云南省保山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會查字典填空。

“端午節(jié)，我們從田王寨山腳沿著棧道攀登。一陣陣清風拂過，瀑布水花飛濺，風景宜人?！边@里的“濺”字，用音序查字法，我先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法，我先查(

)部，再查(

)畫?！盀R”在這里的意思是(

)。2）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機盎然；跟著王維送元二使安西，體會臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。3）.根據(jù)拼音寫詞語。

六載光陰匆匆［nuóyí］__________，而我們的校園始終［míngmèi］__________如初。在［shūjí］________的陪伴下，我們逐漸告別曾經(jīng)的稚嫩與恐懼，深知每一刻都彌足珍貴。我們學會［jiànwēizhīzhù］______________，用敏銳的洞察力探尋真理的足跡。展望未來，我們滿懷信心，必將如璀璨星辰般，綻放出更加耀眼的光彩。4）.請根據(jù)語境看拼音寫詞語。

2021年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京舉行。天安門廣場上，巨大的黨徽映入yǎn

lián(

)，火紅的旗幟yíngfēngpiāoyáng(

)。雄壯的國歌聲響起，所有人都rè

xuè

fèi

téng(

)。習總書記發(fā)表了重要講話，所有人都quánshénguànzhù(

)地聆聽著。黨在前行的路上，有diēdiēzhuàngzhuàng(

)，有kāngkǎijīáng(

)，在歷經(jīng)了百年的洗禮后，創(chuàng)造了舉世zhǔ

mù(

)的偉大成就。5）.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語境中有不同的含義。“最是一年春好處，___________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，___________”中，詩人借“柳”表達惜別、留戀之情。

（2）時間如一位智者，催人奮進：“___________，老大徒傷悲！”時間是一面鏡子，能照出人心：“__________，日久見人心。”時間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________。”在時間的考驗中，我們懂得了生命的價值：“人固有一死，______________，__________________?！?/p>

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_____________________？”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，____________，_______________”告訴我們要懂得變通；“良藥苦口利于病，______________”告訴我們要正確對待別人的意見和批評。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“歲寒萬木雕，松柏始杰然?！毙稳菀庵静粍訐u，堅持不懈。下列哪句詩句也體現(xiàn)了這種品質(zhì)？（

）A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。C．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2）.下列加點字的讀音完全相同的一項是（）A．單薄

薄片

薄餅

薄荷油B．提供

供給

供應

供銷社C．啟蒙

蒙蔽

蒙混

蒙古族D．瘦削

剝削

削弱

刀削面3）.10.作者可以從多個方面來塑造人物的形象，下列說法錯誤的一項是（）A．《窮人》一文中“地掃得干干凈凈，爐子的火還沒有熄，食具在隔板上閃閃發(fā)亮?！边@是對環(huán)境進行描寫，從而使讀者感受到桑娜雖貧窮，但十分勤勞。B．《金色的魚鉤》中有很多“我”的心理描寫，是因為“我”是文章的主角。C．《橋》一文中老漢的語言簡短有力，這是通過語言描寫，突出他的鎮(zhèn)定果斷。D．《狼牙山五壯士》中通過對五位壯士不同角度的描寫，塑造出了各具特點的英雄形象。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.山洪暴發(fā)了，洪水從山谷里奔流而出。（改為擬人句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會認一認，我會連。

白色的

梅花

一朵

小牛

可憐的

卡片

一頭

烏龜

紅艷艷的

竹葉

一只

樹葉

綠油油的

女孩

一片

紅花2）.將對應的內(nèi)容連線。

白色的

海水

掠過

水面

深褐色的

天空

撲向

浪花

湛藍的

海面

浮出

海域

綠盈盈的

浪花

濺起

堤岸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的一段話。

(

)我們在一塊大礁石上，把一張張綁有誘餌的蝦網(wǎng)放上壓網(wǎng)石，按順序拋下去。

(

)等了一會兒，該起網(wǎng)了。

(

)我和小伙伴盼盼、陳堅三人扛著嚇網(wǎng)，興致勃勃地道海邊捕蝦。

(

)然后，我們便在礁石上坐下來，一邊等蝦進網(wǎng)，一邊觀賞大海的景色。

(

)在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。

(

)“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。

(

)我提起一張網(wǎng)，提的又輕又慢，網(wǎng)一離開水面我們就不約而同地歡呼起來了。2）.我能整理錯亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學和他自己，在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學金才上了哥本哈根大學，專攻文學。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．《為人民服務》一課中，黨外人士李鼎銘先生提出“勤儉節(jié)約”的意見。(

)

2．“卜算子”“春夜喜雨”“清平樂”這些都是詞牌名。(

)

3．閱讀名著時，我們可以先大致了解名著的寫作背景，這樣能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。(

)

4．俄國作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》一文中，作者運用大量的心理描寫，表現(xiàn)了漁夫和桑娜的善良品質(zhì)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬①鳴?！咀ⅰ竣伲骸笆捠挵囫R”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?

____

2．頸聯(lián)用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情?

____評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作即行路。

從披荊斬棘到康莊大道，人生就是一場旅程。在人生這條七彩的路上總有些酸甜苦辣的故事要和人分享。請以“路”為話題，抓住人生路上難忘的經(jīng)歷寫出一種真切的感受。題目自擬，場面鮮活，感情真摯，有一個明確的中心。題目自擬，500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.盲人看①每逢下學的時候，校門口都有家長等著接各自的孩童回家。在遠離人群的地方，有個人，倚著白楊樹，悄（qiāoqiǎo）無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說：“爸，咱們回家?！彼炎笫纸唤o孩子，右手拄起盲杖，與孩子一同橫穿馬路。②看到他，我想起多年前，這盲人常蹲在路邊，擺個小攤子，賣點兒手絹襪子什么的。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿（gāngǎn）旁，一束光柱如食指捅破星天。靠攏才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得能帶回光明給親人。第二天，我又在路旁看到盲人，就氣呼呼地走過去，說：

“你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財??！昨天你賣的蠟燭，算什么貨色??？不僅蠟燭油四下流，燙了我的手，而且燭光一點兒也不亮，小得像個螢火蟲尾巴?！雹鬯躲兜匕阉莸难鄹C對著我，半天才說：

“對不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了，人難受?！雹芪掖糇×?，在那個漆黑的夜晚，即使燭光如豆，也比完全的黑暗好了不知多少。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責他，我好悔?！莶恢谀睦飳W了按摩，經(jīng)濟上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘成了親。一天我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講真是一種殘酷。閃過他們身旁的時候，我聽到盲夫在炫耀地問：

“怎么樣？我領你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧。”盲妻不服氣地說：

“好像你看過似的?！泵し蚝芸隙ǖ卣f：

“我看過，常來看的?！雹蘼犚粋€盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道：

“你不是在娘胎里瞎的嗎？啥時候看到了這里的好景色呢？”盲夫說：

“別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看……加起來一點兒不比別人少啊?！彼f著，用手捉了妻子的手指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說：

“你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。”那一瞬，我凜然一驚……1．用“

”給文中加點字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

起色：_____________________反唇相譏：______________________

3．讀句子，體會劃線部分的表達效果。

一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天。__________________________________

4．第⑥自然段中寫“我凜然一驚”，

“我”當時會怎么想？寫寫“我”當時的心理活動。

____________________________________

5．盲人是看不見的，作者