2016年山東濟(jì)南中考滿分作文《共度好時(shí)光》6

2016年山東濟(jì)南中考滿分作文【真題回放】按要求作文。請(qǐng)以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“PoPo”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。共度好時(shí)光夏天的夜晚，微風(fēng)吹過(guò)，一陣涼爽。我抬頭仰望星空，滿天星星閃爍。爺爺曾經(jīng)告訴我，一個(gè)人離開(kāi)這個(gè)世界之后，會(huì)化成天空中一顆閃爍的星星。想起這番話，心里的某個(gè)角落受到了輕輕的觸動(dòng)，我開(kāi)始在星空中尋找，哪顆星星會(huì)是我的爺爺奶奶呢？他是不是也正在注視著我呢？我想我能看到的最亮的星星就是他們吧。童年的夏天，是我記憶中與爺爺奶奶一起度過(guò)的最美好的時(shí)光。有一年夏天，正值端午節(jié)，我又來(lái)到了爺爺奶奶家，院子里到處彌漫著粽葉的香氣。奶奶在淘米，奶白色的淘米水順著巖石嘩嘩地流著，米粒在盆中歡快地跳動(dòng)。爺爺在洗粽葉，水花在空中濺起。院子里爺爺奶奶和我的歡笑聲，與自然界的各種響聲，構(gòu)成了一曲美妙的交響樂(lè)。第二天早上，天剛蒙蒙亮，睡眼蒙朧中，我感覺(jué)到了奶奶的撫摸。窸窸窣窣的響聲中，我的手被奶奶輕輕拿起，我微微睜開(kāi)眼，看到奶奶正慈祥地把五色絲線纏在我的手腕上，細(xì)心地系部分。接著，她一只手放下剪刀，一只手輕輕端著我的手臂，像在欣賞她的作品，又好像在欣賞我的肌膚，蒼老的面龐早已舒心地綻成了一朵菊花。等這＿切都做完，她才悄悄地走出房門。我翻了個(gè)身，睜開(kāi)眼仔細(xì)欣賞著自己手腕上的絲線，啊，那是五種顏色的絲線編織在一起，美麗極了，仿佛雨后的彩虹。我幸福地閉上眼，感受著這美好的時(shí)光，幸福地入睡。傍晚，我和爺爺奶奶坐在院子里乘涼。院子里有一棵櫻桃樹(shù)，調(diào)皮的我總愛(ài)爬到樹(shù)上摘櫻桃吃。我坐在粗壯的樹(shù)干上，順手摘下一個(gè)個(gè)櫻桃塞到嘴里，那種味道是記憶中最甜的味道。爺爺這個(gè)時(shí)候總愛(ài)講他年輕時(shí)的那些故事，奶奶則在一邊扇著扇子給我驅(qū)趕蚊子。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，溫馨的氣氛仿佛是清涼的冷飲，讓我的五臟六腑都熨帖無(wú)比。夜?jié)u深，有時(shí)會(huì)有流星劃過(guò)天空，似童話般浪漫。童年的美好時(shí)光，因?yàn)橛辛藸敔斈棠蹋脖阌辛送挼睦寺?。這時(shí)，一顆流星劃過(guò)，那是爺爺奶奶嗎？是你們化成了一顆流星，來(lái)和我捉迷藏，繼續(xù)共度美好時(shí)光嗎？我癡癡地仰望著蒼穹，不禁潸然淚下……【名師解讀】細(xì)節(jié)刻畫，細(xì)膩傳神。文章將美好的時(shí)光定位于和爺爺奶奶在一起，院子里的歡笑聲、奶奶早晨為“我”系五色絲線、“我”和爺爺奶奶夜晚納涼，三個(gè)場(chǎng)景都運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出三人在一起的溫馨、美好，緊扣話題，選材獨(dú)具匠心?？忌谡宫F(xiàn)美好時(shí)光時(shí)，或運(yùn)用環(huán)境描寫，或采用細(xì)節(jié)描寫，情動(dòng)于中，細(xì)膩傳神。表達(dá)含蓄，余味無(wú)窮?？忌昧餍莿澾^(guò)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶逝去的痛惜，特別是結(jié)尾，“我癡癡地仰望著蒼穹，不禁潸然淚下”，余味無(wú)窮，讀之讓人動(dòng)情?！久麕熤v堂】這是一道沒(méi)有給出提示性材料的命題作文題要想寫好，關(guān)鍵在于吃透題目?！肮捕群脮r(shí)光”的題眼在“共”與“好”:“共”表明是自己與他人一起度過(guò)的，不是自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人；“好”側(cè)重的是感受，即這段時(shí)光給了大家美好的感受。至于在這段時(shí)光中經(jīng)歷的事情，可以是美好的，也可以是艱難的，但最終給人的感受是美好的。以下立意均可判定為符合題意：①與同學(xué)一起經(jīng)歷了共同努力、相互鼓勵(lì)的美好時(shí)光。②與父母一起經(jīng)歷了旅游的美好時(shí)光。③與書一起經(jīng)歷了閱讀的美好時(shí)光?！舅悸芬c(diǎn)】題目中的“共”是個(gè)副詞，是“一起、共同”的意思?！岸取笔恰斑^(guò)”的意思，“好”就是美好的意思，“好時(shí)光”常?？梢愿翱鞓?lè)時(shí)光”“幸福時(shí)光”“溫暖時(shí)光”“青春時(shí)光”等意思相近?！昂脮r(shí)光”可以是一個(gè)時(shí)間段，如“童年”“小學(xué)生活”“十五歲”“初三學(xué)期”等?！肮捕群脮r(shí)光”是個(gè)語(yǔ)意不全的句子，寫作時(shí)要將相關(guān)成分補(bǔ)充完整オ能正確立意。一是句子的主語(yǔ)，即誰(shuí)跟誰(shuí)共度好時(shí)光；二是時(shí)間，即在什么時(shí)間共度好時(shí)光；三是地點(diǎn)，即在哪里共度好時(shí)光；四是過(guò)程，即怎么共度好時(shí)光，要寫出事情的經(jīng)過(guò)。需要注意的是，“好時(shí)光”，應(yīng)該是讓人印象深刻、觸動(dòng)了自己心靈的時(shí)光，對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響，給自已留下了溫馨美好的回憶，而不是平常的時(shí)光。以下角度可供參考。1．與親人共度好時(shí)光：從生活中尋求親人之間的那些溫馨、美好、幸福的時(shí)光，借以表達(dá)對(duì)親情的歌頌，對(duì)美好時(shí)光的留戀之情。2．與同學(xué)共度好時(shí)光：組成學(xué)習(xí)小組，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，共度讀書好時(shí)光；組成足球隊(duì)，每到課外活動(dòng)時(shí)間，便在操場(chǎng)奔跑，共度踢球好時(shí)光。3．與經(jīng)典閱讀共度好時(shí)光?！安回?fù)人生青春美，共享讀書好時(shí)光”，寫閱讀某一本書的感受，與某一本書共度美好時(shí)光，展現(xiàn)閱讀的美好?！咀魑姆治觥科湟唬河梢陨蠗l件看來(lái)今年的作文依舊是命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫作素材，在寫作過(guò)程中時(shí)刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩(shī)歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長(zhǎng)駕馭的文風(fēng)，建議首選記敘文，詩(shī)歌輕易不去嘗試，原因一：因?yàn)椴徽搶?shí)在課堂還是課下，我們練習(xí)的文體大多是記敘文寫作，詩(shī)歌寫作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩(shī)歌要求較多，比如字?jǐn)?shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。其三：“共度好時(shí)光”這個(gè)題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰(shuí)共度好時(shí)光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時(shí)需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言流暢。注重人物敘述時(shí)要體現(xiàn)作者對(duì)此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時(shí)光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點(diǎn)，因此與誰(shuí)共度不再重要，珍惜某一段時(shí)光才是最重要的，此時(shí)文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過(guò)去或者暢想未來(lái)為主要方向，由此展開(kāi)寫作。其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為5-7段，且開(kāi)頭結(jié)尾各100多字，中間可以化為3-5段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字?jǐn)?shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。其五：高分甚至?xí)r滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點(diǎn)。（注意：修辭與成語(yǔ)要結(jié)合具體語(yǔ)境，不可隨便亂用。）“真”無(wú)論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實(shí)，不可太過(guò)于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時(shí)，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)?！吧啤眲t是從親情、友情、勵(lì)志、成長(zhǎng)、責(zé)任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會(huì)主流大方向，起到榜樣作用?！懊馈背浞诌\(yùn)用8大修辭和描寫等表達(dá)方式使文章增光添彩，同時(shí)利用成語(yǔ)、名人名言、古詩(shī)文等素材，會(huì)使文章更富美感，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)打動(dòng)讀者的心，讓文章美到極致?？傮w看來(lái)，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統(tǒng)，三大模塊