藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組編第一部分前言藝術(shù)類（包括音樂(lè)、美術(shù)）課程是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)民族和國(guó)外優(yōu)秀藝術(shù)作品，開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的觀察能力、形象思維能力、欣賞能力和表現(xiàn)能力，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視九年義務(wù)教育階段的音樂(lè)和美術(shù)教育，為滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，更是為了落實(shí)《甘肅省九年義務(wù)教育地方課程實(shí)施意見》對(duì)音樂(lè)、美術(shù)課程的規(guī)定，2009年學(xué)校借助“甘肅省地方課程與學(xué)校課程建設(shè)示范項(xiàng)目”活動(dòng)，將（民樂(lè)、舞蹈、合唱、繪畫、書法）藝術(shù)興趣小組活動(dòng)上升為學(xué)校課程，從而有目的、有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施、有評(píng)價(jià)的開展。特制訂《阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)》。一、課程性質(zhì)藝術(shù)是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶，也是人類文化的重要組成成分。藝術(shù)課程開發(fā)智力，致力于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和個(gè)性發(fā)展，實(shí)用與審美、物質(zhì)與精神的統(tǒng)一是其主要特征。為保證義務(wù)教育的實(shí)施，在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，學(xué)校以學(xué)生的愛好為動(dòng)力，以學(xué)生的發(fā)展需求為核心，使有特長(zhǎng)的學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，將合唱、舞蹈、民樂(lè)、繪畫和書法開設(shè)為學(xué)校藝術(shù)課程。二、課程理念（一）注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展按照學(xué)?！案咂瘘c(diǎn)、輕負(fù)擔(dān)、厚基礎(chǔ)、重特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，奉行“讓每一位學(xué)生成人，讓眾多學(xué)生成才，讓每一位學(xué)生合格，讓眾多學(xué)生優(yōu)秀”的育人理念，為學(xué)生藝術(shù)發(fā)展搭建平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生掌握藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)課程應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生享受藝術(shù)，著力用藝術(shù)美化人生。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)課程及相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生形成藝術(shù)方面的體驗(yàn)，模仿,想象,思維,表達(dá),設(shè)計(jì),審美,評(píng)鑒和參與人際交流等方面的意識(shí)和能力,及其所伴隨的情感,合作，意志,態(tài)度等個(gè)性品質(zhì)。在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)和尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造精神，讓每一位學(xué)生在有選擇的學(xué)習(xí)過(guò)程中，得到不同程度的提到，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）基于家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靜寧教育的發(fā)展得到家長(zhǎng)的大力支持和關(guān)心，更為重要的是家長(zhǎng)注重孩子的全面發(fā)展，使孩子從小上舞蹈、繪畫、書法、器樂(lè)輔導(dǎo)班，學(xué)校高度重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，汲取精華，豐富文化底蘊(yùn)，提升文化品位，讓學(xué)生在藝術(shù)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。（四）基于學(xué)校的發(fā)展阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身是創(chuàng)建于2001年8月的阿陽(yáng)小學(xué)，2007年8月，學(xué)校始升格為獨(dú)立初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“把阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成全省最有影響力的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)，建成學(xué)生幸福、教師充分發(fā)展、家長(zhǎng)放心滿意的精神家園?！倍鴬^斗，藝術(shù)的發(fā)展是衡量學(xué)校進(jìn)步的標(biāo)志，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。（五）開發(fā)學(xué)校和地方資源學(xué)校教師資源優(yōu)質(zhì)化，上級(jí)主管部門精心選派，學(xué)校認(rèn)真培養(yǎng)，音樂(lè)、美術(shù)教師業(yè)務(wù)精湛，專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，是樂(lè)于奉獻(xiàn)的一流教師，受到當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡檎J(rèn)可，讓教師的潛能得到最大程度的發(fā)揮。當(dāng)?shù)貢?、繪畫、器樂(lè)盛行，藝術(shù)在當(dāng)?shù)赜兄鴱V泛的群眾基礎(chǔ)，深受人民的喜愛。三、課程思路（一）按照國(guó)家《全日制義務(wù)教育音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在總目標(biāo)之下，按初學(xué)者、具備一定基礎(chǔ)知識(shí)者、有較高藝術(shù)水平者有針對(duì)性的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，注重可操作性。（二）以學(xué)生興趣愛好為依據(jù)，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和探究性，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的角度，劃分為音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、民樂(lè)藝術(shù)課程。（三）貫徹知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度整合的原則設(shè)計(jì)藝術(shù)課程，使活動(dòng)內(nèi)容相互聯(lián)系，螺旋上升，最終達(dá)到目標(biāo)。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)（一）以學(xué)生愛好為動(dòng)力，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為主要目的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情懷，認(rèn)識(shí)藝術(shù)文化的博大精深，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。了解藝術(shù)方面所取得的成就，培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。（二）開發(fā)教育資源，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激活學(xué)生愛好藝術(shù)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng).（三）經(jīng)過(guò)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，能熟練地運(yùn)用樂(lè)器，掌握繪畫、舞蹈、唱歌，獲得對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，健全人格。（四）了解藝術(shù)創(chuàng)作與歷史背景，具備初步的藝術(shù)欣賞水平。二、分目標(biāo)（一）合唱塊目標(biāo)1.感受作品的風(fēng)格特點(diǎn)，了解作品的主要表現(xiàn)手法。2.能分辨人聲別，并能用深情的聲音表達(dá)歌曲的思想感情。3.能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演。

4.通過(guò)聆聽樂(lè)曲，加深對(duì)樂(lè)曲情感表達(dá)方式、表現(xiàn)手法的理解。

5.通過(guò)參與歌曲的即興表演，從而體會(huì)歌曲表達(dá)的內(nèi)涵。（二）舞蹈塊目標(biāo)1.培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣，掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。能用科學(xué)的方法指導(dǎo)練習(xí)，運(yùn)用課堂所學(xué)的知識(shí)技能指導(dǎo)課外活動(dòng)。2.培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，規(guī)范的動(dòng)作，優(yōu)美的舞姿，高尚的氣質(zhì)，開發(fā)學(xué)生自身的藝術(shù)潛能。3.通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)樂(lè)趣，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)良好的合作精神和道德風(fēng)尚。（三）民樂(lè)塊目標(biāo)1.學(xué)習(xí)基本的歌唱技巧，合唱技巧以及學(xué)習(xí)有關(guān)的初步知識(shí)。2.增進(jìn)樂(lè)感（音樂(lè)能力與理解、表現(xiàn)的總稱）3.讓學(xué)生賞析優(yōu)秀音樂(lè)曲目，體現(xiàn)音樂(lè)旋律美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求，進(jìn)行審美教育。4.培養(yǎng)孩子藝術(shù)情趣，初步具有藝術(shù)審美意識(shí)。（四）繪畫塊目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握素描、色彩的基本知識(shí)與造型的基本方法。2.通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)素描、色彩的各種工具材料及性能有一個(gè)基本的了解和掌握。3.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握石膏幾何形體、靜物、寫生的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法。4.培養(yǎng)孩子美術(shù)情趣，初步具有藝術(shù)審美意識(shí)。（五）書法塊目標(biāo)1.了解關(guān)于寫字方面的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)寫好字在生活中的重要性，為今后學(xué)習(xí)和工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。2.學(xué)會(huì)在觀察、體味中揣摩字體藝術(shù)，使觀察能力和寫字熱情得到提高。3.陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，并在體驗(yàn)的過(guò)程中讓寫字課堂成為展示自我個(gè)性的舞臺(tái)。4.培養(yǎng)學(xué)生具備初步的書法藝術(shù)欣賞能力。第三部分課程內(nèi)容一、合唱塊內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)基本的歌唱技巧，合唱技巧以及學(xué)習(xí)有關(guān)的初步知識(shí)。（二）增進(jìn)樂(lè)感（音樂(lè)能力與理解、表現(xiàn)的總稱）。（三）讓學(xué)生賞析優(yōu)秀音樂(lè)曲目，體現(xiàn)音樂(lè)旋律美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求，進(jìn)行審美教育。（四）培養(yǎng)孩子藝術(shù)情趣，初步具有藝術(shù)審美意識(shí)。二、舞蹈塊內(nèi)容（一）訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度，培養(yǎng)孩子聽音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

（二）培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。（三）培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力；培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。（四）具有較為自覺(jué)地追求藝術(shù)審美意識(shí)。

三、民樂(lè)塊內(nèi)容（一）充分發(fā)揮樂(lè)器在音樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)化作用，將器樂(lè)教學(xué)與識(shí)譜、音樂(lè)知識(shí)、唱歌、音樂(lè)作品欣賞等聯(lián)系在一起。（二）通過(guò)現(xiàn)代教育教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生演奏樂(lè)器技能，誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。（三）使學(xué)生樂(lè)于探索、勤于思考，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的良好的個(gè)性品質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活。（四）陶冶高尚情操，享受音樂(lè)，體驗(yàn)成功，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)的提高。四、繪畫塊內(nèi)容目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)素描要點(diǎn)。（二）寫生的基本程序：準(zhǔn)備、觀察、布局、塑造大形、深入刻畫、歸納整理。（三）素描造型的基本原理：幾種基本型、最概括的形體、透視知識(shí)、形體結(jié)構(gòu)、明暗、五調(diào)子。（四）石膏幾何體寫生水粉畫概述、水粉畫技法、色彩知識(shí)、水粉畫寫生。（五）靜物寫生（素描、色彩）。五、書法塊內(nèi)容（一）漢字的演變與發(fā)展。（二）漢字書寫基本要求，正確的書寫姿勢(shì)、田字格的應(yīng)用、方格的應(yīng)用、筆畫書寫順序、運(yùn)筆方法。（三）漢字的結(jié)構(gòu)形式：基本筆畫、字框、字底、字頭、左偏旁、右偏旁、獨(dú)體字、合體字（四）漢字的表現(xiàn)形式：筆的構(gòu)造、特點(diǎn)及選擇，握筆方法，學(xué)習(xí)方法。六、課程要求（一）藝術(shù)課程內(nèi)容盡量與教材內(nèi)容接軌，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的心理需要，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣。（二）利用早操、課外活動(dòng)按照課程內(nèi)容有目的、有計(jì)劃、有組織的開展，扎實(shí)訓(xùn)練。（三）在課程實(shí)踐活動(dòng)中，教師要注意講練結(jié)合，學(xué)生互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，增強(qiáng)課時(shí)的實(shí)效性。（四）讓學(xué)生體驗(yàn)、感受藝術(shù)魅力，具備模仿、探究藝術(shù)價(jià)值的基本素養(yǎng)。第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議課堂教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)的基本組織形式。教師要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，靈活、有效地組織教學(xué)，充分利用課余時(shí)間，讓每一位學(xué)生的藝術(shù)才能都得到發(fā)揮。（一）指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生的考勤管理，活動(dòng)前后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，保證學(xué)生不缺勤，經(jīng)常參加訓(xùn)練。（二）利用早操、課外活動(dòng)正常開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)課，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織藝術(shù)課程的開展和訓(xùn)練，確保學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)有序開展。（三）課程目標(biāo)是從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度整合提出的、學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)教師按照教導(dǎo)處的安排和要求，精心策劃、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（四）讓學(xué)生了解藝術(shù)，尤其是對(duì)弘揚(yáng)我國(guó)的民族藝術(shù)文化有著更積極的意義，引導(dǎo)學(xué)生們整理、收集、查閱藝術(shù)作品的經(jīng)歷，作品的歷史背景、體裁形式、思想內(nèi)容和創(chuàng)作風(fēng)格，有助于學(xué)生素質(zhì)的提高，塑造健全人格。（五）教師示范是藝術(shù)教學(xué)直觀性特點(diǎn)的體現(xiàn)，是讓學(xué)生理解、吸收理論知識(shí)的最好手段。（六）充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的特點(diǎn)。多媒體教學(xué)的特點(diǎn)是信息量大、直觀性較強(qiáng)，它可以在短時(shí)間中讓學(xué)生欣賞到大量的、不同形式、風(fēng)格的優(yōu)秀作品，開闊眼界，提高鑒賞能力，同時(shí)方便教師進(jìn)行直觀的理論講解。（七）重視教學(xué)總結(jié)的重要性。每一次作業(yè)或每一單元結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的分析和評(píng)講，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題；讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，明確今后努力的方向。（八）采用靈活多樣的教學(xué)方法。藝術(shù)課堂應(yīng)采用示范法、分解法、嘗試法、記憶法、競(jìng)賽法、欣賞法等，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。每次的練習(xí)目標(biāo)明確、具體，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。（九）編寫聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法等文學(xué)藝術(shù)方面的內(nèi)容，或節(jié)目、或比賽，通過(guò)相應(yīng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其文藝方面的愛好和特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和培養(yǎng)體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、宣傳美的能力。二、評(píng)價(jià)建議（一）對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)1.全面發(fā)展原則。藝術(shù)課程的評(píng)價(jià)堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的方向，既注重學(xué)生藝術(shù)能力的發(fā)展，又注重人文素養(yǎng)的提高。同時(shí)根據(jù)課程設(shè)計(jì)的要求和目標(biāo)，針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.注重差異原則。藝術(shù)課程的評(píng)價(jià)注重學(xué)生在原有水平上的發(fā)展，尊重學(xué)生富有個(gè)性或獨(dú)特的表達(dá)方式，注意學(xué)生在文化背景、語(yǔ)言、性別方面的差異，給予公平對(duì)待。在知識(shí)技能的評(píng)價(jià)上，不強(qiáng)求一律，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)和肯定。3.要處理好藝術(shù)活動(dòng)與學(xué)生興趣的關(guān)系，既要通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生完成藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，又要引導(dǎo)學(xué)生形成濃厚的藝術(shù)興趣。4.建立藝術(shù)成長(zhǎng)記錄夾，用來(lái)記錄學(xué)生整個(gè)藝術(shù)成長(zhǎng)過(guò)程的資料夾，旨在幫助學(xué)生對(duì)自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)。5.從藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，藝術(shù)欣賞能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)作能力等方面，進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，賦分80—100分優(yōu)秀，為A等，60—80分良好，為B等，60—50分合格，為C等，50分以下須努力，為D等。6.終結(jié)性評(píng)價(jià)，進(jìn)行中期、期末測(cè)試，實(shí)行A、B、C、D等級(jí)評(píng)價(jià)。7.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展，有以下條件進(jìn)行加分：（1）參加節(jié)目演出的合唱、民樂(lè)、舞蹈成員。（2）作品（書法、繪畫）參展或榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。（3）創(chuàng)編舞蹈、歌曲的藝術(shù)生。8.學(xué)期結(jié)束，給每位學(xué)生一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，注重肯定優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)進(jìn)步，指出今后努力的