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?(a讀著這樣的語句,你的頭腦中出現(xiàn)了怎?(家吃剩的殘渣碎屑。15——25使者代表地?(b你還知道烏鴉對環(huán)境保護還起到哪些作用可結合學習鏈?(樣背著行軍袋,穿著運動鞋,帶著鍋碗瓢盆、蚊帳?((1—5介紹湯姆離奇的身世。6—14介紹湯姆歷險的經(jīng)歷。15?(你從哪些自然段中感受到了他的堅定?6、9、10、12教學目標:流去。大概是因為天冷的原因,江上的行船并不多,李白望見,有一“紅樹青一半紅色嗎?江水顏色的不同,真的界限那么清楚嗎?這個“一半”【分析】?(()()“鑒別”的意思是 ?( ,像。生:作者運用擬人、比喻形象地寫出了海的多逶迤(wēiyí)磅礴(pángbó)岷山(mín)3.通過學習課文,體會《清平樂?六盤山》這首詞飽含的革命豪?((1)找出兩個帶有“一邊……一邊……”的句子一邊眺望遠方,高興地說……”輕松,一種大局在握的豪情……)4.學習詞章《清平樂?六盤山》?(?(?(?(懷、豪情萬丈、樂觀無畏、抱負遠大……)3.向同學們推薦毛澤東主席在長征途中寫下的幾?(?(?(?(?(?)?(?(?(預測問題1)十年后的禮物是什么2)誰送的禮物,送給?(?(愛你——”這禮物的確珍貴,作為大音樂家能對一個素不相識的8打開它,又分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去.菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗?(?(?(按事情發(fā)展順序:“你我算是熟人了,我又不會少你錢?!苯虒W要求:讀音:如仲(zhòng)儒(rú)祀(sì)?(要點1)他是儒家學派的創(chuàng)始人,創(chuàng)立了以“仁”為核心的早[盜,即盜竊,由此可看出孔子對偷盜行為的厭惡,認為“盜”“盜泉里的水反感,不喝盜泉里的水。]湊、宗、訣、弦、溺、殿、袍、罷、儉、富、賢、肖、惹、職”理解失,這正是“心正”的表現(xiàn)。]提出對于這件衣服的看法。]做人“心正”:(師:看來李時珍真是個善于思考的人,你能用“一面……一面”?(?)“小小的天窗是你惟一的慰藉?!狈吹谝徊糠郑?1、2自然段)寫“我”看見廚房沒有人,決定抓第四部分:(7、8自然段)寫在人們的嘲笑下“我”無奈地演?。彛ǎぃǎu()梁()堂()迸()岡()杖()職()粱()膛()并()迸(bènɡ)、岡(ɡānɡ)(3)注意字形。捺(4)理解字詞意思。第一部分(1-3自然段)寫了武松上岡,看到印信榜文,才知(1)大風過后,跳出大蟲。(猛虎出現(xiàn))(2)老虎一撲、一掀、一剪,武松一閃、一閃、又一閃。(猛3.這一部分表現(xiàn)了武松的什么性格特點?從什么地方最能體現(xiàn)?(的
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