七年級科學(xué)上冊8.2形形色色的溶液8.2.5酸雨學(xué)案無答案牛津上海版

酸雨【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過測試雨水的pH，知道雨水一般為弱酸性。2．知道酸雨的pH小于5．6，是大氣污染的產(chǎn)物。3．學(xué)會利用植物幼苗探究酸雨對生物的影響，能設(shè)計(jì)試驗(yàn)比照和實(shí)施對變量的限制。4．通過收集有關(guān)圖片和資料，了解形成酸雨的過程和酸雨對環(huán)境的影響，初步學(xué)會對資料的選擇和整理。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．正常雨水與酸雨的測試。2．酸雨的形成過程?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．了解形成酸雨的過程和酸雨對環(huán)境的影響。2．表達(dá)自己對防治酸雨的相識和觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)打算：活動一：雨水、玻璃杯（一次性塑料杯）、滴管（或玻棒）、pH試紙和比色卡。活動二：“酸雨”視頻資料、多媒體設(shè)備、學(xué)生收集的圖片和資料。活動三：植物幼苗（豆苗或小麥苗）、燒杯4．脫脂棉、蒸餾水、稀硫酸、稀硝酸、標(biāo)簽紙、學(xué)生收集的雨水、pH試紙和比色卡。活動四：實(shí)物投影儀、學(xué)生收集的關(guān)于“酸雨的危害”的圖片或資料?；顒游澹簩?shí)物投影儀、多媒體設(shè)備、學(xué)生制作的小報(bào)?！緦W(xué)習(xí)過程】活動一：測試雨水的pH活動目標(biāo)：通過測試雨水的pH，知道雨水一般為弱酸性。課外收集雨水的地點(diǎn)和方法，并說明本組測試到的雨水pH范圍。得出結(jié)論：雨水的pH一般7，為弱酸性。（2）收集雨水的時(shí)間和地點(diǎn)不同，測試的結(jié)果不盡相同。活動二：酸雨與大氣污染活動目標(biāo)：通過觀看老師打算的有關(guān)酸雨資料介紹，相識酸雨的pH小于5．6，是大氣污染的產(chǎn)物。觀看視頻資料，然后探討并歸納：什么是酸雨？酸雨的主要成分有哪些？造成大氣污染的主要緣由有哪些？酸雨與大氣污染有什么關(guān)系？活動三：“酸雨”對幼苗生長的影響活動目標(biāo)：1．知道利用植物幼苗來探究模擬酸雨對生物的影響。2．學(xué)會設(shè)計(jì)試驗(yàn)比照和限制變量的科學(xué)方法。課外模擬試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和試驗(yàn)結(jié)果報(bào)告。比較分析各組的結(jié)果報(bào)告，得出結(jié)論：（1）酸雨的主要成分：稀硫酸和稀硝酸對植物幼苗的生長有害；（2）pH范圍在6-7的溶液短期內(nèi)不影響植物幼苗的健康生長?；顒铀模骸八嵊甑挠绊憽眻D片、資料溝通活動目標(biāo)：1．通過收集有關(guān)圖片和資料，了解酸雨對環(huán)境的影響。2．初步學(xué)會對資料的選擇和整理。（1）酸雨對生物的危害；（2）酸雨對城市建筑物的危害；（3）酸雨對自然環(huán)境的危害；（4）酸雨對人體的危害；（5）酸雨危害嚴(yán)峻的國家和地區(qū)?；顒游澹悍乐嗡嵊甑拇胧┗顒幽繕?biāo)：意識到要實(shí)行必要的措施預(yù)防和治理酸雨，并通過小報(bào)表達(dá)自己的相識和觀點(diǎn)。為什么說酸雨是全球問題？你認(rèn)為酸雨危害會越來越嚴(yán)峻嗎？為什么？我國限制酸雨的做法有哪些？你認(rèn)為限制酸雨的最根本措施是什么？你對上海市限制和治理酸雨的建議是什么？小結(jié)：酸雨已經(jīng)嚴(yán)峻危害人類的生存。為了人類的可持續(xù)發(fā)