高頻課程設(shè)計(jì)AM和DSB振幅調(diào)制器的設(shè)計(jì)

1課程設(shè)計(jì)高頻線路高頻線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：成績(jī)：電子與信息工程學(xué)院電子與信息工程學(xué)院信息與通信工程系目錄一、摘要………………-2-二、振幅調(diào)制原理 -3-振幅調(diào)制產(chǎn)生原理… -3-AM和DSB調(diào)幅電路 -4-標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波（AM）產(chǎn)生原理 -4-雙邊帶調(diào)幅（DSB）產(chǎn)生原理 -5-三、MULTISIM中電路的工作原理及參數(shù)選取 -6-3.1標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波（AM）的實(shí)現(xiàn)… -7-3.1.1Multisim工作原理圖… -7-電路的要緊器件選取與參數(shù)選擇……………….-7-3.2抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波(DSB)的實(shí)現(xiàn) -8-3.2.1Multisim工作原理圖 -9-電路的要緊器件選取與參數(shù)選擇 ………-9-四、個(gè)人總結(jié) -12-五、參考文獻(xiàn) -13-AM和DSB振幅調(diào)制器的設(shè)計(jì)【摘要】：調(diào)幅是使高頻載波信號(hào)的振幅隨調(diào)制信號(hào)的瞬時(shí)轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。也確實(shí)是說(shuō)，通過(guò)用調(diào)制信號(hào)來(lái)改變高頻信號(hào)的幅度大小，使得調(diào)制信號(hào)的信息包括入高頻信號(hào)當(dāng)中，通過(guò)天線把高頻信號(hào)發(fā)射出去，然后就把調(diào)制信號(hào)也傳播出去了。這時(shí)在接收端能夠把調(diào)制信號(hào)解調(diào)出來(lái)，也確實(shí)是把高頻信號(hào)的幅度解讀出來(lái)，就能夠夠取得調(diào)制信號(hào)了。調(diào)幅波的形成早起VHF頻段的移動(dòng)通信電臺(tái)多數(shù)采納調(diào)幅方式，由于信道衰落會(huì)使模擬調(diào)幅產(chǎn)生附加調(diào)幅而造成失真，目前已很少采納。調(diào)頻制在抗干擾和抗衰落性能方面優(yōu)于調(diào)幅制，對(duì)移動(dòng)信道有較好的適應(yīng)性。高頻信號(hào)的幅度隨著調(diào)制信號(hào)作相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，這確實(shí)是調(diào)幅波。由于高頻信號(hào)的幅度很容易被周圍壞境所阻礙。因此調(diào)幅信號(hào)的傳輸并非十分靠得住。在傳輸進(jìn)程中也很容易被竊聽，不平安。因此此刻這種技術(shù)已經(jīng)比較少被采納。但簡(jiǎn)單設(shè)備的通信中還有采納。比如收音機(jī)中的AM波段確實(shí)是調(diào)幅波，咱們能夠和FM波段的調(diào)頻波相較較，能夠看到它的音質(zhì)和FM波段的調(diào)頻波相較會(huì)比較差，緣故確實(shí)是它更易被干擾?！娟P(guān)鍵字】：振幅調(diào)制，MC1596乘法器，載波，調(diào)制?！菊摹浚阂弧⒁哉{(diào)幅電路又稱幅度調(diào)制電路，是指能使高頻載波信號(hào)的幅度隨調(diào)制信號(hào)（一般是音頻）的規(guī)律而轉(zhuǎn)變的調(diào)制電路。幅度調(diào)制電路有多種電路型式，現(xiàn)介紹一種簡(jiǎn)易的振幅調(diào)制電路，該電路的載波由高頻信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生，經(jīng)放大后和調(diào)制信號(hào)經(jīng)乘法器后，輸出抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波，輸出的雙邊帶調(diào)輻波與放大后的載波再通過(guò)相加器后，即可產(chǎn)生一般調(diào)幅波。本課題其理論意義十分普遍且重要，涉及方面廣，而且對(duì)電路基礎(chǔ)、模擬電子線路、通信電子線路中的一些基礎(chǔ)知識(shí)要求較高，對(duì)以往學(xué)過(guò)的知識(shí)是一次全面的溫習(xí)。同時(shí)也將理論知識(shí)應(yīng)用到設(shè)與計(jì)與實(shí)踐中。二、振幅調(diào)制原理所謂調(diào)制，確實(shí)是在傳送信號(hào)的一方將所要傳送的信號(hào)附加在高頻振蕩上，再由天線發(fā)射出去。那個(gè)地址高頻振蕩波確實(shí)是攜帶信號(hào)的運(yùn)載工具，也叫載波。振幅調(diào)制，確實(shí)是由調(diào)制信號(hào)去操縱高頻載波的振幅，直至隨調(diào)制信號(hào)做線性轉(zhuǎn)變。在線性調(diào)制系列中，最先應(yīng)用的一種幅度調(diào)制是全調(diào)幅或常規(guī)調(diào)幅，簡(jiǎn)稱為調(diào)幅（AM）。為了提高傳輸?shù)男?，還有載波受到抑制的雙邊帶調(diào)幅波（DSB）和單邊帶調(diào)幅波（SSB）。在頻域中已調(diào)波頻譜是基帶調(diào)制信號(hào)頻譜的線性位移；在時(shí)域中，已調(diào)波包絡(luò)與調(diào)制信號(hào)波形呈線性關(guān)系。設(shè)正弦載波為式中，A為載波幅度；為載波角頻率；為載波初始相位(通常假設(shè)=0).調(diào)制信號(hào)（基帶信號(hào)）為。依照調(diào)制的概念，振幅調(diào)制信號(hào)（已調(diào)信號(hào)）一樣能夠表示為2.2AM和DSB調(diào)幅電路2.2.一、標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波（AM）產(chǎn)生原理基帶信號(hào)基帶信號(hào)調(diào)幅信號(hào)加法器調(diào)幅信號(hào)加法器模擬乘法器高頻載波信號(hào)高頻載波信號(hào)高頻載波信號(hào)高頻載波信號(hào)圖2.1標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波產(chǎn)生原理框圖設(shè)載波信號(hào)的表達(dá)式為，調(diào)制信號(hào)的表達(dá)式為，那么調(diào)幅信號(hào)的表達(dá)式為式中，m——調(diào)幅系數(shù)，m=——載波信號(hào)——上邊帶信號(hào)——下邊帶信號(hào)圖2.2標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波示用意由圖2.2可見(jiàn)，調(diào)幅波中載波分量占有專門大比重，因此信息傳輸效率較低，稱這種調(diào)制為有載波調(diào)制。為提高信息傳輸效率，普遍采納抑制載波的雙邊帶或單邊帶振幅調(diào)制。2.2.2雙邊帶調(diào)幅（DSB）產(chǎn)生原理在AM信號(hào)中，載波分量并非攜帶信息，信息完全由便在傳送。若是在AM調(diào)制模型中將直流分量去掉，即可取得一種高調(diào)制效率的調(diào)制方式——抑制載波的雙邊帶調(diào)幅波雙邊帶調(diào)幅波的表達(dá)式為基帶信號(hào)基帶信號(hào)帶通濾波器帶通濾波器模擬相乘器DSB信號(hào)模擬相乘器DSB信號(hào)高頻載波信號(hào)高頻載波信號(hào)圖2.3雙邊帶調(diào)幅波框圖圖2.4雙邊帶調(diào)幅波示用意三、電路工作原理及參數(shù)選取工作原理圖如下圖：圖3.1MC1596內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖圖3.2乘法器調(diào)制器電路調(diào)幅信號(hào)的實(shí)現(xiàn)第一用示波器觀看調(diào)制信號(hào)與高頻載波的仿真波形：圖3.3調(diào)制信號(hào)然后在輸入端輸入，f=1kHz的正弦調(diào)制信號(hào)，調(diào)劑，通過(guò)示波器觀看使其輸出信號(hào)幅度最小，這時(shí)載波輸入端的直流分量可近似為0。然后在輸入端加100kHz的載波信號(hào)，調(diào)劑，使萬(wàn)用表的電壓V=0.1v，改變端所加調(diào)制信號(hào)的幅度=30mv，打開仿真開關(guān)示波器輸出波形如下圖。圖3.6標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波波形圖3.7標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅波波形測(cè)量輸出信號(hào)的電壓峰峰值B=612mv和電壓谷谷值A(chǔ)=315mv，調(diào)幅度，可看出調(diào)幅波幅度的轉(zhuǎn)變量隨調(diào)制信號(hào)波形的轉(zhuǎn)變呈線性轉(zhuǎn)變。當(dāng)改變調(diào)制信號(hào)的幅度，其余參數(shù)不變，示波器取得的波形如下圖，可看出調(diào)幅波的包絡(luò)轉(zhuǎn)變與調(diào)制信號(hào)再也不相同，產(chǎn)生了失真，這確實(shí)是過(guò)調(diào)制現(xiàn)象，因此咱們要求一般調(diào)幅的調(diào)制系數(shù)必需不能大于1。圖3.8全載波過(guò)調(diào)制波形3.2抑制載波雙邊帶信號(hào)的實(shí)現(xiàn)調(diào)劑，使電壓表示數(shù)為0v，在輸入端所加載波信號(hào)不變，在輸入端加，f=1000Hz的正弦調(diào)制信號(hào)，運(yùn)行仿真開關(guān)可得示波器波形如下圖。圖3.9抑制載波雙邊帶調(diào)幅波形由圖可看出雙邊帶調(diào)幅信號(hào)的幅度仍然隨調(diào)制信號(hào)而轉(zhuǎn)變，但其包絡(luò)再也不反映調(diào)制信號(hào)波形的轉(zhuǎn)變，而且在調(diào)制信號(hào)正半周區(qū)間的載波相位與調(diào)制信號(hào)負(fù)半周的載波相位反相，即在調(diào)制信號(hào)波形過(guò)零點(diǎn)處的高頻相位發(fā)生了180°的突變。這種只發(fā)射邊帶不發(fā)射載波的抑制載波雙邊帶調(diào)幅波克服了一般調(diào)幅波功率利用率低的缺點(diǎn)。改變參數(shù)偏離50%，調(diào)整至75%，示波器顯示波形如下圖。圖3.10DSB失真波形從圖中可看出抑制載波雙邊帶調(diào)幅信號(hào)發(fā)生了失真，這是因?yàn)楫?dāng)Rt2偏離50%后，相當(dāng)給載波信號(hào)輸入端疊加了一個(gè)直流分量，如此就顯現(xiàn)了正負(fù)幅值不相等的輸入信號(hào)，因此調(diào)幅波也顯現(xiàn)了上下不對(duì)稱的DSB波形。四、個(gè)人總結(jié)在這一周的時(shí)刻里我在做“AM和DSB振幅調(diào)制器的設(shè)計(jì)”。在這一進(jìn)程中，真切感覺(jué)到自己知識(shí)能力的匱乏，好多東西都只是明白一些皮毛，真正弄懂會(huì)應(yīng)用的東西很少?；蛟S一個(gè)人的進(jìn)步需要一個(gè)緩慢的進(jìn)程。在進(jìn)程中需要不斷地借鑒，學(xué)習(xí)，汲取他人的東西。同他人的功效中攫取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，然后把它變成自己的東西。收成之一是不做系統(tǒng)或東西，許多細(xì)小的環(huán)節(jié)是注意不到的。而這諸多環(huán)節(jié)往往阻礙你整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這可真應(yīng)驗(yàn)了那句話“細(xì)節(jié)決定一切”。總之，在這次課程設(shè)計(jì)的制作的進(jìn)程中學(xué)到了很多東西，能力也有相應(yīng)的提升。另外，在這次課程設(shè)計(jì)最后也發(fā)覺(jué)了不足的地方，比如，在形成DSB波形時(shí)萬(wàn)用表的電壓始