大班美術教案9篇

大班美術教案9篇教案名稱：《大班美術教案9篇》一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用主題式教學，以幼兒生活中的事物為題材，通過觀察、討論、創(chuàng)作等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。活動的目的在于培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，提高他們的審美能力，同時鍛煉他們的動手能力。二、教學目標1.了解和掌握各種美術基本技能，如觀察、描繪、創(chuàng)作等。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的審美能力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通能力。三、教學難點與重點重點：掌握美術基本技能，完成作品。難點：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，以及團隊合作意識和溝通能力。四、教具與學具準備教具：畫紙、畫筆、水彩、彩泥、剪刀、膠水等。學具：每個幼兒準備一套畫筆、水彩、彩泥等。五、活動過程1.導入：以一首兒歌《小畫家》引起幼兒的興趣，讓他們談談自己對畫畫的看法。2.觀察：展示一些生活中常見的物品，如花朵、小鳥、船只等，讓幼兒觀察并描述。3.討論：讓幼兒分成小組，討論他們觀察到的物品的特點，以及他們想要如何表現(xiàn)這些特點。4.創(chuàng)作：給每組提供相應的材料，讓幼兒開始創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)。5.展示：讓每組展示他們的作品，并讓幼兒談談他們的創(chuàng)作思路。六、活動重難點重點：觀察和描述生活中的物品，創(chuàng)作出有特點的作品。難點：發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們的表現(xiàn)都非常積極，他們觀察仔細，討論熱烈，創(chuàng)作出了許多有特點的作品。但在團隊合作方面，還有待加強，部分幼兒在創(chuàng)作過程中，過于依賴教師，缺乏獨立思考的能力。在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和獨立思考能力。拓展延伸：可以讓幼兒在家里嘗試自己畫一張作品，并用自己的語言描述給家長聽，這樣可以鍛煉幼兒的觀察力和表達能力，同時也能讓家長參與到幼兒的學習中來。重點和難點解析：1.觀察和描述生活中的物品：在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在觀察和描述生活中的物品時，往往只注意到物品的外貌，而忽略了物品的內涵和細節(jié)。為此，我引導幼兒從多個角度觀察物品，如形狀、顏色、紋理等，并鼓勵他們用語言表達出來。通過這種方式，幼兒的觀察力和表達能力得到了鍛煉，他們的作品也更具豐富性和生動性。2.創(chuàng)作過程中的團隊合作：在創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒過于依賴教師的指導，缺乏獨立思考的能力。為了解決這一問題，我采取了分組合作的方式進行創(chuàng)作。在每個小組中，我引導幼兒相互交流、討論，共同完成作品。這樣，幼兒在合作過程中學會了傾聽、表達和協(xié)商，他們的獨立思考能力和團隊合作意識得到了培養(yǎng)。3.教師的角色轉變：在本次活動中，我注重自身角色的轉變，從傳統(tǒng)的“指導者”變?yōu)椤耙龑д摺?。在?chuàng)作過程中，我不過多干預幼兒的思考，