全國冀教版信息技術(shù)四年級上冊新授課 第4課 我的作品排行榜 說課稿

全國冀教版信息技術(shù)四年級上冊新授課第4課我的作品排行榜說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為全國冀教版信息技術(shù)四年級上冊第4課《我的作品排行榜》，主要教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)手段對作品進(jìn)行整理、分類和排序，以及如何利用表格制作排行榜。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的基本計(jì)算機(jī)操作和表格制作知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段對作品進(jìn)行管理。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將作品按照不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類、排序，并將其整理成排行榜的形式，從而提高學(xué)生的信息整理能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段收集、整理、分析信息的能力，通過制作作品排行榜，提升學(xué)生對信息的敏感度和處理能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在排行榜制作過程中，運(yùn)用創(chuàng)意思維，設(shè)計(jì)獨(dú)特的排行榜樣式和布局，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.合作交流：在課堂互動(dòng)和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神和溝通能力，學(xué)會分享和傾聽他人的意見，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握利用信息技術(shù)手段對作品進(jìn)行分類和排序的方法。

②學(xué)會使用表格制作作品排行榜，并能根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解和運(yùn)用不同分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作品排序的邏輯和技巧。

②在表格制作過程中，靈活運(yùn)用排序和篩選功能，以及格式化表格以提高排行榜的視覺效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用電腦

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：信息技術(shù)教材、電子教案、教學(xué)PPT

4.教學(xué)手段：小組討論、互動(dòng)教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、作品展示教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括信息技術(shù)教材中的相關(guān)章節(jié)和排行榜制作的示例視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解排行榜的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“排行榜有哪些常見類型？”“如何對作品進(jìn)行分類？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和觀看視頻，了解排行榜的制作方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨(dú)立思考并記錄答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的排行榜實(shí)例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用表格工具進(jìn)行作品分類和排序，包括排序的規(guī)則和技巧。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行討論，探討如何設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的排行榜樣式。

解答疑問：針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的步驟操作，思考如何應(yīng)用到自己的作品中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，提出自己的設(shè)計(jì)思路。

提問與討論：學(xué)生在遇到問題時(shí)主動(dòng)提問，與同學(xué)和老師討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解排行榜的制作方法和技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作個(gè)性化的作品排行榜作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)知識。

提供拓展資源：提供一些設(shè)計(jì)靈感和排行榜制作的進(jìn)階學(xué)習(xí)資源。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，給予個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成個(gè)性化的作品排行榜。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)排行榜制作的更多知識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主探索更多排行榜制作技巧。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋和自我反思，幫助學(xué)生提升自我監(jiān)控和調(diào)整能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于如何利用信息技術(shù)手段對作品進(jìn)行有效的分類和排序，以及如何創(chuàng)意性地展示排行榜。這些都在教學(xué)實(shí)施過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)得到了體現(xiàn)和強(qiáng)化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）信息技術(shù)發(fā)展趨勢：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。

（2）排行榜制作工具：介紹除了表格之外的其他排行榜制作工具，如Excel、Google表格等，以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場景。

（3）設(shè)計(jì)原理與方法：介紹平面設(shè)計(jì)的基本原理和方法，如色彩搭配、版式設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生提升排行榜的視覺效果。

（4）創(chuàng)意案例分享：分享一些富有創(chuàng)意的排行榜設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，拓寬設(shè)計(jì)視野。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主查閱相關(guān)資料，了解排行榜制作的更多知識和技巧。例如，學(xué)習(xí)如何使用Excel的高級功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表等，以實(shí)現(xiàn)更豐富的排行榜效果。

（2）實(shí)踐操作：建議學(xué)生嘗試使用不同的排行榜制作工具，比較它們之間的差異，并選擇適合自己的工具進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，如制作班級成績排行榜、圖書借閱排行榜等。

（3）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排行榜的視覺效果，嘗試運(yùn)用平面設(shè)計(jì)原理，為自己的排行榜添加創(chuàng)意元素，提高作品的美觀度。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)合作，共同完成一個(gè)復(fù)雜的排行榜項(xiàng)目。在合作過程中，學(xué)會與他人溝通、分工協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）分享與交流：定期組織學(xué)生分享自己的作品，讓學(xué)生學(xué)會如何評價(jià)他人的作品，以及如何從他人的作品中汲取靈感。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外信息技術(shù)比賽，提升自己的實(shí)踐能力。

一、信息技術(shù)發(fā)展趨勢

1.人工智能：介紹人工智能的基本概念、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前景，如自動(dòng)駕駛、智能機(jī)器人等。

2.大數(shù)據(jù)：解釋大數(shù)據(jù)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，如數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等。

3.云計(jì)算：介紹云計(jì)算的基本原理、服務(wù)模式和應(yīng)用場景，如云存儲、云辦公等。

二、排行榜制作工具

1.Excel：介紹Excel的基本功能和排行榜制作技巧，如數(shù)據(jù)排序、篩選、條件格式等。

2.Google表格：介紹Google表格的特點(diǎn)和排行榜制作方法，如實(shí)時(shí)協(xié)作、數(shù)據(jù)可視化等。

三、設(shè)計(jì)原理與方法

1.色彩搭配：介紹色彩的基本知識、搭配原則和實(shí)際應(yīng)用，如冷暖色調(diào)、對比色等。

2.版式設(shè)計(jì)：介紹版式設(shè)計(jì)的基本原則和方法，如布局、字體、間距等。

四、創(chuàng)意案例分享

1.校園圖書借閱排行榜：展示一個(gè)富有創(chuàng)意的校園圖書借閱排行榜設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和創(chuàng)意元素。

2.班級成績排行榜：分享一個(gè)班級成績排行榜的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，討論如何讓排行榜更具趣味性和互動(dòng)性。板書設(shè)計(jì)1.排行榜的基本概念與類型

①排行榜定義：信息技術(shù)手段對作品進(jìn)行整理、分類和排序的結(jié)果展示。

②排行榜類型：成績排行榜、作品投票排行榜、銷量排行榜等。

2.排行榜