的《浮士德》具有重要地位。以下關于這部作品的藝術成就，哪一方面最為突出？（）A.象征手法的運用B.浮士德形象的多面性C.對人生意義的深刻探索D.詩歌與戲劇形式的完美結合9、法國作家左拉的自然主義文學作品強調真實和客觀，以下對于《萌芽》的主題探討，不準確的是（）A.描寫工人階級的生活和斗爭B.揭示資本主義社會的黑暗C.強調人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會發(fā)展的必然趨勢10、英國文學中的文藝復興時期戲劇繁榮發(fā)展。以下關于這一時期戲劇的特點，哪一項最能展現(xiàn)其舞臺魅力？（）A.豐富多彩的角色B.精彩的情節(jié)沖突C.華麗的舞臺布景D.深刻的思想內涵11、在19世紀法國浪漫主義文學中，以下哪位作家的作品充滿了對大自然的贊美和對自由的向往？（）A.雨果B.大仲馬C.喬治·桑D.繆塞12、印度古代梵語戲劇《沙恭達羅》具有很高的藝術價值，以下關于這部作品的特點，哪一項不準確？（）A.情節(jié)曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結局為主13、關于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼14、日本作家芥川龍之介的短篇小說構思精巧，以下對于《羅生門》的藝術特點，描述不正確的是（）A.視角獨特，情節(jié)撲朔迷離B.對人性的丑惡進行了深刻揭露C.語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力D.充滿了樂觀向上的情緒15、法國作家加繆的作品關注存在主義哲學，以下哪部作品以荒誕的情節(jié)探討了人類的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神話》D.《反抗者》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述《安娜·卡列尼娜》中鐵路場景的象征意義和文學作用。2、（本題5分）探討《麥田里的守望者》中主人公霍爾頓的心理成長與社會批判。3、（本題5分）簡述浪漫主義文學中對自然的崇尚和對個性解放的追求，探討其與時代背景的關系。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討語言與文化多樣性保護的關系，分析語言多樣性在維護文化生態(tài)平衡和促進人類文明發(fā)展中的重要意義，以及保護語言多樣性的策略和方法。2、（本題5分）語言學習中的詞匯記憶策略需要因人而異。請具體探討在學習烏茲別克語的過程中，如何根據(jù)個人的記憶特點和學習習慣選擇合適的詞匯記憶策略，如聯(lián)想記憶法、分類記憶法、情景記憶法等，并且通過實踐不斷調整和優(yōu)化記憶方法，提高詞匯記憶的效果和持久性。3、（本題5分）語言習得理論為外語學習和教學提供了重要的理論基礎。請深入論述一種主要的語言習得理論（如行為主義理論、認知理論、社會文化理論等），分析其對教學方法和學習策略的啟示，并結合實際教學案例說明其應用。4、（本題5分）詳細闡述德語文學中童話文學的奇幻想象與教育意義，從格林兄弟的童話到現(xiàn)代德語童話。分析童話文學如何通過神奇的幻想世界、豐富多樣的形象和簡單易懂的故事傳遞道德價值觀、文化傳統(tǒng)和人生智慧，以及童話文學對兒童成長和人類心靈的滋養(yǎng)與啟迪。5、（本題5分）探討外國語言文學中的愛爾蘭文學中的民族解放主題，思考愛爾蘭文學如何反映民族斗爭和文化復興。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《第二十二條軍規(guī)》中，“第二十二條軍規(guī)”這一概念具有深刻