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Page11等腰三角形第1課時(shí)全等三角形及等腰三角形的性質(zhì)1.理解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,應(yīng)用這些公理證明等腰三角形的性質(zhì)定理.2.經(jīng)驗(yàn)“探究-發(fā)覺(jué)-猜想-證明”的過(guò)程,讓學(xué)生進(jìn)一步駕馭證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式.3.駕馭等腰三角形性質(zhì)定理的推論.重點(diǎn)駕馭等腰三角形的性質(zhì)定理及推論.難點(diǎn)證明等腰三角形的相關(guān)性質(zhì).一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請(qǐng)學(xué)生回憶并整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的8條基本領(lǐng)實(shí)中的5條:(1)兩直線被第三條直線所截,假如同位角相等,那么這兩條直線平行;(2)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等;(3)兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS);(4)兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA);(5)三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).2.在此基礎(chǔ)上回憶全等三角形的判定定理:(推論)兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊相等的兩個(gè)三角形全等(AAS),并要求學(xué)生利用前面所提到的公理進(jìn)行證明.3.回憶全等三角形的性質(zhì).二、探究新知1.等腰三角形的性質(zhì)定理問(wèn)題1:什么是等腰三角形?問(wèn)題2:你會(huì)畫(huà)一個(gè)等腰三角形嗎?并把你畫(huà)的等腰三角形裁剪下來(lái).問(wèn)題3:試用折紙的方法回憶等腰三角形有哪些性質(zhì).引導(dǎo)學(xué)生得出等腰三角形的性質(zhì):等腰三角形的兩底角相等.(簡(jiǎn)稱為“等邊對(duì)等角”)問(wèn)題4:你能利用已有的基本領(lǐng)實(shí)和定理證明這些結(jié)論嗎?已知:如圖,在△ABC中,AB=AC.求證:∠B=∠C.分析:方法一:作∠BAC的平分線,交BC邊于點(diǎn)D;方法二:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D;方法三:取BC的中點(diǎn)D.證法一:取BC的中點(diǎn)D,連接AD.eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(AB=AC,BD=CD,AD=AD))?△ABD≌△ACD?∠B=∠C.證法二:作∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D.eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(AB=AC,∠1=∠2,AD=AD))?△ABD≌△ACD?∠B=∠C.歸納等腰三角形的性質(zhì)定理:等邊對(duì)等角.用幾何語(yǔ)言描述為:在△ABC中,∵AB=AC,∴∠B=∠C.2.等腰三角形性質(zhì)定理的推論師:在上圖中,線段AD還具有怎樣的性質(zhì)?為什么?由此你能得到什么結(jié)論?處理方式:引導(dǎo)學(xué)生回顧前面的證明過(guò)程,思索線段AD具有的性質(zhì)和特征,探討圖中存在的相等的線段和相等的角,發(fā)覺(jué)等腰三角形性質(zhì)定理的推論.等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線及底邊上的高線相互重合.簡(jiǎn)稱為等腰三角形的“三線合一”.三、舉例分析例在△ABC中,AB=AC,BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù).處理方式:引導(dǎo)學(xué)生分析求解方法,學(xué)生動(dòng)手求解并寫(xiě)出過(guò)程.解:∵AB=AC,BD=BC=AD,∴∠ABC=∠C=∠BDC,∠A=∠ABD.設(shè)∠A=x,則∠BDC=∠A+∠ABD=2x,∴∠ABC=∠C=∠BDC=2x.∴∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,解得x=36°.∴∠A=36°,∠ABC=∠C=72°.四、練習(xí)鞏固1.如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的長(zhǎng)為()A.2B.3C.4D.52.在△ABC和△DEF中,給出以下六個(gè)條件:①AB=DE;②BC=EF;③AC=DF;④∠A=∠D;⑤∠B=∠E;⑥∠C=∠F.以其中三個(gè)條件作為已知,不能推斷△ABC與△DEF全等的是()A.①②⑤B.①②③C.①④⑥D(zhuǎn).②③④3.如圖,已知AC=EF,BC=DE,點(diǎn)A,D,B,F(xiàn)在一條直線上,要使△ABC≌△FDE,還需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件可以是________.eq\o(\s\up7(,第3題圖),第4題圖)4.如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.求證:(1)△ABD≌△ACD;(2)BE=CE.五、課堂小結(jié)1.等腰三角形的性質(zhì)定理是什么?2.等腰三角形性質(zhì)定理的推論是什么?六、課外作業(yè)1.教材第3~4頁(yè)“隨堂練習(xí)”第1、2題.2.教材第4~5頁(yè)習(xí)題1.1第1~6題.本節(jié)課依據(jù)學(xué)生已有活動(dòng)閱歷,經(jīng)驗(yàn)“探究-發(fā)覺(jué)-猜想-證明”的活動(dòng)過(guò)程,使學(xué)生自主探究,學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性發(fā)揮較好,應(yīng)
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