2024秋九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣說課稿 （新版）新人教版

2024秋九年級化學(xué)上冊2.1空氣說課稿（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋九年級化學(xué)上冊2.1空氣說課稿（新版）新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課以新人教版九年級化學(xué)上冊2.1節(jié)《空氣》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解空氣的組成、性質(zhì)及其在生活中的應(yīng)用。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過實(shí)驗(yàn)探究空氣的成分，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能；提升學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任，讓學(xué)生理解空氣質(zhì)量對生活的影響，樹立環(huán)保意識；以及提高學(xué)生的宏觀辨識與微觀探析能力，通過對空氣組成的分析，幫助學(xué)生建立分子、原子的基本概念。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，但實(shí)驗(yàn)技能還需進(jìn)一步培養(yǎng)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過物質(zhì)的分類和變化，對化學(xué)現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識，但空氣的組成及其性質(zhì)等內(nèi)容對學(xué)生來說是新的知識領(lǐng)域。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)操作能力處于發(fā)展階段，需要通過具體的實(shí)驗(yàn)活動來提升。學(xué)生具備了一定的邏輯思維和問題解決能力，但還需要引導(dǎo)他們在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對科學(xué)探究表現(xiàn)出濃厚的興趣，但可能缺乏持之以恒的探究精神。學(xué)生的環(huán)保意識正在形成中，通過學(xué)習(xí)空氣的相關(guān)知識，可以進(jìn)一步強(qiáng)化他們的環(huán)保責(zé)任感。

在行為習(xí)慣上，九年級學(xué)生可能存在實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、注意力不集中等問題，這些習(xí)慣可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。因此，教學(xué)中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和課堂參與意識，以便更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品

-軟件資源：化學(xué)教學(xué)軟件、PPT課件

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：數(shù)字化教材、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)教育資源

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括空氣組成的科普視頻、相關(guān)PPT和預(yù)習(xí)問題清單。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“空氣主要由哪些氣體組成？”“空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺反饋功能，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀PPT內(nèi)容，理解空氣的基本組成。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺提交預(yù)習(xí)筆記和問題清單。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)資源的有效傳遞和反饋收集。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示空氣質(zhì)量變化的新聞視頻，引出空氣成分對生活的影響。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解空氣的組成，強(qiáng)調(diào)氮?dú)狻⒀鯕獾瘸煞值捏w積分?jǐn)?shù)及其性質(zhì)。

-組織課堂活動：分組討論空氣中氧氣含量的測定方法，進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)M。

-解答疑問：對學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講，對空氣的組成和性質(zhì)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-提問與討論：學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出疑問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解空氣的組成和性質(zhì)，突出重點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)現(xiàn)象。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，如設(shè)計實(shí)驗(yàn)測定教室中氧氣的含量。

-提供拓展資源：提供空氣質(zhì)量監(jiān)測網(wǎng)站和相關(guān)科普文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，針對學(xué)生的作業(yè)完成情況給予反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計要求，完成課后作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，對空氣成分和環(huán)境保護(hù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，提高學(xué)生的自我監(jiān)控和調(diào)整能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）空氣的組成與性質(zhì)

-拓展閱讀：《空氣的奧秘——揭秘空氣的組成與性質(zhì)》

-視頻資料：《探索空氣的秘密》科普視頻

-實(shí)驗(yàn)資料：空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟

（2）空氣污染與防治

-拓展閱讀：《空氣質(zhì)量與健康——空氣污染與防治》

-視頻資料：《空氣污染與我們的生活》紀(jì)錄片

-實(shí)驗(yàn)資料：空氣質(zhì)量監(jiān)測實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟

（3）空氣的應(yīng)用

-拓展閱讀：《空氣的力量——空氣在生活中的應(yīng)用》

-視頻資料：《空氣的妙用》科普視頻

-實(shí)驗(yàn)資料：空氣壓縮實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟

（4）環(huán)保法規(guī)與政策

-拓展閱讀：《我國環(huán)保法規(guī)與政策解讀》

-視頻資料：《環(huán)保行動——共建綠色家園》紀(jì)錄片

2.拓展建議：

（1）空氣的組成與性質(zhì)

-學(xué)生可以通過閱讀《空氣的奧秘——揭秘空氣的組成與性質(zhì)》這本書籍，深入了解空氣的組成、性質(zhì)及其在自然界和生活中的重要作用。

-觀看《探索空氣的秘密》科普視頻，通過生動的動畫和實(shí)例，更直觀地理解空氣的組成和性質(zhì)。

-參照實(shí)驗(yàn)資料，進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)，親自動手操作，加深對空氣組成的認(rèn)識。

（2）空氣污染與防治

-閱讀書籍《空氣質(zhì)量與健康——空氣污染與防治》，了解空氣污染的成因、危害以及防治措施。

-觀看紀(jì)錄片《空氣污染與我們的生活》，通過實(shí)例了解空氣污染對人類生活的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識。

-參照實(shí)驗(yàn)資料，進(jìn)行空氣質(zhì)量監(jiān)測實(shí)驗(yàn)，學(xué)會使用空氣質(zhì)量監(jiān)測設(shè)備，掌握空氣質(zhì)量監(jiān)測方法。

（3）空氣的應(yīng)用

-閱讀書籍《空氣的力量——空氣在生活中的應(yīng)用》，了解空氣在不同領(lǐng)域的作用和應(yīng)用。

-觀看《空氣的妙用》科普視頻，通過實(shí)例了解空氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。

-參照實(shí)驗(yàn)資料，進(jìn)行空氣壓縮實(shí)驗(yàn)，了解空氣壓縮的原理和應(yīng)用。

（4）環(huán)保法規(guī)與政策

-閱讀書籍《我國環(huán)保法規(guī)與政策解讀》，了解我國環(huán)保法規(guī)的制定過程、內(nèi)容及其在環(huán)境保護(hù)中的作用。

-觀看紀(jì)錄片《環(huán)保行動——共建綠色家園》，了解環(huán)保行動的開展情況以及環(huán)保政策對生活的影響。板書設(shè)計1.空氣的組成

①空氣的主要成分：氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和雜質(zhì)

②各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%

③空氣的化學(xué)性質(zhì)：穩(wěn)定性、反應(yīng)性

2.空氣的性質(zhì)與用途

①空氣的物理性質(zhì)：無色、無味、無臭的氣體，密度約為1.29g/L（0°C，1atm）

②空氣