山西省朔州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，并按要求作答。

shēnyín

qízhì

héǎi

kūjié

按字母表順序排列以上生字：___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“讀書當努力，寫字莫糊涂?！被仡櫫甑恼Z文學習，“書寫提示”從坐姿、寫姿到筆順規(guī)則、間架結構；從書寫習慣到書寫技能，循序漸進地讓我們了解漢字書寫的魅力，六年來，我們認識了

、

等書法家，欣賞了：

、

等書法作品。

請你將小學六年來課本中最喜歡的一句關于讀書的名言或詩句寫在下面的書簽中。2）.夸張手法在詩詞中也是比較常見的，比如：“_________________，__________________，”這句詩就用了這種修辭手法。3）.比一比，再組詞。

醋(

)

灘(

)

徘(

)

稚(

)

板(

)

臘(

)

攤(

)

排(

)

推(

)

版(

)4）.看拼音，寫詞語。jiérán_______qīliáng_______pìjìng_______bìmiǎn_______xīshuài_______5）.辨析組詞。

瑩(

)

遭(

)

綜(

)

喧(

)喪sàng(

)

螢(

)

糟(

)

蹤(

)

宣(

)

sāng(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.《小英雄雨來》中，雨來給八路軍送過（

）信。A．雞毛B．鵝毛C．快遞2）.下列句子中的標點使用有錯誤的一項是（

）A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。B．北方農(nóng)家的諺語說，“處暑不出頭，割谷喂老生”C．于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……D．讀書好比串門兒——隱身的串門兒。3）.10.為下面這段話擬一個小標題，最合適的一項是（

）從“嫦娥一號”到“嫦娥五號”，16年的時間里，作為項目指揮的陳嵐帶領團隊攻克了多項核心關鍵技術，研制出測距測速雷達、交會對接微波雷達等“明星”產(chǎn)品，經(jīng)受住了研制過程中“冰與火”的考驗，成功助力“嫦娥三號”“嫦娥四號”完美落月與兩器互拍，“嫦娥五號”精準落月和采樣返回。A．研發(fā)過程困難重重B．“明星”產(chǎn)品研發(fā)成功C．“嫦娥五號”成功飛天D．初心不改為“嫦娥”評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.鄉(xiāng)村振興的全面推進，讓鄉(xiāng)村生態(tài)更宜居。讀著“綠樹村邊合，青山郭外斜”這樣的詩句，你能聯(lián)想起怎樣的鄉(xiāng)村生活畫面呢？請用上合適的修辭手法寫一寫這個畫面。

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關聯(lián)的內容連起來。

爆竹聲中一歲除，

萬物生光輝。

《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休

玉顆珊珊下月輪，

春風送暖入屠蘇。

《元日》王安石

陽春布德澤，

為狗爬出的洞敞開著。

《囚歌》葉挺

為人進出的門緊鎖著，

殿前拾得露華新

《長歌行》漢樂府2）.連線。

艱苦的

專業(yè)

濃厚的

香味

艱辛的

任務

濃烈的

興趣

艱巨的

年月

濃重的

鄉(xiāng)音評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號填在橫線上。

①他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

②相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

③我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

④他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

⑤想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

⑥他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

正確順序是：____2）.排列次序混亂的句子(在括號里寫上序號)。

(

)它們想過河，可是怎么過去呢?

(

)一只螞蟻說：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊伍來到小河邊。

(

)忽然，從樹上落下一片黃葉。

(

)一陣風吹來，把它們送到了對岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說：“謝謝你，樹葉?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“浪淘沙”是劉禹錫寫的一首詞的詞牌名。(

)

2．“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。(

)

3．“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。”這句話說明了破壞地球的嚴重性。(

)

4．《青山不老》一文中老人用了五年創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己人生的價值。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，

。終日不成章，泣涕零如雨。河漢

，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．補充詩句。

2．詩中借牽牛星、織女星表達人間夫婦的哀愁怨恨情思的語句是_________________；詩中描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是_________________。詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是________________。

3．這首詩中，有一個很關鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是_________________。

4．這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過__________________來揭示人物的內心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術感染力。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

請以“我是一個

的人”為題，寫一篇作文。

要求：1．在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整后，再寫作文。如“踏實”“勤奮”“聰明”“愛讀書”“有孝心”“有點兒調皮”“崇尚傳統(tǒng)”……

2．文中的“我”必須是生活中真實的自己，不得虛擬成其他人或物。

3．字數(shù)不少于500個，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。童年（節(jié)選）①透過玻璃窗上的霜花可以看見：染坊的屋頂在燃燒，火舌卷曲著，旋風似的直往染坊的門外冒。明晃晃跳動著的火頭令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲，把耳朵都快震聾了。②外祖母的行動把我嚇壞了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進去，一面喊叫著：“硫酸鹽，混蛋們！硫酸鹽要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎喲，這下她可完啦……”④但外祖母已經(jīng)鉆了出來，渾身冒煙，躬著腰，伸直兩手捧著水桶大小的一大瓶硫酸鹽。⑤“老當家的，快把馬牽走！”她一面咳嗽，一面啞著嗓子喊，“快給我脫下來，我要燒著了！看不見還是怎啦……”⑥格里戈里給她脫掉了燒煳了的馬被。他開始用鐵锨鏟起大塊兒的雪往染坊門里扔；舅舅拿著一把斧頭繞著他亂跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大門口奔去，打開大門，向那些跑進來的人們鞠躬，叫道：“街坊鄰居們，快救救倉庫吧！……來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！”⑦她像大火一樣有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她這個一身黑衣裳的人，她在院子里東奔西跑，哪兒有事就到哪兒，所有的人都聽她指揮，什么事都逃不過她的眼睛。譯文二：外祖母風風火火的，她的全身被大火照亮，只見她像一個黑影，在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況。⑧沙拉普跑到院子來了，它直立起來，把外祖父騰空掀起，它那兩只大眼睛被火照得紅光閃閃。外祖父松開了韁繩，跳到一邊喊道：“老婆子，牽住它！”⑨她搶向前去，奔到直立起來的馬的前腿下面，張開兩手擋著它。馬悲哀地長鳴一聲，斜視著火焰，順從地向她湊近了。⑩“你用不著怕！”外祖母聲音低沉地說，拍拍它的脖頸，牽起了韁繩，“我哪兒能忍心使你擔驚受怕??！咳，你這個小老鼠……”?這個比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟著她向大門口走去，一面瞅著她那通紅的臉，一面打著響鼻。?葉夫根尼婭保姆從屋子里把裹得緊緊的、嗚嗚地哭著的小孩子領了出來，喊道：“瓦西里?瓦西里奇，阿列克謝找不到……”?“走吧，走吧！”外祖父擺著手回答道。我藏在門口臺階下面，怕保姆把我領走。?染坊的頂蓋已經(jīng)垮下來了；細細的梁柱冒著煙向天空聳立著，像一根根金色的火炭，亮光閃閃；建筑物內部，畢畢剝剝地爆發(fā)出一陣陣綠色、藍色、紅色的怒號的旋風，威脅著人們。大家用鐵锨把雪扔到火里。九口染鍋瘋狂地沸騰著，蒸汽和煙密云似的往上升，院子里充滿了奇怪的氣味，眼睛被侵蝕得流淚。我從臺階底下爬出來，正碰著外祖母的腳。?“走開！”她大喊一聲，把我往臺階上一推，“我不是告訴你了？滾開！”?我跑進了廚房，又貼近窗戶玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人擋住了火，只能看見在那冬季黑便帽和帶檐的帽子中間，銅盔在發(fā)光。?火很快被壓下去，澆滅了，踩熄了。?警察把人們趕走了，外祖母走進了廚房：“那兒是誰？是你??！沒有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒事了……”她跟我并排坐下，不再作聲了……（有刪改）(1)本篇文章選自______（國家）______寫的小說，小說中的主人公是______，___歲時流落街頭。

(2)將下列短語補充完整。

(

)的火頭

(

)的旋風

(

)的梁柱

(

)地哭著

(

)地長鳴

(

)地跟著

(3)請模仿文中的句子，用“一面……一面……”造句。

________________

(4)根據(jù)小說的情節(jié)將內容對應連線。

段落

情節(jié)

外祖母的形象

（1）～（5）

指揮救火

勇敢

（6）～（7）

“降服”受驚的馬

慈愛

（8）～（11）

染坊著火，“搶救”硫酸鹽

果斷

（12）～（18）

趕“我”出火場，安慰“我”

鎮(zhèn)定

(5)短文開頭描寫了大火和人們吵嚷的情景，有什么作用？

____________________

(6)同一篇外國文學作品在不同的譯者筆下會有不同的翻譯風格，讀短文畫“

”的部分，再對比下面的“譯文二”，你覺得哪個翻譯得更好？為什么？

__________________

(7)下列選項中，對短文內容賞析正確的兩項是（

）A．短文中“我”的心情變化是“擔心——慌亂——驚恐——失落”。B．沙拉普掀起外祖父和順從外祖母兩部分形成鮮明對比，表現(xiàn)了它對外祖父的憎恨和對外祖母的信任。C．短文中人物的語言簡短凝練，凸顯了當時危險的情景和緊張的氣氛，突出了外祖母的形象。D．短文采用點面結合的寫法，寫外祖母、其他