統(tǒng)編版語文一年級（上冊）第八單元·閱讀 8.《比尾巴》第1課時（2025版新教材）

你知道嗎？大自然里不僅有美麗的風(fēng)景，還藏著許多有趣的知識。讓我們帶著探索之心，走進大自然，一起去發(fā)現(xiàn)大自然里的學(xué)問吧！

太陽升落可知東西樹葉多少可辨南北看北極星找正北方小動物們也有知識單元導(dǎo)學(xué)語文要素1．學(xué)習(xí)利用已有的生活經(jīng)驗，理解課文內(nèi)容；利用課文插圖或其他圖片等，積累生活經(jīng)驗。2．正確朗讀課文，讀好疑問句和長句子。背誦《比尾巴》。3．了解一些自然常識，產(chǎn)生觀察自然、觀察生活的興趣。大自然里學(xué)問多學(xué)習(xí)任務(wù)一：參加動物比賽，了解尾巴的特點學(xué)習(xí)任務(wù)二：幫助烏鴉喝水，學(xué)會觀察想辦法學(xué)習(xí)任務(wù)三：跟著雨點兒去旅行，欣賞不同的風(fēng)景學(xué)習(xí)任務(wù)四：玩轉(zhuǎn)語文樂園學(xué)習(xí)《比尾巴》學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》學(xué)習(xí)《雨點兒》學(xué)習(xí)語文園地八人教版語文一年級（上）比尾巴第1課時8參加動物比賽，了解尾巴的特點學(xué)習(xí)活動一：參加比賽，介紹參賽選手學(xué)習(xí)活動二：學(xué)習(xí)課文，了解尾巴特點學(xué)習(xí)活動三：仿照課文，進行問答比賽學(xué)習(xí)目標一：正確、流利地朗讀課文，了解參賽動物學(xué)習(xí)目標二：了解動物尾巴的特點，讀好問句學(xué)習(xí)目標三：仿說其他動物的特點，積累語言表達學(xué)習(xí)地圖課堂導(dǎo)入幾乎所有的動物都有尾巴，它們的尾巴形態(tài)各異，用途也不一樣。猴子尾巴的作用1.在跳躍爬樹中用尾巴保持平衡。2.在樹上用尾巴攀纏住樹枝。3.有時又用尾巴獲取食物。4.驅(qū)趕蚊子和各種昆蟲。袋鼠尾巴的作用1.可以起到保持平衡的作用，能在休息時當?shù)首佑谩?.能在袋鼠跳躍時用來平衡身體，幫助袋鼠跳得更快更遠。3.可以作為自衛(wèi)和進攻的“武器”。任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動一：朗讀課文，參加比賽，

介紹參賽選手有哪些小動物參加了比尾巴大賽？在課文中圈畫出來。不認識的字，借助拼音讀。不認識的字，借助拼音讀。尾誰短傘兔最公比巴長wěishuíduǎnsǎntùgōngbāchángzuìbǐ末的長雨白好雞對尾處把bǎ一會認字（提手旁）又瘦又長末筆變提含有提手旁的字，大多與手的動作有關(guān)，如打、拍、掛等。學(xué)偏旁拉把

（八字頭）撇捺舒展寬大出尖與“八”的字形相似，但比“八”扁一些，帶八字頭的字有分、公等。分公

（斜刀頭）筆畫短小斜度一致斜刀頭通常出現(xiàn)在一個字的上部，兩個撇向筆畫平行，如色、兔等。色兔

?還有哪些識字方法？我用找反義詞的辦法識字，如：多對少，（

）對長。我會看圖識字，如“傘”字上面部分像傘面，下面部分像傘架。短比起筆左低右高bǐ豎提豎彎鉤在豎中線上點擊播放會寫字巴從橫中線起筆，上斜寫舒展bā點擊播放獨體字巴左右結(jié)構(gòu)比知結(jié)構(gòu)豎提像筆直的腿和勾起的腳尖。先下筆寫豎，到適當處略頓筆向右上寫題。學(xué)筆畫豎提豎鉤區(qū)分豎提和豎鉤：豎提豎提往右提，豎鉤豎鉤往左鉤。并肩而行的“比”

“比”的古文字就像并肩而行的兩個人。所以,“比”表示并列、并排。因為兩個人站得很近,“比”也表示靠近、挨著,如“比鄰”,人們常說“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,相識相知的朋友即便遠隔千里,也像鄰居一樣親近。（甲骨文）漢字故事

兩個人站在一起,就會產(chǎn)生“比較”,所以“比”還有比較的意思,如“比賽”“我們比比高低”。沒有對比就沒有傷害,我們不需要和別人比較,今天的自己比昨天的自己進步就很棒啦!w___b___d_____

尾

巴短ɡ_______u$___ǎn

公最傘ěiāuǎnōnɡzs一、把音節(jié)補充完整。課堂練習(xí)二、填空。1.“比”共有___畫，第三筆是