2024-2025學年高中政治 專題4 3 公平競爭與誠信經(jīng)營說課稿 新人教版選修5

2024-2025學年高中政治專題43公平競爭與誠信經(jīng)營說課稿新人教版選修5授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課旨在通過深入探討公平競爭與誠信經(jīng)營的重要性，使學生理解市場競爭的規(guī)則，樹立正確的競爭意識，培養(yǎng)誠信經(jīng)營的道德觀念。結合高中生的認知水平，本節(jié)課將圍繞新人教版選修5高中政治專題4第3節(jié)內(nèi)容進行講解，通過案例分析、小組討論等形式，幫助學生掌握公平競爭和誠信經(jīng)營的基本原則，提高其分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解并踐行公平競爭的市場規(guī)則，樹立誠信經(jīng)營的價值觀，增強法治觀念，提高在現(xiàn)實社會中進行合法、誠信行為的能力，以及參與社會經(jīng)濟活動的責任感和使命感。學情分析本節(jié)課面對的是高中選修政治課程的學生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的社會科學基礎，能夠理解基本的經(jīng)濟學概念。在能力方面，學生具備初步的邏輯思維和批判性思維能力，能夠通過案例分析和討論來探究問題。然而，他們在深度分析和抽象概括方面可能還不夠成熟，需要通過具體案例來引導。

在素質(zhì)方面，學生正處于價值觀形成的關鍵時期，對公平正義有較高的敏感度，但可能對市場競爭和誠信經(jīng)營的理解較為表面。行為習慣上，學生可能習慣于被動接受知識，缺乏主動探索和合作學習的習慣，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的深入理解和應用。

針對這些特點，教學過程中需要激發(fā)學生的興趣，引導他們主動參與到課堂討論中來，同時通過案例分析等方式，幫助他們將理論知識與實際生活相結合，培養(yǎng)其運用政治知識解決實際問題的能力。教學資源-教科書及配套參考資料

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡資源（新聞報道、案例視頻）

-教學PPT

-小組討論指導材料

-市場競爭與誠信經(jīng)營相關案例資料

-課堂互動教學軟件（如在線投票系統(tǒng)）

-學生作業(yè)及反饋記錄表教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組市場競爭的圖片或視頻案例，如不同企業(yè)之間的競爭場景。

-提問：“你們對這些競爭場景有什么感受？競爭對企業(yè)和社會有哪些影響？”

-學生分享看法后，引出本節(jié)課的主題“公平競爭與誠信經(jīng)營”。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示公平競爭的定義、重要性以及相關的市場規(guī)則。

-介紹誠信經(jīng)營的概念，分析誠信經(jīng)營對企業(yè)和社會的正面影響。

-結合教材內(nèi)容，講解公平競爭與誠信經(jīng)營的法律法規(guī)和道德要求。

-使用案例分析法，展示公平競爭與誠信經(jīng)營的實際案例，引導學生分析和討論。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組根據(jù)所學的公平競爭與誠信經(jīng)營原則，設計一個簡短的經(jīng)營計劃。

-每組選代表分享經(jīng)營計劃，其他小組進行評價，教師給予點評和指導。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公平競爭與誠信經(jīng)營在現(xiàn)實社會中的重要性。

-確認學生是否理解并能夠概括公平競爭與誠信經(jīng)營的基本原則。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生結合本節(jié)課的學習內(nèi)容，撰寫一篇關于“如何在日常生活中踐行誠信經(jīng)營”的短文。

-強調(diào)作業(yè)要求，包括字數(shù)、結構和提交時間。學生學習效果學生學習效果

1.理解并掌握了公平競爭的概念，能夠識別市場競爭中的公平與不公平行為，提高了對市場規(guī)則的認識。

2.認識到了誠信經(jīng)營的重要性，能夠在實際案例中分析誠信對企業(yè)和社會的影響，形成了一定的誠信意識。

3.學習了相關法律法規(guī)，了解了公平競爭與誠信經(jīng)營的法律要求，增強了法治意識。

4.通過小組討論和案例分析法，提高了合作學習和批判性思維能力，能夠在實際情境中運用所學知識解決問題。

5.在鞏固練習環(huán)節(jié)，學生能夠結合所學內(nèi)容，設計出具有實際操作性的經(jīng)營計劃，展現(xiàn)了創(chuàng)新能力和實踐能力。

6.通過課堂小結，學生能夠總結本節(jié)課的關鍵點，形成對公平競爭與誠信經(jīng)營系統(tǒng)的認識和理解。

7.在作業(yè)環(huán)節(jié)，學生能夠?qū)⒗碚撝R與個人生活實際相結合，撰寫出具有深度和思考的短文，體現(xiàn)了學習的內(nèi)化和升華。

8.學生在學習過程中積極參與，形成了主動探索和合作學習的良好習慣，提高了學習的自主性和積極性。

9.學生對公平競爭與誠信經(jīng)營的價值有了更深刻的理解，能夠在日常生活中踐行誠信，對社會的公平正義有了更高的期待和追求。

10.學生通過本節(jié)課的學習，不僅掌握了政治學科知識，還在價值觀、思維能力和行為習慣等方面得到了全面提升，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎。內(nèi)容邏輯關系①公平競爭的概念與意義

-重點知識點：公平競爭的定義、市場規(guī)則、競爭優(yōu)勢

-重點詞語：公平、競爭、市場規(guī)則、競爭優(yōu)勢

-重點句子：“公平競爭是市場經(jīng)濟的核心，它要求企業(yè)在同等條件下進行競爭。”

②誠信經(jīng)營的內(nèi)涵與價值

-重點知識點：誠信經(jīng)營的定義、誠信對企業(yè)和社會的影響、誠信經(jīng)營的道德要求

-重點詞語：誠信、經(jīng)營、道德、信任

-重點句子：“誠信經(jīng)營是企業(yè)長遠發(fā)展的基石，它關系到企業(yè)的聲譽和消費者的信任?！?/p>

③公平競爭與誠信經(jīng)營的法律保障

-重點知識點：相關法律法規(guī)、法律制裁、法律教育

-重點詞語：法律法規(guī)、制裁、法律教育

-重點句子：“法律法規(guī)是維護公平競爭和誠信經(jīng)營的保障，任何違反法律的行為都將受到法律的嚴懲?！苯虒W反思這節(jié)課結束后，我感到學生在公平競爭與誠信經(jīng)營的理解上有了顯著的提升。以下是我對教學實踐的反思：

課堂上，我通過多媒體展示了多個市場競爭的案例，發(fā)現(xiàn)學生們對此非常感興趣，這讓我意識到實際案例的引入對于提高學生的學習積極性是非常有效的。同時，我也注意到學生們在討論環(huán)節(jié)中的參與度很高，他們能夠結合自己的生活經(jīng)驗來分析案例，這表明他們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R與實際相結合。

在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于公平競爭和誠信經(jīng)營的理論概念理解不夠深入。這可能是因為理論本身較為抽象，需要更多具體的實例來輔助理解。因此，我計劃在今后的教學中增加更多案例分析，讓學生在具體情境中深化理解。

鞏固練習環(huán)節(jié)中，學生們的小組合作讓我感到驚喜。他們能夠設計出具有創(chuàng)新性的經(jīng)營計劃，并且能夠很好地運用課堂上學到的知識。這說明學生在學習過程中已經(jīng)形成了良好的合作學習習慣。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在合作中存在分工不明確的問題，未來我會更加注重培養(yǎng)他們的團隊合作能力。

課堂小結時，學生們能夠概括出本節(jié)課的重點