重慶市梁平區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年重慶市梁平區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（6分）認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。??森林擋住了shìxiàn，我側(cè)著nǎodai欣賞風(fēng)景，這是chōngmǎn詩(shī)意的生活！??kǒngquè在wùméngméng的草地上tiàowǔ。2．（5分）根據(jù)查字典或詞典的要求填空。（1）“放”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)?！胺拧痹谧值渲杏腥缦陆忉?zhuān)孩俳饷摷s束，得到自由；②散（sàn）；③擱、置?！胺徘纭币辉~中的“放”應(yīng)選擇第

種解釋。（2）“意思”一詞在詞典中的意思有：a思想內(nèi)容；b趣味；c指表示一點(diǎn)心意。請(qǐng)為下列句子中的“意思”選出正確的解釋。（填序號(hào)）①老屋想，這倒很有意思。②我終于弄明白了這首詩(shī)的意思。3．（8分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。天云春秋林染提吊忙亂張舞（1）每逢十月，遠(yuǎn)山，美麗如畫(huà)。（2）上學(xué)時(shí)間快到了，他才開(kāi)始地收拾東西。4．（2分）下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。A．蠟燭[là]胳臂[bì] B．粗壯[cū]壓跟[yā] C．觀察[chá]挑促織[tiāo] D．琴聲[qín]放假[jià]5．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．小麗搖了搖頭，小聲說(shuō)：“不是我干的?！?B．“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。” C．“快來(lái)幫幫我?。　眿寢尨蠼械?。 D．我不知道，媽媽說(shuō)：“我真的不知道。”6．（2分）下面對(duì)句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．光持石/擊甕/破之 B．群兒/戲/于庭 C．眾皆/棄去 D．足跌/沒(méi)/水中7．（2分）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其它幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．小鹿在溪邊散步。 B．西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。 C．灰雀在樹(shù)枝間婉轉(zhuǎn)地歌唱。 D．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在林中吹著口笛。8．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．理解難懂的詞語(yǔ)可以運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、看注釋等方法。 B．寫(xiě)日記要先寫(xiě)當(dāng)天的日期、星期、天氣等信息，再寫(xiě)日記的正文。 C．略讀課文可以讀得粗略一些，了解大意就行，但每個(gè)字詞必須理解。 D．一段話的關(guān)鍵語(yǔ)句可以在這段話的開(kāi)頭，也可以在這段話的中間或末尾。9．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）用修改符號(hào)修改病句。她穿著一件厚厚的棉衣，一頂卡通帽子走出了家門(mén)。（2）翠鳥(niǎo)站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。（照樣子寫(xiě)小動(dòng)物的動(dòng)作）小狗，。（3）讀句子，填空并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。風(fēng)，是那么活潑！它從無(wú)人知曉的地方跑來(lái)，帶著小草跳舞、狂歡。①這句話中，作者把風(fēng)和小草當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，非常有新意。讓你覺(jué)得有新鮮感的詞語(yǔ)有：（至少寫(xiě)3個(gè)）②我也能仿照例句，添加恰當(dāng)有新鮮感的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。鳥(niǎo)兒，是那么！它停在高高的樹(shù)枝上，。10．（8分）根據(jù)積累的內(nèi)容填空。（1）古人說(shuō)得好，“。”如果我們每個(gè)人對(duì)待別人都像對(duì)待自己、愛(ài)惜自己一樣，還有什么問(wèn)題不能解決呢？（2）風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像銅鏡，平滑光亮。此情此景，不禁讓我想起了劉禹錫盛贊洞庭湖的詩(shī)句“，”。（3）孔子評(píng)價(jià)顏回“”，這給予了我們有益的啟示：不要把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次。11．（5分）課內(nèi)閱讀。??我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……??每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（1）從選段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。整齊——縮減——（2）選段中的“小巴掌”指的是。（3）從選段的描述中，我讀出了作者對(duì)這份美景的之情。12．（20分）閱讀理解。去年的石榴??①“睡不著呀，講一個(gè)故事吧！”可愛(ài)的石榴花倚在枝頭，對(duì)樹(shù)媽媽撒嬌。??②“那講一個(gè)去年的故事，”樹(shù)媽媽說(shuō)。??③“去年這個(gè)時(shí)候，你的哥哥姐姐快要結(jié)成果子了，一個(gè)小男孩路過(guò)，想摘一朵回家。我（連忙慌忙）說(shuō)：‘它們都會(huì)變成很好的石榴，到時(shí)候，你再來(lái)摘一個(gè)吧！’從那天起呀，他每天都會(huì)來(lái)，看到每一朵花都變成了小小的果子，露出欣慰的笑容，非常開(kāi)心，有時(shí)還會(huì)坐在樹(shù)下，讀一天的書(shū)呢！”??④“真好呀，后來(lái)呢？”??⑤樹(shù)媽媽嘆了口氣。??⑥“后來(lái)，一天早上，?！??⑦“那……那小男孩不是什么都沒(méi)有了嗎？”石榴花（急忙匆忙）問(wèn)。??⑧“別急呀，”樹(shù)媽媽?zhuān)[秘神秘）地笑起來(lái)，“小男孩知道后，傷心地哭了起來(lái)，我告訴他，我早就請(qǐng)蝴蝶在草叢里偷偷藏了兩個(gè)石榴，一個(gè)給它，一個(gè)留給小男孩。他找到石榴之后，高興得又蹦又跳呢！”??⑨石榴花對(duì)這個(gè)故事很滿(mǎn)意，安心地睡著了。??⑩第二天早上，陽(yáng)光正好，石榴花睜開(kāi)眼睛，看到一個(gè)小男孩。（1）聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）讀文中畫(huà)線的句子，通過(guò)聯(lián)系上下文，我知道“欣慰”的意思是A.欣賞B.慰問(wèn)C.欣喜（3）讀短文，體會(huì)小男孩的心情變化，在括號(hào)內(nèi)填上表示心情的詞語(yǔ)。看到石榴花變成小果子得知果子沒(méi)有了找到樹(shù)媽媽留下的石榴（4）閱讀短文，預(yù)測(cè)故事情節(jié)。①聯(lián)系上下文，對(duì)第⑥自然段的故事情節(jié)進(jìn)行預(yù)測(cè)，最合理的一項(xiàng)是A.建筑工人來(lái)到石榴樹(shù)下，我聽(tīng)見(jiàn)它們正商議著要把所有的石榴樹(shù)砍去，把這里建成繁華的游樂(lè)園。B.種下我的人突然出現(xiàn)了，他搬來(lái)兩個(gè)大筐，把你的哥哥姐姐們?nèi)颊聛?lái)，運(yùn)走了。C.小男孩又來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)了，他看著許多小鳥(niǎo)在偷偷啄石榴，于是會(huì)動(dòng)雙手，大聲叫嚷著把小鳥(niǎo)嚇走了。②結(jié)合短文內(nèi)容，預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局，并把故事情節(jié)寫(xiě)在文中的橫線上。（5）短文第⑨自然段寫(xiě)到“石榴花對(duì)這個(gè)故事很滿(mǎn)意，聽(tīng)完就安心地睡著了。”你知道石榴花對(duì)這個(gè)故事很“滿(mǎn)意”的原因是什么嗎？（6）文中的樹(shù)媽媽、石榴花和小男孩，你最喜歡誰(shuí)呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。13．（30分）習(xí)作??在一個(gè)神秘的大森林里，住著愛(ài)吹牛的野豬、心直口快的小猴和樂(lè)于助人的大象。這天，天黑了，森林里陰森得可怕。一只迷路的呆頭鵝正垂頭喪氣地向前走著……請(qǐng)根據(jù)以上提示，發(fā)揮你豐富的想象，續(xù)編一個(gè)有趣的童話故事，記得起一個(gè)有趣的題目喲！??要求：可以根據(jù)故事發(fā)展的需要添加自己喜歡的角色。句子寫(xiě)通順，故事完整、連貫。

2023-2024學(xué)年重慶市梁平區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】視線腦袋充滿(mǎn)孔雀霧蒙蒙跳舞2．【答案】（1）Ffàng②；（2）ba。3．【答案】高淡華實(shí)層盡心膽手腳牙爪（1）層林盡染；（2）手忙腳亂。4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】（1）她穿著一件厚厚的棉衣，戴著一頂卡通帽子走出了家門(mén)。（2）蹲在門(mén)口看到我放學(xué)回家，馬上搖著尾巴迎了上來(lái)。（3）①活潑、跳舞、狂歡；②歡樂(lè)不停地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。10．【答案】（1）愛(ài)人若愛(ài)其身；（2）湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；（3）不遷怒，不貳過(guò)。11．【答案】（1）凌亂增添；（2）法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉；（4）喜愛(ài)。12．【答案】（1）連忙急忙神秘；（2）C；（3）開(kāi)心傷心高興；（4）①B②這就是去年的小男孩，他在守護(hù)等待今年成熟的石榴。（5）因?yàn)樾∧泻](méi)有摘石榴花，樹(shù)媽媽也遵守了諾言，想辦法讓小男孩得到了石榴。（6）我最喜歡文中的小男孩，因?yàn)殡m然他起初想摘石榴花，但聽(tīng)了樹(shù)媽媽的話后，他不僅不再摘花，還用心守護(hù)石榴花，他是一個(gè)知錯(cuò)能改、善良純真的孩子。13．【答案】野豬與大象在一個(gè)神秘的大森林里，住著愛(ài)吹牛的野豬、心直口快的小猴和樂(lè)于助人的大象。這天，天黑了，森林里陰森得可怕。一只迷路的呆頭鵝正垂頭喪氣地向前走著，一邊走一邊嘟噥著：“真倒霉，找不到去奶奶家的路，卻看見(jiàn)大象在欺負(fù)一只野豬，都說(shuō)大象樂(lè)于助人，都是騙人的，誰(shuí)還敢去問(wèn)路?。俊本驮谶@時(shí)，野豬媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)野豬寶寶不見(jiàn)了，十分著急，四處尋找，都沒(méi)有看到。正好遇見(jiàn)了呆頭鵝，聽(tīng)它說(shuō)小野豬在小溪邊被大象踩了一腳，正躺在地上哇哇大哭呢!”野豬媽媽聽(tīng)了呆頭鵝的話，著急死了。大象那么重，踩在小野豬的身上，不死也會(huì)落下殘疾的。野豬媽媽急急忙忙地向小溪跑去。野豬媽媽又氣又急，在經(jīng)過(guò)大象家時(shí)，它用力地在大象家墻上拱出了一個(gè)大窟窿。野豬媽媽一路小跑來(lái)到小溪邊，發(fā)現(xiàn)大象正和小野豬在一起，立刻大聲責(zé)問(wèn)大象：“你對(duì)我有什么意見(jiàn)盡管沖著我來(lái)，怎么可以踩我的孩子呢？”大象見(jiàn)野豬氣勢(shì)洶洶地向自己沖過(guò)來(lái)，急忙閃開(kāi)，平心靜氣地說(shuō)：“你別激動(dòng)，了解情況后再說(shuō)?！币柏i媽媽怒氣沖沖地對(duì)大象說(shuō)：“你剛才到底踩了沒(méi)有？