14請(qǐng)幫我一下吧（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 一年級(jí)下 冊(cè)

14請(qǐng)幫我一下吧（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14請(qǐng)幫我一下吧（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)“14請(qǐng)幫我一下吧”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以生動(dòng)的情境導(dǎo)入、互動(dòng)游戲、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解互幫互助的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和樂于助人的品質(zhì)。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性，通過具體案例讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)友愛的力量，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)幫助他人的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。通過學(xué)習(xí)互幫互助的內(nèi)容，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)會(huì)在集體中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀：形成樂于助人、關(guān)愛他人的情感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.溝通與表達(dá)能力：在互助過程中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、分享，提升人際溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是“互幫互助”的概念和實(shí)踐。具體重點(diǎn)如下：

-理解互幫互助的意義：通過講解和實(shí)例，讓學(xué)生明白在困難面前相互幫助的重要性，如分享故事《小猴摘桃》，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

-學(xué)習(xí)互助的方法：教授學(xué)生如何在日常生活中具體實(shí)踐互幫互助，例如，在同學(xué)遇到困難時(shí)，如何主動(dòng)詢問、提供幫助，如幫助同學(xué)解答作業(yè)問題。

-培養(yǎng)互助的習(xí)慣：通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成互幫互助的習(xí)慣，如模擬在班級(jí)中共同完成清潔任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將互幫互助的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。具體難點(diǎn)如下：

-理解互助的界限：學(xué)生可能難以把握何時(shí)提供幫助以及如何在不侵犯他人隱私的前提下進(jìn)行幫助。例如，需要引導(dǎo)學(xué)生理解在同學(xué)不愿意分享自己的問題時(shí)不應(yīng)該強(qiáng)迫他們接受幫助。

-跨越心理障礙：一些學(xué)生可能因?yàn)楹π?、膽怯或不自信而不愿意主?dòng)提供幫助。例如，可以設(shè)置一些簡單的互助任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試，逐漸克服心理障礙。

-實(shí)踐中的應(yīng)變能力：學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到各種突發(fā)情況，需要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。比如，通過模擬游戲，讓學(xué)生在遇到不同情境時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整互助策略。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：教學(xué)PPT、互動(dòng)游戲軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、教育動(dòng)畫視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

-教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段動(dòng)畫視頻，內(nèi)容為小動(dòng)物們遇到困難，互相幫助的情景。

-提出問題：教師提問：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？小動(dòng)物們是如何解決問題的？”

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師引導(dǎo)他們理解互幫互助的概念。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-講解概念：教師用簡單明了的語言講解互幫互助的定義和重要性。

-舉例說明：教師分享幾個(gè)真實(shí)的互幫互助案例，讓學(xué)生感受互助的力量。

-情境模擬：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在校園生活中互幫互助的場(chǎng)景。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己在生活中互幫互助的經(jīng)歷，教師巡回指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)分享：每組選代表分享討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)互助的重要性和方法。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)任務(wù)：教師發(fā)放練習(xí)題，內(nèi)容為判斷題和簡答題，考察學(xué)生對(duì)互幫互助的理解。

-小組討論：學(xué)生分組完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.課堂提問與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為互幫互助對(duì)我們的生活有什么意義？”

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)互幫互助的核心價(jià)值觀。

-課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互幫互助的意義和實(shí)踐方法。

6.作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置一道關(guān)于互幫互助的實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生在生活中實(shí)踐互幫互助，并寫下自己的感受。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過情境模擬、小組討論等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受互幫互助的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和樂于助人的品質(zhì)。同時(shí)，教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，解決學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)問題，拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《小熊寶寶互助記》、《愛心小天使》等兒童故事書籍，通過故事進(jìn)一步理解互幫互助的意義。

-視頻資源：播放《黑貓警長》系列動(dòng)畫中關(guān)于互幫互助的片段，讓學(xué)生在有趣的情節(jié)中學(xué)習(xí)互助精神。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，如幫助清理社區(qū)環(huán)境，體驗(yàn)互幫互助的實(shí)際意義。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校資源庫中的網(wǎng)絡(luò)教育資源，如互動(dòng)游戲和動(dòng)畫，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)互幫互助。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長一起討論互幫互助的故事，分享彼此的感受，并記錄下來。

-小組研究：學(xué)生分組選擇一個(gè)與互幫互助相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并在班級(jí)內(nèi)分享研究成果。

-角色扮演：學(xué)生在課后準(zhǔn)備一些關(guān)于互幫互助的小品或短劇，下節(jié)課進(jìn)行表演，增強(qiáng)體驗(yàn)。

-日記寫作：鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，記錄自己在生活中實(shí)踐互幫互助的經(jīng)歷，培養(yǎng)反思和寫作能力。

-家庭互動(dòng)：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起完成互幫互助的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系。板書設(shè)計(jì)①課題標(biāo)題：書寫“14請(qǐng)幫我一下吧”，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的主題。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互幫互助的定義：板書“互幫互助——在他人需要時(shí)給予幫助和支持”。

-互幫互助的意義：板書“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”。

③關(guān)鍵詞句：

-“互幫互助，快樂你我”：板書這句話，強(qiáng)調(diào)互助帶來的正面情感。

-“我?guī)腿巳?，人人幫我”：板書這句話，傳達(dá)互助的互動(dòng)性和互惠性。

-“實(shí)際行動(dòng)，從小做起”：板書這句話，鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，實(shí)踐互幫互助。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了一節(jié)關(guān)于“互幫互助”的道德與法治課，我感到整個(gè)教學(xué)過程還是比較順利的。在教學(xué)方法上，我嘗試了情境模擬、小組討論等多種形式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)互幫互助的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思和總結(jié)。

在教學(xué)策略上，我認(rèn)為自己做得比較好的地方是充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過動(dòng)畫視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)互幫互助有了直觀的認(rèn)識(shí)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，分享了自己的想法和經(jīng)歷，這對(duì)于他們理解互幫互助的意義起到了很好的促進(jìn)作用。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守規(guī)則，積極參與課堂活動(dòng)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蚰懬佣辉敢獍l(fā)言。對(duì)此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)每一位學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。

在教學(xué)內(nèi)容上，我覺得自己講解得比較清晰，重點(diǎn)突出。通過舉例說明和情境模擬，學(xué)生們對(duì)互幫互助的概念有了更深刻的理解。但我也意識(shí)到，對(duì)于一些抽象的概念，如“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，可能需要更多的具體案例來幫助學(xué)生理解。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中有明顯的收獲。他們?cè)谥R(shí)上掌握了互幫互助的定義和意義，技能上學(xué)會(huì)了如何在生活中實(shí)踐互助，情感態(tài)度上也有所提升，更加愿意幫助他人。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)練習(xí)題的回答不夠準(zhǔn)