2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 協(xié)調(diào)人際關(guān)系 第5課 同窗之誼 第1框 同學(xué)之間說(shuō)課稿 蘇教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第5課同窗之誼第1框同學(xué)之間說(shuō)課稿蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024秋八年級(jí)

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為蘇教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第5課《同窗之誼》第1框《同學(xué)之間》。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)良好的同窗友誼，提高人際交往能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合八年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力，使其能夠理解并尊重他人的觀點(diǎn)和感受，有效表達(dá)自己的想法和需求。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，共同解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，理解和諧校園的重要性，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)良好的同窗關(guān)系。

4.提升學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，處理人際沖突，促進(jìn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解同學(xué)之間相互尊重、相互幫助的重要性，掌握與人溝通的基本技巧。

②學(xué)習(xí)如何處理同學(xué)間的矛盾和沖突，培養(yǎng)和諧的班級(jí)氛圍。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，真正理解和體現(xiàn)在日常行為中。

②在處理同學(xué)間的矛盾時(shí)，如何平衡個(gè)人情緒和公正原則，做出合理的判斷和調(diào)解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生感受同學(xué)之間相互尊重和幫助的實(shí)際意義。

②實(shí)施小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，共同探討如何建立良好的同窗關(guān)系。

③運(yùn)用情景模擬法，讓學(xué)生在模擬的校園生活中實(shí)踐人際溝通技巧，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。

②利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

③設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)資源查詢?nèi)蝿?wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，拓展知識(shí)面。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》第二單元第五課《同窗之誼》的第一框《同學(xué)之間》。在我們的日常生活中，同學(xué)關(guān)系是我們非常重要的一個(gè)部分。那么，如何建立良好的同學(xué)關(guān)系，讓我們的校園生活更加和諧呢？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

2.課文內(nèi)容探究

（1）閱讀課文第一部分，了解同學(xué)之間相互尊重的重要性。

請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第XX頁(yè)，閱讀第一部分內(nèi)容。在閱讀過程中，請(qǐng)大家思考：為什么同學(xué)之間要相互尊重？尊重他人會(huì)帶來(lái)哪些好處？

（2）小組討論：如何做到尊重他人？

請(qǐng)同學(xué)們前后四人一組，討論一下在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮?。每組選一名代表進(jìn)行分享。

（3）案例分析：同學(xué)之間相互幫助的例子。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中的案例，思考案例中同學(xué)是如何相互幫助的，以及這種幫助帶來(lái)的積極影響。

（4）小組討論：如何在同學(xué)之間建立互幫互助的良好氛圍？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏殖尚〗M，討論一下如何在同學(xué)之間建立互幫互助的良好氛圍。每組選一名代表進(jìn)行分享。

3.知識(shí)點(diǎn)講解與總結(jié)

（1）講解同學(xué)之間相互尊重、相互幫助的含義和重要性。

同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到同學(xué)之間要相互尊重、相互幫助。尊重他人是人際交往的基本原則，只有尊重他人，我們才能得到他人的尊重。相互幫助則能讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，共同成長(zhǎng)。

（2）總結(jié)全文側(cè)重點(diǎn)。

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了同學(xué)之間相互尊重、相互幫助的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐這些原則。大家要牢記這些知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓我們的校園生活更加美好。

4.課堂練習(xí)與反饋

（1）課堂練習(xí)。

請(qǐng)同學(xué)們完成課本第XX頁(yè)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）學(xué)生反饋。

請(qǐng)同學(xué)們分享自己在課堂練習(xí)中的答案，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

5.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《同學(xué)之間》這一框內(nèi)容，知道了同學(xué)之間要相互尊重、相互幫助。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立良好的同學(xué)關(guān)系，讓我們的校園生活更加和諧。

6.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考一下自己在同學(xué)之間的相處之道，寫一篇200字左右的感悟文章。

（2）下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《同窗之誼》的第二框《友誼的力量》，請(qǐng)同學(xué)們提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，做好筆記。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）經(jīng)典案例分享：收集一些關(guān)于同學(xué)之間相互尊重、相互幫助的經(jīng)典案例，如校園內(nèi)的真實(shí)故事、歷史人物的同窗佳話等，讓學(xué)生通過具體事例感受到同學(xué)友誼的力量。

（2）心理健康知識(shí)：引入一些關(guān)于人際溝通、情緒管理、沖突解決的心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解人際交往的技巧和重要性。

（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與同學(xué)關(guān)系相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)互動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與互助的樂趣。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些關(guān)于人際交往、同學(xué)友誼的書籍或文章，如《如何與人相處》、《友誼的力量》等，以增強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

（2）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞“如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系”這一主題，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，通過討論形成共識(shí)。

（3）角色扮演：設(shè)計(jì)一些情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)不同的人際交往場(chǎng)景，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理同學(xué)關(guān)系。

（4）家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，通過家庭作業(yè)或家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的人際交往情況，共同幫助孩子建立良好的同學(xué)關(guān)系。

（5）主題班會(huì)：定期舉辦以同學(xué)關(guān)系為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中分享自己的故事，討論如何改善同學(xué)關(guān)系，形成良好的班級(jí)氛圍。

（6）網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展知識(shí)面，提高自我學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了情景模擬法，讓學(xué)生在實(shí)際的校園生活場(chǎng)景中體驗(yàn)同學(xué)之間的互動(dòng)，這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.我還引入了心理健康知識(shí)，將其與道德與法治教育相結(jié)合，幫助學(xué)生從心理層面理解人際交往的重要性，這樣的跨學(xué)科教學(xué)嘗試為學(xué)生提供了更為全面的知識(shí)視角。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠貼近他們的生活實(shí)際，或者是因?yàn)樾愿駜?nèi)向不愿意表達(dá)。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到可能過于側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)掌握程度，而忽略了他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

3.教學(xué)管理上，我在課堂紀(jì)律控制方面還有待提高，有時(shí)學(xué)生過于活躍導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在未來(lái)的教學(xué)中更加注重討論主題的選擇，確保其與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，同時(shí)鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生積極參與，可能通過小組分工的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我將設(shè)計(jì)