2023七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday第3課時說課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第3課時說課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第3課時說課稿（新版）人教新目標(biāo)版設(shè)計意圖本節(jié)課以人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第3課時為核心，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握詢問和回答生日日期的句型及相關(guān)的生日詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和跨文化意識。結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識，提高英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用目標(biāo)語言詢問和回答生日，掌握相關(guān)詞匯，提升英語口頭表達(dá)和聽力理解能力。

2.文化意識：學(xué)生通過交流了解不同文化背景下的生日慶祝方式，增強對多元文化的尊重和認(rèn)識。

3.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過情景模擬、互動交流等方式主動學(xué)習(xí)和使用英語，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在交流中思考，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語問候語和日常交流用語，掌握了簡單的英語語法結(jié)構(gòu)和時態(tài)。此外，他們也對日期的表達(dá)有了一定的了解，能夠識別星期和月份。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動和游戲，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們在認(rèn)知能力上正處于快速發(fā)展階段，能夠較快地吸收新知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡聽覺輸入，還有的通過實踐操作來學(xué)習(xí)效果最佳。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在準(zhǔn)確拼讀和記憶英語單詞上遇到困難，尤其是在生日相關(guān)詞匯的發(fā)音上。此外，使用正確的語法結(jié)構(gòu)詢問和回答生日日期可能會讓學(xué)生感到困惑。在真實交流中，學(xué)生可能會因為緊張或缺乏自信而影響語言表達(dá)的流暢性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級英語上冊教材，以便跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、西方生日慶?；顒拥囊曨l片段，以及用于課堂活動的生日卡片模板。

3.教室布置：將教室布置成生日派對場景，包括懸掛彩帶、氣球，以及設(shè)置一個用于學(xué)生互動交流的討論區(qū)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演生日派對的主辦者，邀請學(xué)生參與派對，并以生日歌曲作為背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。

2.提出問題：教師提問：“Doyoulikebirthdayparties?Whenisyourbirthday?”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)他們對本課主題的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠使用正確的時間表達(dá)法和詞匯詢問和回答生日日期。

2.教學(xué)重點：時間表達(dá)法（如“onthefirstofJanuary”）和生日相關(guān)詞匯（如“birthdaycake,candles,presents”）。

3.講解與演示：教師通過PPT展示生日相關(guān)詞匯和句型，并進(jìn)行示范朗讀，同時解釋詞匯和語法點。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情境模擬：學(xué)生分成小組，每組選出一個“生日主人公”，其他成員作為賓客，用目標(biāo)語言進(jìn)行生日祝福和詢問生日。

2.角色扮演：學(xué)生兩兩一組，模擬真實的生日派對場景，練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行對話。

3.教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋，鼓勵學(xué)生大膽開口，增強自信心。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動：學(xué)生小組內(nèi)互相提問和回答生日日期，教師選取幾組進(jìn)行展示。

2.書面練習(xí)：學(xué)生在紙上寫下自己的生日日期，然后與同伴交換，嘗試翻譯和改正。

五、課堂提問與總結(jié)（5分鐘）

1.教師提問：詢問學(xué)生在互動環(huán)節(jié)中的感受，以及他們在交流中遇到的問題。

2.總結(jié)反饋：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)生日相關(guān)詞匯和句型的正確使用。

3.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，向家人用英語介紹自己的生日，并記錄下家人的生日。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計旨在通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運用能力和跨文化交際能力。同時，通過小組活動和個別指導(dǎo)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練使用目標(biāo)句型和詞匯詢問和回答生日日期，如“--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonthefirstofJanuary.”，在口頭表達(dá)和聽力理解方面有了明顯的進(jìn)步。

2.交際能力增強：通過情境模擬和角色扮演，學(xué)生在模擬真實的生日派對場景中，能夠自然地使用英語進(jìn)行交流，提高了交際能力和實踐運用英語的自信。

3.文化意識增強：學(xué)生對中西方生日慶祝方式的差異有了更深入的了解，增強了對多元文化的尊重和認(rèn)識，能夠更加包容和理解不同文化背景下的習(xí)俗。

4.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了通過情景模擬、互動交流等方式主動學(xué)習(xí)和使用英語，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

5.思維品質(zhì)發(fā)展：在課堂提問和討論中，學(xué)生能夠積極思考，提出問題和解決問題，邏輯思維和創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

6.詞匯和語法掌握：學(xué)生掌握了本節(jié)課的重點生日相關(guān)詞匯和正確的日期表達(dá)法，能夠在句子中準(zhǔn)確使用所學(xué)知識。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過生動有趣的教學(xué)活動和真實的語境體驗，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性得到了提升。

8.團隊合作能力增強：在小組活動和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了協(xié)作和溝通，團隊合作能力得到了鍛煉。板書設(shè)計①生日相關(guān)詞匯：

-birthday

-birthdaycake

-candles

-presents

-party

②時間表達(dá)法：

-onthe