安徽省合肥市第四十五中學工業(yè)區(qū)分校2024~2025學年九年級上學期化學期末模擬試題（含答案）

2024~2025學年度上學期九年級化學期末模擬試題（1~7單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；S-32；Ca-40。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．中華文明歷史悠久。下列生產(chǎn)工藝中，主要發(fā)生物理變化的是（）A．燒制陶瓷 B．糧食釀酒 C．機杼織布 D．冶煉金屬2．安全生活離不開化學。下列做法正確的是（）A．家用電器起火，用水澆滅 B．添加過量防腐劑，延長食品保質(zhì)期C．廚房燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風 D．進入久未開啟的菜窖前，先通風3．“堅持綠色發(fā)展，建設美麗中國”是全國人民的共識，下列做法符合這一理念的是（）A．加高工廠煙囪，將廢氣排放到高空 B．開發(fā)清潔能源代替化石能源C．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量 D．提倡使用一次性餐具4．嫦娥五號從月球上帶回來的樣品有氦氣和鈦鐵礦石。下列有關氦、鈦元素的說法正確的是（）A．1個氦原子含有4個質(zhì)子 B．鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87gC．鈦原子的最外層電子數(shù)為22 D．鈦屬于金屬元素5．規(guī)范操作是實驗成功和安全的保障。下列實驗操作規(guī)范的是（）A．塞緊橡皮塞B．加熱液體C．液體的傾倒D．裝入粉末藥品6．羅紅霉素（）是某藥品的主要成分，下列有關羅紅霉素的說法正確的是（）A．羅紅霉素中含有一個氮氣分子B．羅紅霉素分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．羅紅霉素中氮、氧原子的個數(shù)比為D．羅紅霉素由41個碳原子、76個氫原子、2個氮原子、15個氧原子構成7．下列各選項中，后者是對前者宏觀事實的微觀解釋，其解釋不正確的是（）A．壓癟的乒乓球受熱膨脹——溫度升高，分子間隔變大B．一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同——二者分子的構成不同C．藍墨水在熱水中比在冷水中擴散得快——溫度越高，分子運動速率越快D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液變紅———二氧化碳分子使紫色石蕊變紅8．2023年第19屆杭州亞運會開幕式上首次使用“零碳”火炬，使用的燃料“零碳甲醇”（）由工業(yè)尾氣中的二氧化碳和氫氣反應制得，反應的微觀粒子示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：1B．反應前后沒有元素化合價發(fā)生變化C．參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為22：1D．反應前后原子種類和分子數(shù)目均不變9．化學與生活、生產(chǎn)密切相關。下列生活項目與所述的化學知識有關聯(lián)的是（）選項生活項目化學知識A工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣液氮和液氧的密度不同B紅磷可制造煙霧彈紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C魚蝦能在水中生存氧氣化學性質(zhì)比較活潑D往自制凈水器內(nèi)放入活性炭活性炭具有催化作用A．A B．B C．C D．D10．化學實驗中常會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列各項對應相關異常情況的解釋不合理的是（）實驗驗證氧氣的化學性質(zhì)用雙氧水制氧氣用排水法收集氧氣檢驗二氧化碳異常情況未看到火星四射未收集到氧氣收集到的氧氣不純澄清石灰水未變渾濁選項A．可能是溫度未達到鐵絲的著火點B．可能是長頸漏斗下端沒有液封C．可能是集氣瓶底部留有少量水D．可能是澄清石灰水變質(zhì)A．A B．B C．C D．D11．某同學設計了下列四個化學實驗，其中能達到實驗目的的是（）A．甲：瓶中含是否為純氧B．乙：探究氧氣的濃度對硫燃燒劇烈程度的影響C．丙：比較和對分解速率大小的影響D．?。菏占鯕獠y量氧氣的體積12．下列各圖能正確反映其對應變化關系的是（）A．圖1，電解一定質(zhì)量的水B．圖2，在充足的氧氣中燃燒鐵絲C．圖3，分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液D．圖4，等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下反應二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下列科技短文回答問題?，F(xiàn)階段我國的能源結(jié)構以化石燃料為主，其燃燒釋放出大量的二氧化碳，對我國的“碳中和”目標帶來了巨大挑戰(zhàn)。為此，國家采取多種措施減少二氧化碳的排放。首先，通過植樹造林、海洋封存、礦石碳化等途徑可降低大氣中二氧化碳的濃度。同時研究出綜合利用的新技術，將二氧化碳2和氫氣在一定條件下生成甲醇(CH3OH)和一種常見的液體氧化物。一定條件下，該反應在有、無分子篩膜時甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖所示。(1)化石燃料包括煤、石油和。(2)海洋封存二氧化碳時，會引起海水酸化的原因是。(3)由圖可知，為提高甲醇的產(chǎn)率，合成甲醇應選擇的最佳條件為。(4)寫出二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇(CH3OH)和一種常見的液體氧化物的化學方程式。14、（6分）氣體的制備是初中化學實驗重要的內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置回答問題：(1)寫出圖中標注①儀器的名稱：。(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣化學方程式。(3)B裝置制取氣體優(yōu)點是；實驗室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時液面高度至少應該在(填a或b)處以上；小亮對裝置C作了改進，如圖F所示，改進后裝置的優(yōu)點是。15、（6分）興趣小組取校內(nèi)池塘的水樣進行凈化實驗：模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示。請回答下列問題。(1)加入的物質(zhì)A是混凝劑，其作用是。(2)操作①用到的玻璃儀器有。(3)操作②可用圖甲所示裝置進行，該操作能除去液體C中的異味和色素，主要利用活性炭的性，液體C應從(選填“a”或“b”)口通入。(4)操作③可用圖乙所示裝置進行，該操作的名稱是；燒瓶中加入幾粒碎瓷片的目的是。16、（6+3分）化學興趣小組的同學準備探究實驗所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。

【提出方案】利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

【資料】1、實驗Ⅰ、Ⅱ中石灰石樣品（雜質(zhì)不考慮）質(zhì)量相等

2、通常情況下，二氧化碳的密度約為2.0g/L

3、化學反應前后元素的種類和質(zhì)量均不變

【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

【分析與表達】

（1）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次全部加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應的操作及實驗現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，；寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式。

（2）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再

（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

。

【記錄與處理】

（3）已知實驗Ⅰ反應前的總質(zhì)量【m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）】，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是

。（填字母）

A．m（小燒杯）

B．m（大燒杯）

C．m（大燒杯+反應后剩余物）

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】（4）實驗Ⅱ的實驗記錄如表（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：時間/min12345678910注射器讀數(shù)/mL60.085.092.095.097.597.897.998.098.098.0根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是

mL，理由是

。

【反思與評價】

（5）有同學認為實驗Ⅰ操作即使正確，測定結(jié)果也不準確的原因是

。17、（5分）某火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的SO2污染環(huán)境，使用石灰石進行煙氣脫硫，發(fā)生反應：，生成的CaSO4可用作建筑材料的原料。如果將燃煤煙氣中的256kgSO2全部吸收，至少需要CaCO3的質(zhì)量是多少？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。題號12345678910答案CDBDDCDABC題號1112答案BD二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)天然氣；(2)二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性；(3)有分子篩膜、溫度為210℃~220℃；(4)CO2+3H2CH3OH+H2O；14、（6分）(1)分液漏斗；(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)控制反應速率；a；節(jié)約藥品。15、（6分）(1)將水中的懸浮物吸附在其表面，形成較大的顆粒，使雜質(zhì)沉降；(2)燒杯、漏斗、玻璃棒；(3)吸附；b；(4)蒸餾；防止加熱時出現(xiàn)爆沸。16、（6+3分）（1）不產(chǎn)生氣泡；CaC